den struktur af dokumentarforskning Det refererer til det sæt af trin, der udføres af forskeren, for at gennemføre en videnskabelig og systematisk metode til undersøgelse, indsamling, fortolkning og præsentation af data og oplysninger om et givet emne, ved hjælp af undersøgelse og analyse af dokumenter.

I den forstand kan det siges, at dokumentarforskning er karakteriseret ved direkte eller indirekte at arbejde med dokumenter, hvad enten de er skriftlige eller audiovisuelle..

Siden udover at indsamle information fra teksterne, bruger den også faner, dias, planer, diske, film, blandt andre.

Tilsvarende kan det siges, at strukturen af ​​dokumentationssøgning er grundlaget for opbygningen af ​​viden, da følge trinene angivne, passende indsamling og informationsdata, der tillader at reagere på det faktum undersøgt og generere hypoteser opnås det samme.

Det er dog vigtigt at nævne, at dette sæt af trin, der guider dokumentarisk forskning, ikke bør følges stift og lukket form, da dens anvendelse afhænger af den type arbejde, færdigheder, viden og muligheder forskning.

I den forstand kan den bruges som vejledning, og det kan fra tid til anden ændres lidt ved at tilpasse det til de specifikke egenskaber ved hver undersøgelse, så længe det respekterer de grundlæggende regler for udarbejdelse af en dokumentarundersøgelse; det er derfor, det siges, at det kan anvendes på ethvert område af handling.

Struktur af den dokumentariske undersøgelse

Valg af emne og afgrænsning

Det består i at vælge emnet for undersøgelsen og præsentere det på en præcis måde og indramme den inden for en bestemt situation eller kontekst, som giver os mulighed for at vide, hvilken tilgang der skal gives til arbejdet.

For at kunne vælge forskningstemaet korrekt og undgå fremtidige komplikationer, der kan forhindre undersøgelsen i at blive gennemført, er det nødvendigt for forskeren at stille følgende spørgsmål:

1-Har jeg nok tid til at afslutte undersøgelsen i den etablerede tid?

2 - Har jeg de nødvendige menneskelige og materielle ressourcer til at gennemføre studietemaet??

3-Er tema roman??

4-Hvilke bidrag eller fordele vil generere?

Generelle og specifikke mål

Målene er formålet med undersøgelsen, de udtrykker hvad der skal nås og styrer forskningen, da det har som hovedmål at give svar på dem.

Det er vigtigt at nævne, at målene skal skrives med et verb til det uendelige og skal være præcise for at undgå forvirring i undersøgelsen, de er opdelt i generelle og specifikke.

Overordnet mål:

Er en, der udtrykker globalt, hvad du vil opnå, er essensen af ​​problemstillingen.

Specifikke mål:

De er afledt af det overordnede mål, og dets formulering skal sigte mod at opnå det, og hvert enkelt mål søger at nå en del af det overordnede mål og sammen giver de et fuldt svar.

De specifikke mål bestemmer, hvilke trin der skal udføres for at nå det overordnede mål.

Lokalisering og indsamling af information fra forskellige kilder

Når emnet der skal undersøges er defineret, kan man begynde at søge efter de oplysninger, der er nødvendige for udviklingen af ​​forskningen og nå de fastsatte mål.

At forskeren skal gå til direkte informationskilder, som kaldes "dokumentar enhed", som repræsenterer det fysiske rum (biblioteker, steder af interesse, der er relateret til forskning, websider, etc.), hvor dokumenter, der er nyttige til forskning.

Organisering af data

Det refererer til at organisere informationen på en måde, der gør det muligt at klassificere det for at reagere på undersøgelsen.

Til dette er det nødvendigt at organisere en arbejdsfil gennem klassificering, kodning og hierarki af det samme, ved hjælp af det, at forskningsfilerne.

Forskningsark

Forskningsfilerne er de fysiske eller virtuelle instrumenter, der gør det muligt at organisere dataene fra de dokumenterede kilder, der er blevet konsulteret, og de oplysninger, der er relateret til undersøgelsens genstand for at give svar på de etablerede mål.

Udformning af arbejdsprogrammet

I dette aspekt fastlægges den måde, hvorpå forskningsemnet skal behandles, for det vil det være nødvendigt at lave et diagram eller en arbejdsplan.

Det samme er forskningsplanen, da det giver mulighed for at identificere, hvilke elementer der udgør det samme og hvilken rækkefølge der skal følges for at udføre forskningen.

De mest almindelige dispositionsformater og bruges normalt i dokumentarundersøgelser er:

1-boksen med nøgler.

2-det numeriske afsnit.

3. Den blandede ordning (kombination af nøgleskema og numerisk afsnit).

Skrive et udkast

Udkastet er den første skriftlige tekst af forskningen udført af forskeren og vil tillade resultaterne af det samme at være kendt..

Det udføres for at de udpegede ideer bliver permanente og kan konsulteres af fremtidige forskere.

Det er vigtigt at fremhæve, at udkastet vil blive underlagt korrektioner for at fremlægge en endelig skriftlig tekst, der overholder alle de etablerede parametre. Udkastet skal indeholde følgende indhold:

1-titel.

2-introduktion.

3-målsætninger for undersøgelsen.

4-beskrivelse af indholdet.

5-metodologi at følge.

Skrive endelig skriftlig rapport

Når udkastet er blevet gennemgået og rettet, fremlægges arbejdet i overensstemmelse med de retningslinjer, der er fastlagt i hvert enkelt lands og institutionens forskningspræsentationsmanualer..

Faser af dokumentarisk forskning

På den anden side påpeger nogle forfattere, at strukturen af ​​dokumentarforskning er opdelt i to faser, en teoretisk og den anden operationelle. Nedenfor er et diagram der bryder ned begge faser:

Den teoretiske fase består af:

1-tema valg.

2-generel fonktion af kilderne: kilden, dataene og dokumentationen.

3- Udforskningen af ​​området eller første dataindsamling.

4- Placering og afgrænsning af problemet.

5- Tilgang til problemet.

6- Scopes.

Operationsfasen består af:

1-Arbejdsplan.

2-syntetisk skema.

3-formulering af problemet.

4-Forslag om hypotese eller teoretiske forslag.

5-indholdsanalyse teknikker.

6-Resuméet.

7-databehandling.

8-Analyse og fortolkning af information.

9-Kommunikation af resultater.

10-Skrivning af rapporten.

referencer

1. Bernard R. (1994) Forskningsmetoder i antropologi, hentet den 1. august 2017, fra dphu.org.
2. Bernard R. (2000) Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches, hentet den 1. august 2017, fra cleavermonkey.files.wordpress.com
3. Dokumentarforskning, hentet den 1. august 2017, fra wikipedia.org
4. Dokumentar Research Metode: nye dimensioner, hentet august 1, 2017 af indus.edu.pk/RePEc/iih/journl/4(1)2010-(1).
5. Kvalitative forskningsmetoder: Dokumentarforskning, hentet den 1. august 2017, fra oocities.org
6. John W. Creswell. Kvalitative, kvantitative og blandede metoder nærmer sig, hentet den 1. august 2017, fra researchgate.net
7. Forskningsmetodik, hentet den 1. august 2017, fra researchgate.net.