Indigo Children Origins, Karakteristika, Typer



den indigo børn, inden for den nuværende New Age (den New Era) er dem med karakteristika, der involverer åndelige, etiske, psykologiske eller empatiske fremskridt, selv paranormale evner som telepati (Carrol, 2009).

De er klassificeret i fire forskellige typer (humanistisk, konceptuel, kunstnerisk og interdimensional), og hver af dem er karakteriseret ved at specialisere sig til et bestemt formål. 

De vigtigste egenskaber er opsummeret i særlige koncentrationer eller distraktionskapacitet, følelsesmæssig følsomhed, fysisk energi, medfølelse, frygt og andre egenskaber.

De første hypoteser om indigo børn fremkommer omkring 80'erne og kom fra forskellige forskere i psykisk og synestesi. Selv om det i de senere år betragtes som en pseudovidenskabelig myte, bliver de særlige karakteristika hos børn under samme koncept fortsat undersøgt.

indeks

  • 1 Oprindelse
  • 2 Karakteristik af indigo børn
  • 3 typer
    • 3.1 humanister
    • 3.2 Konceptuel
    • 3.3 Kunstner
    • 3.4 Interdimensional
  • 4 Sådan interagerer du med indigo børn?
  • 5 Forholdet til videnskab
  • 6 referencer

kilde

I 80'erne, med fremkomsten af ​​den nuværende "New Age" begynder at popularisere begrebet "indigo barn", et begreb, der betød fremkomsten af ​​nye generationer muligheder for at berige den menneskelige eksistens.

Han forventer, at der kommer en menneskelig udvikling, der er indført af nye børn, som ville have overlegen åndelige, mentale og etiske evner og evnen til at interagere i forskellige dimensioner (Egil Asprem, 2013).

Udtrykket "indigo barn" menes at stamme fra oplevelsen af ​​clairvoyante, der i 70'erne hævdede at se i den aura af nogle børn, en indigo (mellem blå og violet) skinner på den første hvide pels.

I år 1982 opfatter Ann Tappe, psykisk og synestetisk ved erhverv, udtrykket "indigo barn" som sådan, der populariserer det i sin bog "Forstå dit liv Throug Color"(" Forstå dit liv gennem farve "). I denne bog afslører han teorien om, at en ny generation af børn blev født med indigofarvede aureaer.

Så, i 1998, skriver Lee Carrol og Jan Tober "Indigo Børn: De Nye Børn er ankommet"(" Indigobørnene: de nye drenge er ankommet "). Der repopulariserer man konceptet og argumenterer begrebet efter en telepatisk samtale med Kryon, en ekstern enhed (Carroll, 2001).

Karakteristik af indigo børn

Ifølge undersøgelser udført af forsvarere af dette koncept er indigo børn karakteriseret ved:

  • Høj kompetence til skabelse og fantasi
  • Evne til at udvikle multitasking
  • Trend til lav socialisering for nydelsen af ​​dens udvikling
  • Afvisning af både familie og institutionel myndighed
  • De har tendens til at være meget opmærksomme
  • Intuition evner udviklet
  • Følelsesmæssigt følsomme
  • Tidlig udvikling af interesse for flere områder af viden
  • Absolut oprigtighed
  • Følsomhed over for andres adfærd
  • Udvikling af rette moralsk koder

Indigo børn kommer til at udvikle sig og lede resten af ​​verden. De er kendetegnet ved at afsløre falskhed, løgne, egoisme og uselviskhed af andre mennesker, og vie sig til undgå at falde i disse komplekse gennem ærlige handlinger og følelsesmæssige-rationelle balance (Witts, 2009).

De har en måde at forstå svarer til, hvad vi forstår som "kloge personer" under vejledning af sine mål i retning af en bedre verden, prioritering harmonien mellem mennesker, naturbeskyttelse, verdensfreden, kærlighed og verden menneskelig lykke.

De kendetegnes ved at lære at tale, læse, skrive og følelsesmæssigt manifestere sig i en meget udviklet kapacitet fra en tidlig alder. Det antages, at de opfatter sig som særligt fra en meget ung alder, og at de er i stand til at kende deres mål i livet (Intercontinental, 2010).

