Hvad er en Laminar og hvad er det til?

en plader Det er en traditionel visuel ressource, der tjener til at understøtte undervisnings-læringsprocessen. Denne ressource består af en række ark uddybet og klassificeret på en sådan måde, at det illustrerer et bestemt fag.

I sin konfekt bruger det hovedsageligt genbrugsmateriale som: gamle almanakker, blade, turistbrosjyrer, blandt andre.

I denne forstand anvendes laminarerne normalt i skolebiblioteker i de tilfælde, hvor der ikke er nogen bøger, der beskæftiger sig med visse emner..

Dette er en slags dossier, der indeholder presseklipp - for det meste grafik - forskellige former for skriftlige dokumenter og illustrationer.

Disse adhærer til flere kartoner eller kort af samme størrelse og er klassificeret med deres respektive referencer i en fil.

Den laminære som en visuel ressource

Visuelle ressourcer er de understøttende af læringsprocessen, der arbejder gennem deres visuelle modalitet, og som giver instruktion stimuli.

Den visuelle modalitet er et af de midler, som læreren tager for at overføre information, udvikle en række færdigheder i praktikanterne, og forårsage ønskelige adfærdsændringer.

Generelt skal denne type ressource have følgende egenskaber:

-Dens størrelse skal være stor nok til at blive set af alle elever uanset deres placering.

-De skal være meningsfuldt og altid tjene et praktisk formål.

-Oplysningerne i materialet skal være aktuelle og præcise.

-De skal være enkle at uddybe og ikke være for dyre.

-De skal være praktiske og nemme at transportere.

-Dens indhold skal tilpasses til elevernes mentale niveau.

-Formålet med en visuel ressource er informativ, det bør ikke være bare underholdning.

-Resourceens design skal motivere den studerende og fange deres opmærksomhed.

-De hjælper med at realisere de fastsatte læringsmål.

-De kan bruges i mange lektioner og på forskellige klasseniveauer.

-De supplerer undervisningsprocessen, men kan ikke erstatte læreren.

Et laminat, hvis det er godt designet, opfylder alle ovennævnte egenskaber. Dette er et nyttigt materiale til facilitatoren til at give de instruktionsstimuli, der er nødvendige for, at ordentlig læring kan finde sted i klasseværelset.

På trods af dets anvendelighed er laminar og andre traditionelle undervisningsmaterialer blevet forældede i denne teknologiske tidsalder. I stedet anvendes digitale og elektroniske medier til rådighed i dag.

Fremstilling af en laminær

For at lave et laminar skal du have de nødvendige materialer til at gøre det som bondpapir eller pap (det er vigtigt at de har samme størrelse), saks, en slags lim (som skolelim), farvede farveblyanter og markører.  

Det er vigtigt at have materialet, fortrinsvis genbrug, hvorfra både informationen og illustrationerne vil blive taget..

Dernæst vælges emner af interesse, og de fremhævede billeder vælges. Disse fordeles i arkene ved hjælp af en slags logisk ordning, og klæber med limen.

I en af ​​de nederste ender er der et mellemrum til at skrive gravenes fod. Samlingen af ​​plader på samme emne skal opbevares sammen. Og hver samling skal bestilles i alfabetisk rækkefølge for at være let tilgængelig.

referencer

1. Van Patten de Ocampo, E. M. (1987). Bibliotekets elementer til skolebiblioteket og ressourcecentre til læring. San José: EUNED.
2. Soler Fiérrez, E. et al. (1990). Undervisning i sprog i mellemuddannelse. Madrid: Rialp Editions.
3. Mukalel, J.C. (2004). Kreative tilgange til undervisning i klasseværelset. New Delhi: Discovery Publishing House.
4. Snarere A. R. (2004). Essentials of Instructional Technology. New Delhi: Discovery Publishing House.