Sådan starter du en trin-for-trin-konklusion (med eksempel)

en konklusion Du kan begynde at bruge flere strategier, men husk altid sine to grundlæggende formål: Forvent udgangen af ​​en udstilling eller læsning og opsummer de hovedideer. På denne måde fremlægger introduktioner og konklusioner normalt visse vanskeligheder, når de fremstilles.

Men indsatsen er værd, da de kan have en betydelig indflydelse på samtalepartnerens oplevelse. Generelt er konklusionerne den sidste chance for at få det sidste ord om emnet. Disse giver mulighed for at få en generel vision om det behandlede emne, syntetisere og demonstrere betydningen af ​​de fremsatte ideer.

En konklusion kan gå ud over meddelelsens grænser og overveje bredere spørgsmål, etablere nye forbindelser og uddybe betydningen af ​​resultaterne. 

Når man starter en konklusion, er det hensigtsmæssigt at anvende diskursive markører, der angiver en lukning. De mest almindelige er: "at konkludere", "konkludere", "konkludere" og "kort sagt".

indeks

• 1 trin til at starte en konklusion
  • 1.1 Tidligere overvejelser
  • 1.2 Planlægning
  • 1.3 Lukning
• 2 Eksempel
  • 2.1 Indledning
  • 2.2 Anden del
  • 2.3 Tredje del
  • 2.4 Fjerde afsnit
  • 2.5 Konklusion
• 3 referencer

Skridt til at starte en konklusion

Tidligere overvejelser

Inden en konklusion konkluderes, skal det tages i betragtning, at læseren eller publikum allerede har været udsat for alle de punkter, der udgør udviklingen af ​​udstillingen eller argumentationen.

Således er de allerede informeret om alle fakta, tal og andre data, der er nødvendige for at kunne evaluere det pågældende emne korrekt. Konklusionen bør kun styrke hovedpunkterne.

Men det er ikke bare et spørgsmål om at gentage de centrale ideer og gentage de samme ord. Der må heller ikke tilføjes nye tankegang til det, der allerede er foreslået.

I stedet skal forbindelsen mellem de forskellige elementer, der udvikles i skriften eller præsentationen, afgrænses og fremgå. Derfor bør konklusionen udformes til at sammenholde og konsolidere ideerne.

planlægning

Før en konklusion er planlægning vigtig. I den forstand kan det være nyttigt at lave en kort bemærkning om udtrykspunktet i hvert afsnit, når man skriver arbejdets krop.

Således vil der være en bred oversigt over, hvordan udstillingen udvikler sig, hvilket til sidst vil lette konklusionen. Hvis et givet afsnit ikke har et klart punkt, kan det nok elimineres uden at påvirke teksten.

Faktisk bør hvert afsnit have en slags konklusion, der opsummerer relevansen af ​​dette. Derudover er det en god arbejdsstrategi at overveje den betydelige virkning af hvert stykke på konklusionen. Hvis det ikke bidrager meget, bør behovet for det pågældende afsnit blive stillet spørgsmålstegn ved.

Nu, hvis det er en mundtlig præsentation, er det også praktisk at tage mentale noter om de udviklede punkter. På denne måde bliver det lettere at samle disse nøgleaspekter i konklusionen.

lukning

Det er vigtigt at bemærke, at en konklusion skal være kort og uden rambling. Tanken er at være præcis og præcis. Dette er den endelige optik, gennem hvilken publikum eller læseren vil se hele teksten eller talen.  

Derfor har den en særlig betydning med hensyn til det generelle arbejde. Ideelt set bør denne endelige erklæring være overbevisende og mindeværdig. Når man kommer til konklusionen, skal man skifte til et afgørende sprogregister med brug af diskursive strategier, der sigter mod en afslutning af ideer.

Nu, som nævnt i indledningen, er der markører for ofte anvendte diskurser, der markerer begyndelsen af ​​konklusionerne. Men nogle forfattere anbefaler at bruge andre mere kreative sætninger.

eksempel

Den måde, hvorpå en konklusion er præsenteret, afhænger af mange faktorer, som f.eks. Stil (formel-uformel), mellemlang (mundtlig skriftlig) og forlængelse (kort)..

