Hvad er forholdet mellem biologi og andre videnskaber?



den biologi grupper og er relateret til de videnskaber, der studerer livet som en energisk tilstand, af alle levende væsener, deres indbyrdes forhold og deres forbindelser med omgivelserne omkring dem.

Biologi er en naturvidenskab, der spænder fra den molekylære undersøgelse af livsprocesser til undersøgelsen af ​​dyre- og plantemiljøer.

En biolog studerer strukturen, funktionen, væksten, oprindelsen, udviklingen og fordelingen af ​​levende organismer. Selvom det også studerer vira.

Beskrivelsen af ​​egenskaber og opførsel af organismer som enkeltpersoner og som art optager biologer.

For biologi er det vigtigt at detaljere genesis, morfogenese, ernæring, reproduktion og patogenese af levende væsener samt deres interaktion med miljøet.

Studiet af biologi har gjort det muligt for os at besvare elementære spørgsmål om livet, forklare forandringer af levende væsener og åbne dørene for utallige videnskabelige undersøgelser inden for forskellige videnområder..

Måske er du interesseret. Hvad er de primære biologiske grene, og hvad studerer de??

Biologi og dets forhold til andre videnskaber

Al videnskab, der giver lys på de forskellige aspekter og fænomener, som aktiverer og forekommer i organisk liv, ender med at forbinde med biologi. Her er nogle af disse relationer:

geografi

Geografi beskæftiger sig med studiet af Jorden og dets elementer for at forklare dets oprindelse, struktur og evolution.

Data som disse tillader at kende de betingelser, hvor forskellige biologiske processer forekommer, og om disse påvirker eller ikke udvikler sådanne processer.

Geografi kan også være nyttigt for en biolog til at bestemme fordelingen af ​​arter af levende organismer i forskellige bredder af verden, og hvordan denne placering kan påvirke deres egenskaber og funktioner.

fysik

Fysik giver mulighed for at kende de biologiske systemer på molekylært eller atomniveau. I dette hjalp mikroskopens opfindelse meget.

Fysik giver en kvantitativ tilgang, der gør det muligt at identificere mønstre. Biologi anvender naturlige fysiske love, da alt er sammensat af atomer.

For eksempel forklarer fysikken, hvordan det er, at flagermus bruger lydbølger til at bevæge sig i mørket, eller hvordan bevægelsen af ​​lemmer af forskellige dyr virker.

Det var også fysiske opdagelser, der tillod os at forstå, at der er blomster, der arrangerer deres frø eller kronblade efter en række Fibonacci, hvilket øger deres eksponering for lys og næringsstoffer.

Men bidraget er gensidigt, da der er tilfælde, hvor biologi hjælper til bedre at forstå fysiske love. Fysikeren Richard Feynman sagde, at biologi bidrog til formuleringen af ​​loven om bevarelse af energi, for eksempel.

Der er grene af fysik, der bidrager til forskning om livets oprindelse og den organiske livs struktur og mekanik, som henholdsvis astrofysik og biofysik..

Begge discipliner finder deres hovedbegrænsning hidtil i forklaringen af ​​livets oprindelse eller kryptering af træk i DNA'et.

kemi

I dette tilfælde er det en videnskab, hvis emne er undersøgelse og dets sammensætning, så det er meget nyttigt at identificere og forstå de reaktioner, der opstår mellem de forskellige stoffer, der udgør og intervenerer i de forskellige processer, som opleves af organisme.

Dens relevans anerkendes tydeligere i beskrivelsen af ​​metaboliske processer såsom respiration, fordøjelse eller fotosyntese.

matematik

Biologi kræver, at denne videnskab behandler, analyserer og rapporterer eksperimentelle forskningsdata og repræsenterer forhold mellem nogle biologiske fænomener.

For at bestemme forekomsten af ​​en art over en anden i et givet rum er matematiske regler nyttige.

historie

Biologi kræver, at denne videnskab skal kunne nærme sig den evolutionære proces af arten. Det giver dig også mulighed for at udføre en fortegnelse over arter efter epoke eller historisk æra.

teknik

Forholdet mellem biologi og teknik er også ret symbiotisk, fordi fremdriften af ​​begge discipliner er fodret tilbage.

For en ingeniør er kendskab til hjernens funktionalitet nyttig til udformning af algoritmer, for eksempel; hvorimod for en biolog er fremskridt inden for medicinsk teknik for eksempel yderst nyttig.

Algoritmer som Deep Learning eller Non Negative Matrices Factoring (MFN) er baseret på biologiske data kaldet "biomedicinske signaler", der behandles på en meget specialiseret måde, så de giver pålidelige oplysninger om funktionen af nogle menneskelige organer.

Faktisk udføres der teknikker for at forbedre teknologien, der anvendes til behandling af disse signaler, for at blive anvendt til medicinske diagnoser ved mindre invasive metoder.

sociologi

Beskrivende metoder i sociologi er nyttige til kategorisering og organisering af forskellige arter såvel som deres adfærd.

logik

Som på ethvert videnskabeligt område giver denne disciplin det metodologiske grundlag for at fremme forskningen.

etik

Etik dikterer retningslinjerne for adfærd, der følges af de mennesker, der er involveret i de forskellige undersøgelser, der gennemføres, og som involverer levende væsener. Bioethics opstår med det formål.

computing

Anvendelsen af ​​datalogi er hovedsagelig relateret til databehandlingen inden for biologi. Tre områder af viden opstår i dette forhold:

  • Beregningsmæssig molekylærbiologi

Formålet med dette område er forskning og udvikling af infrastruktur og informationssystemer, der skal fremskyndes inden for områder som molekylærbiologi og genetik.

  • Beregningsbiologi

Det hjælper med at forstå, gennem simulering, nogle biologiske fænomener som f.eks. Et organs fysiologi.

  • biocomputation

I dette tilfælde anvendes biologisk viden til beregning til udvikling af modeller eller biologiske materialer, som det er tilfældet med biochips, biosensorer og genetiske algoritmer, for eksempel.

Nogle af de computersystemer, der anvendes i biologi, er: software til visualisering, databaser, automatisering af eksperimenter og programmer til analyse af sekvenser, forudsigelse af proteiner og samling af genetiske kort.

Faktisk er det blevet foreslået, at undervisningen i biologi i de tidlige stadier af skolegang kræver viden om fysik, kemi og andre videnskaber. Tværfaglighed har også vist sig at være fordelagtig på mange måder.

referencer

  1. Barnes S. Curtis (s / f). Biologi. Genvundet: citeulike.org.
  2. Claskson, Maria (1985). Forskning og didaktiske oplevelser. Oversættelse af Lucas, A.M. til den internationale forskningskongres i undervisning i videnskab og matematik. Barcelona, ​​1985, under overskriften: Trends in research on the teaching of biology.
  3. Visualavi (2016). Hvordan fysik vedrører biologi. Hentet fra: visualavi.com.
  4. Biologi (2013). Felter i hvilke biologi er opdelt. Hentet fra: biologiacecyt16.blogspot.com.
  5. Nahle, Nasif (2006). Fagområder for biologi. Hentet fra: biocab.org.
  6. Ludeña, Jimmy (s / f). Forholdet mellem biovidenskab og teknik. Hentet fra: ucsp.edu.pe.
  7. Kun videnskab (s / f). Forholdet mellem biologi og computing. Genvundet: solocencia.com.
  8. Grøn uddannelse (s / f). Forholdet mellem biologi og andre videnskaber. Hentet fra: greeneducationintl.com.