Gabino Barreda Biografi og Bidrag

Gabino Barreda var en mexicansk filosof, politiker og læge født i 1818 i byen Puebla. Han er især kendt for at være introduceret af den positivistiske skole i landet med en særlig forekomst af uddannelsespolitikker. Faktisk deltog Barreda i den uddannelsesreform, der blev udført i regeringen i Benito Juárez, efter det andet mexicanske imperium.

Han bragte hele visionen om positivistisk videnskab og forsøgte at efterlade den kirkelige indflydelse i undervisningen. Filosofen blev kaldt til regeringen af ​​Juarez selv, som havde været imponeret efter Civisk bøn det gjorde Barreda. I denne opfordrede han til frigørelsen af ​​den mexicanske nation på de politiske, sociale og religiøse områder.

Udover sine politiske holdninger arbejdede Barreda i mange år i undervisningen. På dette område fremhævede han hans præstation som den første direktør for den nationale forberedende skole og introducerede sine ideer i denne. Dette førte senere til oprettelsen af ​​University of Mexico.

indeks

• 1 Biografi af Gabino Barreda
  • 1.1 Indtil Juarez sejr
  • 1.2 Civiel bøn
  • 1.3 Uddannelsesreform
  • 1.4 Andre omkostninger
  • 1,5 død
• 2 Bidrag
  • 2.1 Positivitet i uddannelsen
  • 2.2 Offentlig uddannelse
  • 2.3 Uddannelse og social samhørighed
• 3 referencer

Biografi af Gabino Barreda

Hans fulde navn var Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores og blev født den 19. februar 1818 i Puebla. De første år med dannelse han lavede i sin hjemby.

I slutningen af ​​hans første uddannelsesstadium gik han til Mexico City, hvor han kom ind i San Ildefonsos skole. Han begyndte at studere retspraksis, men snart blev hans præferencer for naturvidenskaben pålagt, og han ændrede karrieren til kemi i minedriftskolen. Herefter fortsatte han sin uddannelse i Medicine, i 1843.

Som mange mexikere fra den tid måtte Barreda forsvare sit land under den amerikanske intervention i 1846. Under slaget ved Molino del Rey blev han taget til fange af fjendens tropper.

Indtil Juarez sejr

Når krigen sluttede, rejste Barreda til Paris klar til at fortsætte sine medicinske studier. Det var i den franske hovedstad, hvor han havde et møde, der markerede hans tankegang. En ven overbeviste ham om at deltage i kurser undervist af Augusto Comte, skaberen af ​​positivisme.

Da han kom tilbage til Mexico, tog Barreda med ham alt det franske filosofs arbejde. Formålet var at anvende sine principper på mexicansk politik og samfund, som den grundlagde for Metodofila Society. Dette førte senere til et politisk parti, det videnskabelige parti, men Gabino var kun en del af det i kort tid.

Med sin medicinske grad opnået han sin undervisningskarriere. Hans første erfaring på dette område var hos National School of Medicine.

Der var han den første professor i generel patologi, nyoprettet som et emne. Han gav også undervisning i medicin og naturhistorie.

Hans arbejde som lærer, plus den der udøvede som en fordømmer for positivisme, betød, at han måtte forlade Guanajuato under fransk indgriben og den efterfølgende kejserlige regering. Han var en flygtning der i fire år, fra 1863 til 1867.

Civisk bøn

Ændringen af ​​regimet, med sejren til tropperne i Benito Juárez, antog en ændring i deres situation. Vendepunktet var hans Civisk bøn, der imponerede landets fremtidige præsident.

I denne proklamation gennemgik Barreda Mexicos historie, fortolker den ud fra positivistisk filosofi. For ham var landet nødt til at søge emancipation fra hans fortids indflydelse både på den politiske sfære og i den religiøse og den videnskabelige.

Den sætning, der kan opsummere indholdet af Civisk bøn Det er følgende: "At vores motto fra nu af er frihed, orden og fremskridt: frihed som et middel, orden som grundlag og fremskridt som en ende; triple slogan symboliseret i den farverige triple af vores smukke nationale pavillon (...) ".

