10 værdier og deres betydning (universal)

den værdier de er de universelle principper for hvilke mennesker accepterer at eksistere sammen, uanset geografiske og kulturelle forskelle. De gør det muligt for mennesket at reflektere over deres udvikling inden for deres sociale miljø under hensyntagen til, at de er underlagt rettigheder og pligter.

Uddannelse i værdier giver mulighed for at overføre viden i de indledende faser for at danne borgerne kriterier for at leve deres kultur på deres bopæl, idet de respekterer deres kulturelle forskelle.

Værdier er praksis, der opretholdes over tid. Uddannelsesprogrammer i nogle lande, såsom Asien-Stillehavsområdet, søger at formulere passende værdier og fremme brugen af ​​effektive pædagogiske strategier i læseplanen.

I betragtning af de risici, der har bragt vold og terrorisme, kan lærerne ikke tillade uddannelse er tømt for god opførsel og har et moralsk ansvar for at undervise universelle menneskelige værdier, der sætter sund levevis.

Udfordringen er at designe diversificeret undervisningsmateriale med passende tilgange til de varierede behov hos børn og unge med hensyn til deres karakteristika ved fysisk og psykologisk udvikling.

10 universelt accepterede værdier og deres betydninger

1 sundhed

Sundhed forstås som fravær af sygdom, men dets betydning i dag angiver sammenhænge mellem fysisk sundhed og andre aspekter af mennesket. Den holistiske tilgang til sundhed indtager det fysiske, mentale, sociale og åndelige velfærd.

2- Harmoni med naturen

Det er en følelse af omsorg, respekt og ansvar med naturressourcer.

3- Sandhed

Sandhedens kærlighed indebærer en proces med utrættelig og entusiastisk søgning efter viden i alle dets former. Din søgning er baseret på menneskets komplette udvikling.

4- visdom

Det er den personlige kvalitet, der kræves for at forstå, hvad der er sandt, korrekt og varigt, indebærer dommen om det gode og det dårlige med balance, nøjagtighed og moderation.

5- kærlighed

De er de grundlæggende betingelser for etik og moral. Kærlighed er den energi, der stammer fra sig selv, nærer den menneskelige værdighed og andres. Er at forpligte sig til menneskehedens gode ved at hjælpe andre uden at få noget til gengæld.

6- Medfølelse

Det er kvaliteten af ​​at være aktivt afventer og følsom over for ugunstige forhold, der påvirker andre, deres lidelser og modgang.

7- Kreativitet

Kreativitet betyder at se ting fra et usædvanligt synspunkt. Det hjælper folk med at generere mere viden og innovationer, hvilket kan betyde opdagelser, nye initiativer og produkter.

8- Vurdering af skønhed

Det er forståelsen af ​​skønhed og harmoni i hele skabelsen og være taknemmelig for skaberen. Involver den menneskelige følsomhed, der er forbundet med skønheden og betydningen af ​​de forskellige former for kunstneriske udtryk fra forskellige epoker og kulturelle grupper.

9-fred

Det er fraværet af krig og også tilstedeværelsen af ​​strukturer og værdier af bekræftelse for livet. Det indebærer mere manglen på direkte og fysisk vold. Inkluderer værdier som menneskerettigheder, tolerance, ikke-voldelige aktiviteter, andre.

10- Retfærdighed

Det er komplementet til fred. Uden tilstedeværelse af bare sociale strukturer eller relationer vil undertrykkelse og diskrimination trives og gøre disse forhold til vrede og fjendtlighed..

andre

11- Respekt for Menneskerettigheder

Det anerkender ikke kun de grundlæggende rettigheder og lighed for alle, uanset race, creed, køn eller social status, det omfatter adgang til mad, tøj, husly, folkesundhed og uddannelse.

12-bæredygtig menneskelig udvikling

Det er grundlaget for økonomisk udvikling. Velvære kan ikke måles ved en sådan udvikling, da det er nødvendigt at sikre økonomisk retfærdighed eller egenkapital.

Dette giver borgerne mulighed for at få adgang til uddannelse, sundhedstjenester og andre grundlæggende menneskelige behov. Tilfredsheden af ​​disse er den grundlæggende indikator for bæredygtig menneskelig udvikling.

13- National enhed

Den er baseret på enhed i mangfoldighed inden for en nation, uanset kulturelle forskelle, sprog, trosretning eller politisk overbevisning, da der er fælles behov, der forener borgerne.

14 - Global solidaritet

Disse er de fælles aspekter, der forener mennesker af forskellige nationaliteter og trosbekendelser, der deler værdier og indbyrdes forhold i verden, hvilket er det fælles hjem for alle mennesker.

15 - Global åndelighed

Det refererer til en åndelig rejse, der har skråninger mod det indre, det ydre og fremad. De er ikke modsatte dele og udgør en strøm, som en spiral. Den indre rejse tillader os at udvikle et tættere forhold til vores hellige livskilde.

Ekstern rejse giver os mulighed for at vokse i forhold til andre samfund af mennesker og hele det globale samfund og gøre os mere opmærksomme på den dybe enhed mellem alle mennesker og natur..

16 - Ærlighed

Det er et af de vigtigste elementer, der beriger menneskers forhold. Uærlighed over for andre forårsager problemer, som kan blive til konflikter. Derfor er det vigtigt at være oprigtig, når vi etablerer socialiseringsforhold med vores jævnaldrende.

Ærlighed er modet til at udtrykke sandheden med den nødvendige tillid og respekt for at opretholde et forhold i tide.

17- Menneskelig værdighed

Det er menneskerettigheds ankerstandard. Det blev normen eller standarden, hvormed politiske, sociale og økonomiske strukturer ville blive bedømt. Folk bør aldrig ses eller bruges som et middel til en ende.

18 - Menneskelig lighed

Det er afgørende i systemet med postulerede grundlæggende friheder for menneskerettighedslove.  

Disse værdier kan forsvares gennem menneskelig sikkerhed, der består i at beskytte menneskeliv, herunder deres friheder og overholdelse. 

referencer

1. Definition af menneskelige værdier. Hentet fra: conceptodefinicion.de.
2. Human Security in Theory and Practice, et overblik over Human Security Concept og FN's Trust Fund for Human Security. Hentet fra: un.org.
3. Keely, F. Princippet om menneskelig værdighed. Hentet fra: caritas.org.au.
4. Quinn, G. og Degener T. (2002). Det nuværende brug og fremtidige potentiale i FN's menneskerettighedsinstrumenter i forbindelse med handicap. New York, De Forenede Nationer.
5. Suárez, R. Etik og menneskelige værdier. Bogotá, Ministeriet for National Uddannelse. 
6. UNESCO (2002). At lære at være. Bangkok, Asien og Stillehavsområdet Regional Bureau for Uddannelse.