Accentueringsregler (med eksempler)

den accentueringsregler er reglerne for placeringen af ​​det grafiske mærke kaldet tilde ('). Dens formål er at angive den største styrke af stemme i en stavelse. Det kongelige spanske akademi definerer accent eller grafisk eller orthografisk accent som et hjælpe ortografisk tegn, der repræsenterer den prosodiske accent skriftligt.

For det spanske sprog er det en lille skrå linje på en vokal. Dette indikerer, at stavelsen, som den falder på, er udtalt med større kraft og intensitet. Dette skal altid trækkes fra højre til venstre ('). Nu skal accentmærket skelnes.

Alle ord bærer en vis intensitetsbelastning i deres udtale (accent), selvom de kun har en stavelse. I tilfælde af at der er to eller flere stavelser, falder intensiteten på en af ​​disse. Men ikke alle ord på spansksprog har accenter; Generelt er brugen begrænset.

Ordene har en standard angående accentet. De ord, der afviger fra denne standard er dem, der bærer accenter. For eksempel er de fleste af ordene på spansk fladt (med større stemmestyrke i næstsidste stavelse) og slutter i lydene "n" og "s". Så, ord, der ikke overholder denne standard, bærer en tilde.

Generelt reglerne for accentuering tage hensyn til placeringen af ​​stavelse hvor ligger den største styrke i stemmen, at det er nødvendigt at skelne mellem ord, der lyder ens, og hvis en gruppe på to eller tre vokaler udtales sammen eller ikke.

Derudover når det kommer til sammensatte ord (to eller flere sammenføjede ord, der producerer et ord med en ny betydning), skal deres særlige forhold anses for at fastslå om de har en tilde eller ej.

indeks

• 1 Accentueringsregler i henhold til prosodisk accent
  • 1.1 Skarpe ord
  • 1.2 Almindelige ord
  • 1.3 Esdrújulas ord
  • 1.4 Overhead ord
• 2 Accentuering af hiatus, diftoner og triptonger
  • 2.1 Hiatos
  • 2.2 Diphthongs
  • 2.3 Triptongos
• 3 diacritisk tilde
• 4 monosyllables
  • 4.1 Interrogativer og eksklamenter
• 5 sammensatte ord
• 6 Accentuation af adverb'er, der slutter i -mente
• 7 verbale former med enclitic
• 8 accentuering af hovedstæder
• 9 Suppression af diacritiske fliser af RAE
• 10 referencer

Accentuation regler i henhold til prosodic accent

Den prosodiske accent er den største lettelse eller fremtrædelse givet til en bestemt stavelse over de andre inden for et ord. For eksempel er stavelsen, der har den prosodiske accent i ordet "gardin", "ti".

På den anden side kaldes stavelsen med en prosodisk accent en tonisk stavelse, og de andre kaldes ubelastede. Denne prosodiske accent er kun indikeret ortografisk - med tilde - kun i visse tilfælde. Dette kan ses i følgende par ord:

- Situation og sandhed

- Træ og græs

Den toniske stavelse i det første par ord er den sidste. Dog har kun et ord et grafisk mærke. Det samme gælder for det andet par: Den største stemmestyrke falder på den næstsidste stavelse, men kun et ord bærer en tilde.

Disse forskelle overholder nogle accentueringsregler, der tager hensyn til både fordelingen af ​​prosodisk accent i ordet og dens endelige lyd. Disse regler beskrives detaljeret nedenfor.

Skarpe ord

Når tonic stavelsen af ​​et polysyllabisk ord (mere end en stavelse) er i den endelige position, er det kendt som et skarpt ord.

I henhold til accentueringsreglerne har alle skarpe ord accenter, hvis de slutter i vokaler eller konsonanterne "n" og "s". Undtagelsen for denne regel er, når der er en konsonant før "s" (hytter).

eksempler

Fladt ord

Tonens stavelse af sletten eller seriøse ord falder på den næstsidste stavelse. Alle almindelige ord accenteres, når de ikke slutter i en vokal eller konsonanterne "n" og "s". Bortset fra de færdige i Consonant + s (skabe)

eksempler

Ord esdrújulas

Ordene esdrújulas er dem, hvis toniske stavelse falder på den forrige halvdelstavelse. Uden undtagelse antyder accentueringsreglerne, at alle ordene esdrújulas bærer en tilde.

eksempler

- numre.

- hypotese.

- formel.

- Jurassic.

- praksis.

- fremgangsmåde.

- cumulus.

- partikel.

- matematisk.

- makroskopisk.

Overhead ord

I tilfælde af sobresdrújulas ord, de har den prosodiske accent (eller stavelse) i den næstsidste stavelse før, og altid accenter.

eksempler

- Tag det.

