Del:
De 7 vigtigste afsnit funktioner
En af de vigtigste Afsnit funktioner er at det starter med et stort bogstav og slutter med et stop. Et andet formelt element i stykket er tilstedeværelsen af dobbelt afstand mellem disse eller tabuleringen, som visuelt hjælper med at forstå, hvordan ideer organiseres.
Stykket, som sætningerne og udsagnene, er et af grundelementerne i teksten, som gør det muligt at udvikle afhandlingen eller den centrale ide om teksten.
Hvad angår indholdet, bør stykkerne udvikles omkring en sekundær ide, der er direkte relateret til hovedtanken i teksten.
Desuden er det gode afsnit kendetegnet ved sammenhæng og samhørighed. Den første refererer til det gode udtryk og forholdet mellem ideer i stykket.
På den anden side henviser den anden til brugen af konnektorer, der tillader sammenkædning af ideerne i stykket.
Hovedkarakteristika for stykket
1- Formel udseende
Med hensyn til det formelle aspekt af afsnitene skal de starte med et stort bogstav og slutte på et tidspunkt.
Generelt indeholder afsnitene mindst to punkter i træk inden for deres struktur. Tilføjet til dette skal stykket begynde med en tabel eller med en dobbelt afstand, der adskiller den fra det forrige afsnit.
Overhold det afsnit, der netop er blevet præsenteret, og du vil se, at det overholder de formelle aspekter, der er blevet forklaret.
Start med et stort bogstav og slut med en periode. Præsentere tre ideer adskilt af to punkter i træk. Endelig er den adskilt med dobbelt afstand.
2- enhed
Enheden er et af hovedpunkterne i afsnitene. Det betyder, at alle de ideer, der præsenteres i stykket, er korrekt relaterede, så det er let for læseren at forstå betydningen.
Dette kaldes også som en tematisk enhed, da der i hvert afsnit kun udvikles et tema.
I hvert afsnit bør kun en sekundær ide udvikles. Denne sekundære ide skal være direkte relateret til hovedideen, der præsenteres i teksten introduktion.
Stykket kan omfatte ideer om støtte, som giver dig mulighed for at udvikle den sekundære ide. De oplysninger, der ikke er relateret til den sekundære ide, men til den primære skal fremlægges i et nyt afsnit for ikke at bryde den tematiske enhed.
3-kohærens
Sammenhængen er relateret til den tematiske enhed. Sammenhæng betyder, at alle de ideer, der præsenteres i afsnittet, svarer på samme emne og dermed skaber en forståelig betydning.
Ideerne i et sammenhængende afsnit er organiseret efter en logisk tematisk progression.
Manglen på sammenhæng forekommer, når forfatteren ændrer sit sind hele tiden i et afsnit, der flytter væk fra hovedemnet.
For at sikre sammenhæng i et afsnit skal forfatteren hele tiden stille sig selv følgende spørgsmål:
- Omfatter dette tema hovedtanken i teksten?
- Hvordan relaterer dette tema til ideen, der præsenteres i mit afsnit?
4- Cohesion
Samhørighed henviser til de forbindelser der eksisterer mellem de ideer, der udgør et afsnit.
Denne egenskab af stykket kan opnås gennem forskellige elementer som pronomen (som undgår unødvendige gentagelser), præpositioner, sammenhænge, adverb og stik.
De sammenhængende elementer giver mulighed for at give orden til stykket, som kan være kronologisk, årsag og virkning af opposition, blandt andre. De tillader også at understrege visse dele af stykket.
I den følgende tabel er der vist nogle stik:
5- central idé
Hvert afsnit skal fremlægge en central idé, hvori det emne, der skal diskuteres, klart fremgår. Denne ide skal være specifik nok, så den kan udvikles i et enkelt afsnit.
Sædvanligvis begynder stykket med en hovedide, som i nogle få ord beskriver, hvad indholdet skal udvikle.
På denne måde skaber hovedideen forventninger i læseren, som vil blive opfyldt, hvis udviklingen af stykket er tilstrækkelig.
For eksempel: Kakerlakker, insekter, der findes i de fleste huse og lejligheder i store byer, er næsten umulige at udrydde.
I denne sætning identificeres tekstenes centrale tema (kakerlakkerne) og det specifikke emne der skal udvikles i stykket (problemerne med udryddelse af kakerlakker).
6- Ideer til støtte og idé om lukning
Afsnittene skal fremlægge ideer om støtte, som gør det muligt at udvikle den centrale ide om stykket.
Nogle gange kan disse ideer om støtte være sammenligninger, beskrivelser eller eksempler. På denne måde forklares det centrale tema i stykket.
Endelig skal der fremlægges en afsluttende ide, hvori stykket er indgået for at gøre plads til næste afsnit.
7- Tilstrækkelig udvikling
Som forklaret i det foregående afsnit tillader idéerne om støtte at udvikle den centrale ide om stykket.
Det korrekte er, at udviklingen af stykket er tilstrækkelig, det vil sige at den beskriver, forklarer og støtter den centrale ide.
Hvis forfatteren ikke opfylder det, der blev lovet i den centrale idé, vil læseren efterlades med spørgsmål, når afsnit er færdig. Dette er et tegn på, at stykket ikke er blevet korrekt udviklet.
referencer
- Karakteristisk for god paragrafskrivning. Hentet den 1. august 2017 fra sites.google.com
- Karakteristik af et godt stykke. Hentet den 1. august 2017, fra oniicitradewi.wordpress.com
- Afsnit udvikling. Hentet den 1. august 2017, fra faculty.washington.edu
- Karakteristik af et godt stykke. Hentet den 1. august 2017, fra ezinearticles.com
- Carrigan, Richard. Enhed og sammenhæng. Hentet den 1. august 2017, fra classroom348.com
- Samhørighed og sammenhæng i skrivning. Hentet den 1. august 2017, fra australianetwork.com.