Uddannelsesreform

Den første generalsekretær og offentlig instruktion af Benito Juárez-regeringen, Antonio Martínez de Castro, sendte til Barreda om at reformere det mexicanske uddannelsessystem. Som følge af disse værker blev den tilsvarende lov udstedt den 2. december 1867.

Blandt dens højdepunkter var oprettelsen af ​​den forberedende skole og den primære scenes obligatoriske karakter. Dette, ifølge den nye lov, blev fri og sekulær.

Herefter blev Barreda direktør for den nationale forberedende skole. Politikeren og filosofen ledede denne organismers tøjler ved at anvende de principper, der stammer fra positivismen; hans motto var "Kærlighed, orden og fremskridt". Han holdt stillingen indtil 1878.

Alle historikere er enige om, at deres arbejde var kimen i den fremtidige grundlæggelse af det selvstyrende universitet i Mexico.

Andre afgifter

Mens han holdt stilling som skoleleder, forlod Barreda ikke sin formand for General Pathology. Derudover havde han en vigtig deltagelse i landets politiske liv.

Han havde således stillinger som formand for Public Instruction Commission of Congress. Senere blev han, under regeringen i Porfirio Díaz, udnævnt til ambassadør til Tyskland.

død

Barreda tilbragte 3 år i ambassaden i Tyskland. Han vendte tilbage i 1881 og etablerede sin bopæl i den mexicanske hovedstad. Kort efter hans tilbagevenden døde Gabino Barreda den 20. marts 1881 i hans hjem.

De dødelige resterne af den mexicanske filosof og politikeren blev taget til Rotunda of Illustrious Persons den 22. januar 1968.

Bidrag

Gabino Barredas vigtigste bidrag var indførelsen af ​​positivistisk tænkning i det mexicanske samfund.

Denne filosofiske nuværende proklamerer videnskabens forrang for at fortolke og forstå virkeligheden. Ifølge sine tilhængere kan alt, hvad der ikke måles, overvejes eller opleves, ikke proklameres som eksisterende.

Positivisme i uddannelsen

Ved at se grundlaget for positivistisk tænkning er Barredas bidrag til uddannelse meget bedre forstået.

Før reformen af ​​de love, som han var hovedpersonen for, var religionen grundlaget for, at uddannelsessystemet drejede sig om. Derfor proklamerede Barreda behovet for at frigøre sig fra denne indflydelse.

For filosofen bør uddannelse ikke indoktrinere, men frigøre. I sin tankegang handlede det om at sætte uddannelse i socialaksen for at opnå statens fremskridt.

Offentlig uddannelse

Også inden for uddannelsesområdet var Barreda en pioner i at yde den største betydning for undervisningssystemet i samfundet. Som et befriende og fremskyndende element bør det være tilgængeligt for alle.

Af denne grund blev underlagets primære fase fri, sekulær og som hovedpunkt obligatorisk for alle mexicanske børn.

Uddannelse og social samhørighed

Barreda proklamerede også adskillige anvendelige filosofiske principper i uddannelsespraksis. I sit arbejde bestilte han processen med at erhverve viden i følgende trin: ren ræsonnement, rationel observation og endelig observation og eksperimentering. På den måde anvendte han den videnskabelige teori til undervisning.

referencer

1. Biografier og Liv. Gabino Barreda Hentet fra biografiasyvidas.com
2. Studiekreds af mexicansk filosofi. Gabino Barreda blev født den 19. februar 1818. Opnået fra filosofiamexicana.org
3. Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, den mexicanske historie positivisme og filosofi. Genoprettet fra cervantesvirtual.com
4. Greg Gilson, Irving Levinson. Latinamerikansk Positivisme: Nye Historiske og Filosofiske Essays. Gendannet fra books.google.es
5. Zea, Leopoldo. Positivisme i Mexico. Gendannet fra books.google.es
6. Stehn, Alexander V. Latinamerikansk filosofi. Hentet fra iep.utm.edu
7. Upclosed. Gabino Barreda Hentet fra upclosed.com
8. Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818-1881). Hentet fra encyclopedia.com