- Fortæl ham.

- Vende os selv.

- Tillade sig selv.

- Byg dem.

Accentuation af hiatus, diftoner og triptongos

Tilstedeværelsen af ​​en sekvens af to eller tre vokaler inden for samme ord kan danne hiatus, diftoner eller triptonger. Der er også specifikke accentueringsregler for hvert af disse tilfælde.

hiatuses

Hiatusen opstår, når en sekvens af to vokaler tilhører to forskellige stavelser; det vil sige de er artikuleret separat. Det forekommer i følgende kombinationer:

- To lige vokaler: zo-o-lo-go, al-ba-ha-ca *, cre-é-mos.

- To åbne vokaler (a, e, o) forskellige: ca-ma-le-on, ca-os, a-e-ro-pla-no.

- En lukket vokal (i, u) tonic og en åben vokal (a, e, o) unstressed: con-fí-e, bu-ho *, tændrør.

- En ubelastet åben vokal og en lukket tonik vokal: e-go-is-ta, bagagerum, majs.

* Bemærk: bogstavet "h", der spredes mellem vokalerne, påvirker ikke dannelsen af ​​hiatusen.

Som det ses i eksemplerne, tages der i første og andet tilfælde hensyn til de generelle accentueringsregler, der er forklaret i det foregående afsnit. I de sidste to tilfælde bærer den toniske lukkede vokal altid en tilde.

eksempler

diftonger

En diftong er en sekvens af to vokaler, der udtages på samme stavelse. De mulige kombinationer er:

- En vokal (a, e, o) og en lukket vokal (i, u) tryksvage: Frai-le, AHU-ma-do **, di-reis, Eu-ro-pa.

- En lukket ubelastet vokal og en åben vokal: en-vi-dia, a-quotico, con-ci-lio.

- To lukkede vokaler: by, a-cuí-fe-ro

** Bemærk: bogstavet "h", der spredes mellem vokalerne, forhindrer ikke dannelsen af ​​diphtonen.

Med hensyn til tildommen skal der tages hensyn til de generelle accentueringsregler for diftonerne. I tilfælde af den lukkede vokalsekvens + lukket vokal, placeres grafikken på den anden vokal.

eksempler

triphthongs

En triphthong er sammenhængen mellem tre vokaler, der er i samme stavelse. Kombinationen er lukket vokal (ubelastet) + åben vokal + lukket vokal (ubelastet).

Som i tilfælde af diftonger styres brugen af ​​tilden af ​​de generelle accentueringsregler. Når den har en stavningsakent, placeres den over den stærke vokal.

eksempler

Diacritisk tilde

enstavelsesord

Generelt har monosyllabiske ord ingen grafisk karakter. Imidlertid anvendes i nogle tilfælde en diacritisk tilde.

Dette bruges til at bestemme den grammatiske kategori af ordene monosyllabic (en stavelse) homonym (ord med samme form).

For eksempel er parret "de" og "de" kendetegnet, da "de" er en præposition og "dé" er en verbal form for "give".

Et andet tilfælde af brugen af ​​den diacritiske tilde er det lige / lige par. "Selv" bruges, når det betyder "lige", "lige" eller "også" (for eksempel: "selv de fattigste ..."), mens "stadig" betyder "stadig" (for eksempel: "det er stadig tidligt ").

eksempler

- Du (personligt pronomen) / Du (possessiv adjektiv)

Du er min ven / Din taske var tabt.

- Han (personligt pronomen) / (determinant)

Han lytter altid / historien var meget lang.

- Mig (personligt pronomen) / Mi (possessiv adjektiv)

Jeg er træt af dette / mit hus er ikke langt væk.

- Te (substantiv / te (personligt pronomen)

Jeg elsker te / jeg advarede dig.

- Ja (bekræftelse adverb) / Ja (sammenhæng)

Ja, jeg er enig / hvis du ikke fortæller sandheden, vil du fortryde det.

- Jeg kender (verb formen af ​​verbet at vide) / se (personligt pronomen)

Jeg ved, jeg skal lykkes / jeg fortalte dig ikke.

Interrogativer og eksklamenter

Relative adverbier (hvor, hvordan, hvordan, hvornår og hvor meget) og den relative pronomen (hvem, der, som, hvem og hvad) skrives uden accent, når de har spørgende eller exclamatory værdi. Ellers skal de have dette grafiske mærke.

eksempler

- Hvor / Hvor

Det går altid hvor vinden tager det / Vi ved ikke, hvor dette eventyr vil ende

- Hvordan / Hvordan

Jeg føler som om det kun afhænger af hende / hvordan vil hun nå det??

- Hvordan / Hvordan

Det faldt, hvor længe det var / Hvor svært er vejen til lykke! 

