Del:
Hvad er mekanismerne af sammenhæng? (med eksempler)
den sammenhængsmekanismer er de formularer eller værktøjer, som sproget skal sikre, at en tekst giver mening og forstås af flertallet med samme betydning som det blev skrevet til.
Al grundlæggende kommunikation har tre elementer, som er: Afsenderen (person, der taler eller skriver), modtageren (person, der lytter eller læser) og meddelelsen, som er emnet, oplysningerne, indholdet, der bevæger sig fra afsenderen til modtageren.
Denne meddelelse har en grundlæggende og grundlæggende værdi, som er meningen. Denne betydning er modtagelig for fortolkning af modtageren. Det vil sige, ikke alle modtagere vil forstå det samme eller opfatte den samme betydning i en besked.
For at få alle modtagere (publikum) til at forstå den betydning, som afsenderen ønskede at overføre, er det nødvendigt, at meddelelsen er så klar som muligt, og for at den skal være sammenhængende.
Uden sammenhæng ved tale eller skrivning ville kommunikationen være kompliceret, da modtageren af meddelelsen ikke kunne oversætte, assimilere eller fortolke, hvad afsenderen ønsker at overføre.
For at opnå denne sammenhæng og forståelse af teksterne skal de have en struktur, både i form og semantik.
For eksempel: i hver skriftlig tekst skal kunne genkende en hoved- eller generel ide, hvorom der drejer eller fremkommer sekundære ideer, der supplerer, forstærker og forklarer.
Alle dele af teksten skal relateres til hinanden og henvise til samme emne. På skriftsprog er mekanismerne for sammenhæng værktøj (ord), der tjener som et link til at baste de forskellige dele af teksten og give mening.
Værktøjer til at give mening for en tekst
Der er forskellige værktøjer eller markører, der eksisterer for at give mening for en tekst. Nedenfor er de mest almindelige med deres respektive eksempler.
1- Årsagsforbindelser
De er nexuses, der henviser til årsager eller årsager til en bestemt begivenhed, og som resulterer i en konsekvens eller virkning.
Tilslutningerne af denne type er: fordi da det er givet, fordi da, på grund af osv.
Eksempler:
"Temperaturen gik ned, fordi solen var skjult".
"De rødeste æbler er dem der er i toppen af træet, da de er dem der modtager mere sol".
"Han kunne ikke komme til tiden, fordi hans fly blev forsinket".
2- Sikkerhedskontakter
De er nexuses, der tjener til at bekræfte en viden udsat af afsenderen / forfatteren. De lægger større vægt på erklæringen ved at styrke den.
Disse stik er: selvfølgelig selvfølgelig selvfølgelig selvfølgelig selvfølgelig selvfølgelig osv..
Eksempler:
"Mozart var et geni af musik; faktisk begyndte han at spille klaver på tre år og komponere værker med kun fem år ".
"Efter at have været i millioner af år under isen, vil fossilen helt sikkert blive meget velbevaret".
3 på hinanden følgende stik
Disse stik forbinder to handlinger og beskriver, at den ene er en konsekvens af den anden. Nogle af dem er: Derfor, således at af den grund, for det osv..
Eksempler:
"De store oversvømmelser bragte mange sygdomme og infektioner; Derfor steg dødeligheden det år ".
"Bilen har lidt en fejl i ruten, så vi bliver nødt til at omveje at finde en mekaniker".
4- Midlertidige stik
Disse stik fastslår handlingen i tide, så læseren kan vide på hvilket tidspunkt og i hvilken rækkefølge tingene sker.
Nogle af disse ord er: før, efter, under, på samme tid i slutningen, i begyndelsen og derefter successivt osv..
Eksempler:
"Jeg vågnede før hanen crowed".
"Han støttede mig i hele min konvalescens".
"I starten var det svært for ham at tilpasse sig, men så udførte han hver opgave uden problemer".
5- Modstandere eller modstandere
De viser modstand eller modsætning mellem de fremlagte ideer. Nogle af disse stik er: Men dog tværtimod, dog, undtagen eller osv..
Eksempler:
"Dagen var meget kold at være udendørs; Men hun begyndte at gå ubekymret "
"Drengene er ikke uvenlige; Tværtimod fandt jeg dem meget høflige og behagelige ".
"Halvdelen af bosætterne var enige om henrettelsen; i stedet foretrak den anden halvdel en retfærdig rettergang ".
"Du kan gøre meget godt eller meget dårligt".
6- Tilsætningsstoffer
Disse mekanismer forener ideer, der tilføjes i diskursen. De mest almindelige er: og derudover desuden også mere mv..
Eksempler:
"Jeg ønskede at solbade og tage et bad på stranden".
"Jeg har ikke lyst til at gå til festen, foruden har jeg intet at bære".
"Udfyld venligst dette formular; Desuden angiver, om du har nogen form for sygdom ".
7- betinget
Er dem der etablerer en betingelse eller et krav til den handling, som erklæringen.
Den mest anvendte konnektor af denne type er betinget "ja", foruden andre som: siden altid, så osv..
Eksempler:
"Hvis du opfører dig godt, giver jeg dig et slik".
"Parken forbliver åben, når der er folk, der besøger det".
"Brødet er forbi, så jeg går til bageriet for at købe mere".
8- forstærkere
De er forbindelser, der tjener til at udvide, uddybe eller fortsætte forklaringen; Tilføj indhold til samme idé.
De mest almindelige er: Desuden, også mere, selv på samme måde også på den anden side, derudover også selv osv..
Eksempler:
"Jeg var nervøs, og jeg havde ikke sovet godt natten før".
"Bygningerne er sikre; endnu mere efter at have forstærket dem ".
"Hotel kapacitet er mættet, selv i lavsæsonen".
"Jeg tror, vi vil vinde denne test, vi har også et meget godt gennemsnit".
9 eksempler
De er dem, der forbinder ideen med en sag, der eksemplificerer det. Den mest almindelige konnektor af denne type er "for eksempel", selvom der også er andre som verbi gratia, nemlig nedenunder osv..
Eksempler:
"Der er mange nuancer af grønt, for eksempel: olivengrøn, æblegrøn og smaragdgrøn".
"Klassen er blevet gentaget mange gange, verbi gratia, sidste tirsdag".
"Der er de mest fremragende studerende, nemlig: Carlos, Gustavo og Juan".
10 - Konklusion
Konnektorer, der bruges til at lukke en ide og angive, at teksten er færdiggjort. Flere er brugt som: Sammenfattende konkluderes det at lukke kort sagt derfor i henhold til dette osv..
eksempel:
"Til sidst håber vi, du har forstået, hvad sammenhængsmekanismerne er".
referencer
- Tekstil sammenhæng Hentet fra es.wikipedia.org
- Jesús Aguilar. Mekanismer af sammenhæng. Genoprettet fra academia.edu
- Carmen Leñero (1990). Interclausulares relationelle elementer i den uddannede tale i byen Mexico. National Autonomous University of Mexico. Mexico
- Mekanismer for sammenhæng og samhørighed. Hentet fra blogkademia.wordpress.com
- Mekanismer af sammenhæng. Genoprettet fra prepafacil.com
- Læsning af mundtlig og skriftlig ekspression. Mekanismer af sammenhæng. Genoprettet fra literaturacbtis.jimdo.com