Samtidig har de svært ved at erkende, at ikke alle børn har deres samme evner. De finder det vanskeligt at fortolke, at selv om de er i stand til at udtrykke sig følelsesmæssigt og kunstnerisk på en ekstraordinær måde, kan resten af ​​børnene ikke.

Det antages, at de besidder reinkarnerede gamle sjæle, med visdom langt mere omfattende end de fleste dødelige. Der er endda mulighed for, at mange indigobørn har mulighed for at opleve minder om deres forfædre og udtrykke dem i førstepersonsord..

typen

Afhængigt af deres specifikke egenskaber kan der udvikles fire forskellige typologier, som definerer formålet med skabelsen af ​​en bedre verden.

humanister

Det handler om indigobørnene, som kommer til at tilbyde deres evolution for at udvikle en mere udviklet menneskehed i verden.

De har tendens til at være hyperaktive og omgængelige. De har en tendens til at forholde sig til alle mennesker omkring dem i naturen, men nogle gange ubehagelige måder. De kan have svært ved at beholde enkle ordrer, de er ofte let distraheret og især ved læsning.

Det er disse børn, der snart vil være dem, der forvalter tråde i verden fra ledende stillinger (politikere, virksomhedsledere, lærere, ledere osv.).

konceptuelle

I modsætning til humanister er konceptuelle indigo børn fysisk mere atletiske og meget mere kontrollerende i deres relationer. De prioriterer normalt deres projekter om deres personlige forhold.

Det antages, at de har en tendens til afhængighed, især i ungdomsfasen.

Det drejer sig om børn, der vil blive orienteret til konceptuelle erhverv som teknik, arkitektur og design.

kunstner

De er tydeligt orienteret mod kunstneriske udtryk. De er meget kreative og følelsesmæssigt følsomme. De leder alle deres opgaver til kreativ udvikling. De har tendens til multifunktion, selv om de bruger deres særlige opmærksomhed i korte perioder.

De er børnene, der vil blive orienteret mod kunstneriske erhverv som maleri, musikalsk skabelse og performance og handling.

mellemdimensional

Inden for typologierne er det interdimensionale indigo barn det mest komplekse i sin udvikling.

De er børn, der udvikler en personlig autonomi fra en ekstrem ung alder. Fra omkring 3 år viser de allerede tegn på følelsesmæssig modenhed og er i stand til at overraske deres miljø med filosofiske og åndelige refleksioner.

Sådan interagerer du med indigo børn?

Fordi nutidige uddannelsesinstitutioner generelt ikke opfylder de grundlæggende behov for den rette udvikling af disse børn, kan du identificere visse grundlæggende regler for at relatere og uddanne dem:

  • Vær altid ærlig: da det er din største styrke, må vi forsøge at respektere det.
  • Behandle dem med respekt og fejre deres tilstedeværelse.
  • Giv dem nok muligheder for at træffe bevidste beslutninger.
  • Giv sikkerhed og support.
  • Tryk ikke på din fremtid og hensigter.
  • Undgå at give ordrer i bydende.
  • Etablere og vedligeholde klare men fleksible grænser.
  • Hold barnet orienteret om hverdagens problemer.

Forholdet til videnskab

Tilstedeværelsen af ​​indigo børn blandt os er endnu ikke videnskabeligt bevist. Imidlertid er visse sundhedsdysfunktioner medicinske tilskrevet børn, der har ovennævnte egenskaber.

Det hyppigste er, at børn, der udviser anerkendt adfærd som indigo børn, er diagnosticeret med ADHD (Hyperaktiv Disorder of Attention Deficit).

På den anden side kan de også være begavede børn eller være uddannet i miljøer med mange stimuli og især berigende.

referencer

  1. Carrol, R. (13. april 2009). Den skeptiske ordbog. Hentet den 14. februar 2018, fra The Skeptic's Dictionary
  2. Carroll, L. (2001). En indigo fest. Carlsbad, Californien: Hay House.
  3. Egil Asprem, K. G. (2013). Nutidig esoterisme I K. G. Egil Asprem, Nutidig esoterisme (side 354). Routledge.
  4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education Vol. 12, num. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35-52.
  5. Witts, B. (august 2009). Se Indigo Børnene. Hentet den 14. februar 2018, fra csicop.