Som en illustration af, hvordan man starter en konklusion, vil der blive taget dele af en typisk fem-dels-essay. Derefter vil der blive lavet en kort beskrivelse af processen.

introduktion

"Edgar Allan Poe fylder læserens fantasi med de billeder, du vil have ham til at se, høre og føle. Brugen af ​​levende visuelle billeder er en del af deres teknik. I fortællingshjertet værdsættes manipulationen af ​​sanserne ".

I dette uddrag fra introduktionen kan du tydeligt se, hvad temaet for essayet er: Poe's brug af visuelle billeder.

Anden del

"Synsynten, den primære betydning, er særligt modtagelig for manipulation. I denne historie beskriver Poe en statisk scene: 'Hans værelse var så sort som tonen med det tykke mørke ...'.

Poe bruger ordene "sort", "tone" og "tykt mørke" ikke kun for at vise læseren tilstanden til den gamle rum, men også for at få læseren til at føle mørket.

Ordet "tykt" er normalt ikke forbundet med farve (mørke), men når det bruges, stimulerer Poe følelsen af ​​læsernes sans såvel som hans synet af syne.

Temaet for dette andet afsnit er, hvordan forfatteren bruger billederne i en statisk scene, og manipulationen han laver af ordene for at stimulere synsbevidstheden.

Tredje del

"Senere i historien bruger Poe et par ord, der krydser ikke kun synsbevidstheden, men også følelserne til at beskrive en dynamisk scene.

Den unge mand i historien har i lang tid stået i den gamle dørs åbent dør og venter på det rette øjeblik for at afsløre sig for den gamle mand for at skræmme ham. Poe skriver: '(...) Endelig skød en enkelt svag stråle, som spindelens tråd, ud af revnen og faldt fuld over gribens øje'.

Ved at bruge metaforen af ​​spindelens tråd (et uhyggeligt billede) og ordet "shot", forlod Poe næsten læseren talefri, som sikkert gjorde den gamle mand, hvis blinde øje den unge mand beskriver som "gærets øje".

Denne del beskriver, hvordan Poe bruger billeder i en dynamisk scene, og hvordan han også appellerer til følelser (ældres frygt).

Fjerde afsnit

"Læseren ved ikke meget om, hvad den gamle ser ud i denne historie, bortset fra at han har et skjult øje. I denne historie etablerer Poe den unge mand med det blinde øje.

På denne måde fremkaldes 'gribens øje' igen og igen i historien, indtil læseren bliver besat med det så meget som den unge.

Hans brug af det levende og konkrete ord "grib" etablerer et specifikt billede i læsernes sind, der er uundgåeligt ".

I denne del vender vi tilbage til tanken om "gribens øje" og hvordan dette billede påvirker læseren.

konklusion

"Thick Darkness", "Spider's Thread" og "Vulture's Eye" er tre billeder, som Poe bruger i Det telltale hjerte at stimulere læsernes sanser.

Poe ønsker, at læseren skal se og føle det virkelige liv. Så han brugte konkrete billeder i stedet for vage abstrakte ord til at beskrive miljøer og mennesker ".

Forfatteren af ​​dette essay bruger de vigtigste ord i hver del af dokumentets krop, som opsummerer det. Han rekapitulerer derefter sin centrale afhandling: brugen af ​​billeder af Edgar Allan Poe.

referencer

1. Essay Writing Service. (s / f). Betydningen af ​​konklusioner. Modtaget fra essaywritingserviceuk.co.uk.
2. Skrivecenteret, University of North Carolina. (s / f). Konklusioner. Taget fra writingcenter.unc.edu.
3. Chase, R. S. og Shamo, W. (2014). Elementer af effektiv kommunikation: 4. udgave. Washington: Plain & Precious Publishing.
4. Miralles Nuñez, M. T. et al. (2000). Sprog og kommunikation Santiago: Det Katolske Universitet i Chile Udgaver.
5. UniLearning. (s / f). Afslutningen af ​​essayet. Taget fra unilearning.uow.edu.au.