Del:
Hvad er et rapport og hvordan man laver en?
den ordførerskabet er en akademisk tekst, der udsætter et emne, der har været genstand for at studere af forfatteren eller forfatterne, gennem omhyggelig læsning og omfattende analyse af flere bibliografiske indgange.
Det er det syntetiske resultat af indsatsen for kritisk læsning, tilføjet til de personlige argumenter, som forfatteren hævder efter den analytiske øvelse.
Det adskiller sig fra andre typer skrivning, fordi det tillader domænet af et emne gennem dokumenter og værker artikuleret i en ide.
Det adskiller sig specifikt fra et resumé, idet sidstnævnte ikke har subjektive ideer eller personlige argumenter. Ordføreren er den kreative rekonstruktion af de assimilerede tekster.
Det er en meget nyttig ressource til analyse af emner, hvor flere personer er involverede, da det gør det muligt at indsamle alt analyseret individuelt og vise de forskellige synspunkter. Der er to typer ordførerskaber.
På den ene side informativ, hvor ordføreren ikke fremsætter sin egen mening, men snarere præsenterer udtalelser fra flere forfattere om emnet studie. Det skal være så objektivt som muligt og citere kilder nøjagtigt. Det giver mulighed for at se et emne fra forskellige vinkler.
På den anden side er der den argumenterende rapport. Heri udsætter ordføreren sine personlige synspunkter understøttet af undersøgelsen med den hensigt at efter analysen kunne nå forskellige konklusioner til dem, der allerede er kendt eller tidligere udsat af andre forfattere eller ordførere.
Byg en ordfører: Hovedkarakteristika
Der er ingen eneste måde at opbygge en ordfører på. Men det kan siges, at det er bygget på tre grundlæggende elementer, som er:
Temaet for teksten
En afhandling, som ordføreren skal basere sin analyse på, skal afgøres. Det vil altid være en personlig konstruktion, der skal argumenteres og begrundes ud fra den udtømmende læsning af dokumenter fra forskellige forfattere relateret til emnet, der skal behandles..
Ligeledes skal de centrale begreber eller begreber, der skal udsættes, overvejes. Endelig skal du have klare konklusioner efter refleksion, enten i form af spørgsmål eller endelige løsninger.
Strukturen af teksten
Det er den måde, ordføreren vil give sine ideer på. Det skal have en følelse og sammenhæng, ved hjælp af konceptuelle kort eller kort, der letter visualiseringen af emnet, der skal behandles. Du skal bruge korte sætninger og et sprog, der kan forstås af hele dit publikum.
Læseprocessen
Det er et stringent arbejde, der kræver en grundig analyse, et godt forståelsesniveau og en kritisk forbindelse. Aflæsningsanalysen er opdelt i tre dele.
Den første er fortolkende og giver mulighed for at identificere tekstens centrale ideer. Anden læsning er analytisk og refererer til kendskabet til læseren om emnet.
Den tredje læsning er kritisk, og det er det øjeblik, hvor læseren foreslår nye alternativer om emnet læses.
Både i temaet og i strukturen bør en god ordfører præcisere den holdning, som emnet skal behandles, samt det formål, der forfølges med udarbejdelsen af teksten.
En vellykket rapport bør overveje aspekter som fremragende skrivning og stavning (se APA-standarder), sammenhæng i diskurs og argumentation, sort og kvalitet af bibliografiske ressourcer, en dybdegående og kreativ analyse.
Udvidelsen af en ordfører bør ikke være mere end fem sider; Selvom sidstnævnte ikke er begrænsende, bør unødige forklaringer undgås.
Vejledning til udarbejdelse af en ordfører
Det første krav til udarbejdelse af en god ordfører læser som en forudgående og uundværlig proces.
Underforstået dette kan du påtage sig sin realisering under hensyntagen til alle eller nogle af de aspekter, der i form af et spørgsmål beskrives nedenfor, afhængigt af det forfulgte formål, ordførerens hensigt eller de undersøgte teksters karakteristika.
Hvad angår temaet
- Hvad er den foreslåede afhandling? Det bør ikke forveksles med emnet; afhandlingen er forfatterens stilling foran det pågældende emne.
- Hvad er den argumenterende ordning? Det har at gøre med den fortolkende udvikling, der opretholder den foreslåede afhandling.
- Hvad er de centrale begreber i teksten?
- Hvad er konklusionerne? De er resultatet af refleksion og analyse; kan bekræfte, afvise eller ændre den afhandling, der blev rejst i begyndelsen.
Hvad angår strukturen
- Hvad er betydningen eller betydningen af titlen?
- Hvordan er teksten strukturens struktur?
- Hvad er brugen af sprog og hvordan påvirker det teksten?
Hvad angår læseprocessen:
- Hvilke nye ideer eller begreber dukkede op?
- Hvilke af disse ideer bør nævnes i teksten?
- Hvilke strategier blev adresseret til forståelse og analyse af teksten?
Formål og anvendelighed af ordføreren
Ordføreren skal vise, at han har foretaget en korrekt fortolkning af teksten, og at det tillod at forklare, uddybe eller udvide forfatterens tankegang eller stilling i forhold til et emne.
Desuden skal ordføreren overveje to eller flere forskellige tilgange, der gør det muligt at sammenligne forskellige argumenter eller holdninger, som vil give soliditet til afhandlingen. Enhver personlig mening om emnet skal støttes solidt.
På akademisk område giver ordføreren den studerende mulighed for at tilpasse en eller flere tekster til at analysere og artikulere dem; Styrker den studerendes kritiske og deltagende holdning.
I hverdagen giver en relevant og analytisk udveksling af ideer mulighed for at berige talen i enhver form for kommunikation.
Navnlig ordføreren tillader en mere tilbundsgående analyse, identificere og organisere alle de materialer, der læses, så de kan klarlægge deres konklusioner mere tydeligt og udsætte dem for deres publikum på en klar og professionel måde.
APA standarder
APA-standarderne (American Psychological Association) er et sæt standardiserede standarder og universelt accepteret til at forene formater og kriterier i formel skrift, uanset om de anvendes i akademiske papirer, dokumenter eller artikler af enhver art.
APA-forskrifterne regulerer forskellige aspekter som formelle præsentationer, citeringsmetode og bibliografiske referencer mv..
referencer
- Vejledning til udarbejdelse af ordførerskaber. Luis Amigó Universitetsfonden. Hentet fra virtual.funlam.edu.
- Rapporteurship Sergio Arboleda University, School of Philosophy and Humanities. Hentet fra usergioarboleda.edu.co.
- Hvordan laver man en rapport? Hentet fra docs.google.com.
- 2017 APA Standarder. Gendannet fra normasapa.net.