Kathryn Barnard biografi af en innovatør i børnepasning



Kathryn E. Bernard blev født den 3. april 1938 i Omaha, Nebraska. Hun er en kendt sygeplejerskersteorient, der udviklede en model til vurdering af børns sundhed (Child Health Assessment Interaction Model).

Deres bidrag er knyttet til rollen som interaktioner mellem mødre og nyfødte under udviklingen af ​​tidlig barndom. Hans model og hans teori var resultatet af Nursing Child Assessment Project. Han døde i Seattle den 27. juni 2015.

indeks

  • 1 Interaktionsmodellen til evaluering af børns sundhed
    • 1.1 Hovedbegreber
  • 2 Bidrag fra Kathryn E. Bernard
  • 3 sygepleje i historien
  • 4 Disciplin og erhverv
  • 5 sygepleje i dag
  • 6 Andre figurer i sygepleje
  • 7 referencer

Interaktionsmodellen til evaluering af børns sundhed

Kathryn E. Bernard tog eksamen fra et sygeplejeprogram ved University of Nebraska i 1960 og begyndte i samme årti at udgive forskellige værker relateret til spædbarns og deres families sundhed.

I juni 1962 opnåede han et eksamensbevis for sygeplejerskeuddannelse. Syv år senere blev hun tildelt Lucille Perry Leone Award takket være sit vigtige bidrag i sygeplejeuddannelsen.

I starten behandlede hun børn og voksne med fysiske og psykiske handicap, da hun fokuserede på forskellige aktiviteter til undersøgelse af sunde børn, og derefter var hun mere ambitiøs: at foreslå metoder til at vurdere væksten og udviklingen af ​​børn og børn. mødre-barns forhold, hvor miljøet spiller en vigtig rolle i udviklingen af ​​barnet og hans familie.

Bernard foreslog, at hvert enkelt medlems individuelle karakteristika påvirker forældre-barns forhold; Han udtalte også, at adaptiv adfærd ændrer disse egenskaber for at imødekomme relationernes behov.

Kathryn E. Bernard blev næret af postulater af psykologi og menneskelig udvikling. Hendes forskning fokuserer på samspillet mellem mor og spædbarn med miljøet. Hans teori gør det muligt at måle virkningerne af fodring, undervisning og miljø ved hjælp af forskellige skalaer designet til dette formål.

Det skal bemærkes, at hans teori var at erhverve en mere solid krop med tiden og selvfølgelig takket være forskellige undersøgelser foretaget af den pågældende sygeplejersker.

Hans forskning ændrede den måde, hvorpå sundhedspersonale opfatter forældre-barns forhold, der er afgørende for evalueringen af ​​børn. Desuden var dens model af moder-barn interaktion nyttigt at løse forskelle i sundhed med hensyn til forskellige problemer, der påvirker det pågældende samfund.

Hovedbegreber

Blandt de vigtigste begreber og definitioner af deres forskning er: klarhed spædbarn i signaloverførsel, reaktivitet spædbarn forældre, følsomheden af ​​forældre (eller pårørende) til spædbarn tidskoder, evne til forældre til identificere og lindre ubehaget hos spædbarnet og de sociale, følelsesmæssige og kognitive stimulerende aktiviteter af udvikling fremvist af forældrene.

Denne model tillod sygepleje, snarere end at fokusere på de forskellige karakteristika og former for moderpleje, for at studere moderens følsomhed og respons til tegn på hendes barn..

Bidrag fra Kathryn E. Bernard

Udover at være skaberen af ​​samspillet model for vurdering af børns sundhed, var grundlæggeren af ​​Nursing Child Assessment Satellite Training Project (NCAST), der er ansvarlig for at stille forskellige sundhedspersonale overalt i verden forskellige retningslinjer for evaluering af børns udvikling og forældre-barn interaktioner.

Det skal bemærkes, at Kathryn E. Bernard ikke søgte at udvikle en teori, hun var en utrættelig forsker, der takket være undersøgelsen mellem den langsgående evaluering mellem sygepleje og barnet lykkedes at udvikle den pågældende model.

Hans teoretiske bidrag styrker image of nursing som disciplin og profession. I den forstand må vi bekræfte, at sygepleje har gennemgået forskellige stadier af gradvis udvikling.

Pleje i historien

Før det 20. århundrede blev sygepleje ikke betragtet som en disciplin, meget mindre et erhverv. Takket være Florence Nightingale begyndte åbningen af ​​sygeplejeskoler og hospitaler i USA i begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

Det vurderes også, at deres bidrag var grundlæggende for sygepleje at blive anerkendt som en akademisk disciplin med sin respektive specialiserede kendskab til viden.

Nightingale er skaberen af ​​den første konceptuel model af sygepleje og hans arbejde var en af ​​de teoretiske kilder, der anvendes Katrhyn Bernard i sin interaktion model for vurdering af børns sundhed, også kendt som model forældre-barn interaktion (titel hun modtog i de første udgaver). 

Disciplin og erhverv

Disciplin kan defineres som en gren af ​​uddannelse, et domæne af viden eller en afdeling for læring i forhold til en bestemt skole.

Erhvervet er det specialiserede fagområde baseret på en teoretisk struktur af videnskab eller viden om en bestemt disciplin og alt, hvad der er involveret (forskellige praktiske færdigheder).

Pleje i dag

Højere niveau sygepleje i dag ses som et erhverv, der er i stand til at anvende forskellige faglige kriterier til at styre sin udvikling.

Det kan defineres som en videnskab, der har et system med gældende teorier praktisk gennem processen med sygeplejen, hvor en professionel bruger forskellig viden og færdigheder til at diagnosticere og behandle menneskelige reaktioner hos den enkelte, familien eller samfundet.

Pleje kan betragtes som en selvstændig disciplin, da dens kendskab består af forskellige paradigmer og generelle teorier om forskellige videnskaber, begreber i andre discipliner og deres egne fundament.

Andre figurer i sygepleje

Foruden Florence Nightingale og Kathryn E. Bernard findes der andre tal inden for sygepleje, hvis bidrag er ubestridelige. Blandt andet står de ud:

Virginia Henderson: Initiativ teori om behovskolen, metode, der anvendes i dag.

Lydia E. Hall: Model af essens, pleje og helbredelse; teori, der havde god accept i plejehjem.

Faye Glenn Abdellah: 21 problemer med sygepleje; der i øjeblikket bruges som en teoretisk reference til at behandle sygeplejefunktionerne.

referencer

  1. Mosby Dictionary - Medicin, sygepleje og sundhedsvidenskab (1999). Hancourt Editions, S.A. Genoprettet fra esacademic.com
  2. Ralie, Martha. Modeller og teorier i sygepleje (2015). Udgiver: Elsevier. Ottende udgave. Barcelona, ​​Spanien. Hentet fra books.google.co.ve
  3. Kubanske Journal of Nursing (2017). Redaktionelle medicinske videnskaber. Volumen 33, nummer 4. Hentet fra revenfermeria.sld.cu.
  4. Nursing Assistant Manual. Agenda for Modsætninger (2003). Editorial MAD. Hentet fra books.google.co.ve