Hvad er reglerne for?

Reglerne er en række regler, der er etableret som obligatorisk overholdelse for driften af ​​en organisation eller en social gruppe.

Uanset hvilket niveau de er etableret, er reglerne en måde at garantere orden i den gruppe, hvor de regerer. For at være effektive er reglerne obligatoriske for alle medlemmer af rummet, hvor de finder anvendelse.

De områder, hvor regler er etableret spænder fra den mindste til den største. Fra hjemmet giver forældre deres børn en række regler, der sigter mod at vokse værdier og skabe en vane med ansvar. På skolen er der også regler, der skal opfyldes af studerende.

Senere på arbejdsområdet er reglerne også til stede, og de er knyttet til ansvaret for opfyldelsen af ​​arbejdet. Dem, der har større omfang, er dem, der udstedes af regeringer af forskellig rækkevidde.

På lokalt plan er ordinancer normalt godkendt, mens der på nationalt plan findes love, dekret og sætninger, der etablerer regler.

Fælles er det normalt bekræftet, at statens maksimale regel er forfatningen, der fastlægger borgernes grundlæggende rettigheder samt statens institutioners funktion.

Anvendelse og begrundelse for reglerne

Formålet med reglerne er primært fokuseret på kollektiv velfærd. Det er udledt, at med den korrekte funktion af reglerne kan den gruppe, hvori den anvendes, sameksistere i fred. For lande er lovgivningen brug af retsstatsprincippet.

Hold orden

Når du spiller, uanset niveauet, er der regler, der skal følges til brevet. Dette er gjort for at opretholde ordren i hele spillet, hvilket sikrer de samme rettigheder for alle spillere.

Dette eksempel kan anvendes på ethvert område, fordi for at et samfund skal fungere, er det nødvendigt at anarki ikke pålægges og orden opretholdes i alle aspekter ved overholdelse af lovgivningen.

På den måde undgås konflikter, fordi de ikke har et samlet kriterium om et emne, der påvirker en bestemt social gruppe.

Garanti individuelle rettigheder

Det højeste niveau af standarder, der findes på planeten, er verdenserklæringen om menneskerettigheder, undertegnet i 1948 i Paris, Frankrig.

I denne erklæring etableres de grundlæggende rettigheder i den menneskelige art i tredive artikler. Det er nemt at se, hvordan enhver regulering har til formål at sikre de enkelte personers individuelle rettigheder og beskytte dem mod enhver form for angreb eller forskelsbehandling, som de kan være ofre for..

De rettigheder, der er fastsat ved en hvilken som helst forordning, udøves og bør altid være progressive og ikke regressive.

Beskyttelsen af ​​den menneskelige værdighed ligger over enhver anden situation og er en ramme, hvor enhver etableret regel skal beskyttes.

Beskyt andres og gruppers rettigheder

På samme måde som menneskerettighederne anvendes individuelt, sker det også på det kollektive plan. Ingen person er i stand til at forhindre udøvelse af en ret til en anden person.

Enhver regel skal derfor have visualiseret garantien for opfyldelsen af ​​kollektive rettigheder som helhed uden at skabe konflikter for sameksistensen mellem rettighederne for de mennesker, der tilhører den..

En af grundene til at indføre regler er, at dens indhold skal forsøge at inddrage så meget af befolkningen som muligt for at få enighed, der gør det muligt at operere og blive opfyldt..

Opretholdelse af institutioner til konfliktløsning

Selv om reglerne er truffet for at forhindre det største antal konflikter, vil de altid opstå. Derfor fastslår de samme regler, hvad der er den kanal, der skal tages for at løse de opvejede forskelle.

Når det kommer til et lavere niveau, som f.eks. Hjemme, har altid ældre figurer normalt mere autoritet til konfliktløsning.

På den anden side skabes organismer netop for at løse konflikter, der opstår, i de regler, der etablerer virksomheder eller institutioner..

På samme måde har den retslige magt i staterne mulighed for gennem retssager eller retssager at løse enhver konflikt af juridisk art, der opstår.

Opret en ramme for lighed før loven

Lighed før loven er en af ​​de grundlæggende lovnormer. Dette betyder ikke, at alle enkeltpersoner er ens, men at hver person har de samme forpligtelser til at overholde lovene og nyde deres fordele end nogen anden.

Det er derfor, det adskiller sig i ansvar, fordi alle mennesker ikke har samme myndighed eller hierarki.

Men den obligatoriske overholdelse er, hvad der svarer til de mennesker, der er omfattet af en bestemt forordning.

Ethvert forsøg på adskillelse eller diskrimination går imod dette, hvilket er en af ​​hovedårsagerne til etablering af bestemmelser.

Etablere straffe for dem, der overtræder dem

Forordningerne vil ikke altid være opfyldt. Af den grund fastlægger de selv de sanktioner og sanktioner, der vil blive anvendt på dem, der ikke følger deres artikler eller verbale konsensus..

Enhver pålagt sanktion skal være i fuld respekt for menneskerettighederne og enhver anden rettighed erhvervet af befolkningen.

Ikke nogen kan etablere sanktioner. Institutionerne eller garantierne for at overholde reglerne og deres overholdelse i samfundet har beføjelse til at udøve deres magt over for dem, der har til hensigt at overtræde de fastsatte retlige rammer.

Foreslå at ændre dem

Ingen lov er god, hvis den ikke har mekanismer, der skal ændres. I hjemmet, når en norm aldrig bliver opfyldt, er det sandsynligvis fordi det ikke tilpasser sig medlemmernes behov og interesser. Det samme sker i et land.

Af den grund vælger borgere i demokratier repræsentanter, der kan lave nye love eller ændre eksisterende, så de kan opdateres og overveje flere rettigheder for flere mennesker.

referencer

1. California Courts. (2012). Strandede, eller hvorfor har vi regler? Californien til min ære. California Courts. Hentet fra courts.ca.gov.
2. Lovlighedskultur (s.f.) Hvorfor det er vigtigt at lære børn at respektere reglerne? Lovlighedskultur. Gendannet fra culturadelalegalidad.org.mx.
3. Judicial Learning Center. (N.D.). Hvad er en lov? Judicial Learning Center. Hentet fra judiciallearningcenter.org.
4. De Forenede Nationers Organisation. (1948). Universelerklæring om menneskerettigheder. Forenede Nationer Hentet fra un.org.
5. Rotoura Te Arawa Søers Program. (N.D.). Hvorfor har vi brug for regler? Rotoura Te Arawa Søers Program. Hentet fra rotouralakes.co.nz.
6. (N.D.). Hvad er love? Skwirk Online Education. Hentet fra skwirk.com.
7. Williams, A. (18. november 2015). Betydningen af ​​regler i sport. Livestrong. Hentet fra livestrong.com.