- Hvornår / Hvornår

Vil du rejse, når du er færdig med dine studier / Hvornår skete alt dette??  

- Hvor meget / hvor meget

Alt han har vundet med ofre / Du ved ikke, hvor meget jeg fortryder!

- Hvad / Hvad

Han sagde, at han ikke var ligeglad / Hvad sagde han??

- Hvem / Hvem

Hendes mor, der altid sørgede for hende, var allerede træt / hun vidste ikke, hvem der var hjemme.

- Hvem / hvem

Han belønnede dem, der hjalp ham / Hvem vil komme i eftermiddag?

- Hvilken / Hvilken

Tag hvad som helst / De vidste ikke hvilken man skulle vælge!

- Hvilke / hvilke

Medbring dine materialer, uden hvilke du ikke vil kunne arbejde / Hvilke institutioner er bedre?

Sammensatte ord

Nogle sammensatte ord præsenteres grafisk sammen (uhårdt, regnbue); på den anden side adskilles andre med et script (teoretisk-praktisk, socialdemokratisk).

I forbindelse med accentueringsregler opfører førstnævnte som et enkelt ord. Den anden behandles som adskilte ord og holder deres oprindelige form.

eksempler

- Rektilinær (lige linje + linje).

- Femtende (tiende + femte).

- Scarecrow (skræmme + fugle).

- Kick (tip + fod).

- Videokamera (video + kamera).

- Fysisk-kemisk (fysisk + kemisk).

- Teknisk-administrativ (teknisk + administrativ).

- Spansk-tysk (spansk + tysk).

- Lyrisk-episk (lyrisk + episk).

- Arabisk-israelsk (arabisk + israelsk).

Accentuation af adverb'er, der slutter i -mente

Adverbene, der slutter i -mente, er en undtagelse fra de generelle regler for accentuering, fordi de er almindelige ord, der slutter i en vokal. Imidlertid beholder disse ord den samme stavning af adjektivet, der giver anledning til dem.

eksempler

Verbal former med enclitic

Formularer "mig", "du", "vil", "vil", "vil", "hvad", "den", "den", "den", "vil" og "os" kan knyttes til verbet (for eksempel: lover det til mig). I så fald hedder de enclitic pronomen. Disse verbale former skal følge de generelle accentregler.

eksempler

- Send mig (kombinationen danner en hiatus Ordet er esdrújula).

- Klæd dig på (ord esdrújula).

- Fortæl (almindeligt ord, slutter i vokal).

- Lad os prøve det (ord esdrújula).

- Anbefale dem (ord sobreesdrújula).

Kapitalisering accentuering

Det ortografiske tegn bør ikke udelades, når der behandles store bogstaver, hvis reglerne kræver det. Tidligere var placeringen af ​​tilden lidt svær, når man brugte skrivemaskiner; I dag er denne udeladelse ikke længere berettiget.

eksempler

- "KAPITALBREVERNE ER OGSÅ KALLEDEDE VERSER, SOM ER ANVENDT I INDLEDNING AF ALLE OG HVILKE VÆRDENE AF POEMERNE. Hovedstæderne-ofte afviger ikke kun i størrelse, men i fig OG TRAZO- nøjagtig den samme, REPRÆSENTERER fonetisk lille for ".

- "Grønne træer blomstrede i marken. Unikt i deres stil tilbød træerne i denne tropiske skov friskhed og skønhed. Vi var kun to mennesker, der nyder dette smukke og imponerende landskab ".

Suppression af diacritiske tegninger af RAE

Tidligere havde adverbet "kun" (en) en diacritisk tilde for at skelne den fra det homonyme adjektiv "solo". Det kongelige spanske akademi (RAE) eliminerede denne accent i 2010.

Derudover blev tilde fjernet i "denne", "denne", "disse", "disse", "at", "at", "de", "dem", "en", "at" og "de" . Således skrives de uden det ortografiske tegn, når de fungerer som pronomen eller som determinanter.

eksempler

- Den mand studerede matematik / Det er en god læge

- Disse ændringer er meget gode nyheder / Disse gummier skal udskiftes.

- Den enebog er ikke min / han der er der ringer til dig.

Tilde i disjunktive sammenhæng "o" blev også slettet, uanset om det forekommer mellem ord, tal eller tegn.

eksempler

- Jeg foretrækker frugtsaft eller vin.

- Født i 1988 eller 1989.

- Du kan bruge + eller - tegnene, hvis du vil.

referencer

1. Ávila, F. (2002). Hvor tilde går Bogotá: Editorial Norma.
2. Royal Spanish Academy. (2005). Pan-Hispanic ordbog af tvivl. Taget fra lema.rae.es
3. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Grafisk grammatik til juampedrino mode. Barcelona: Carena Editions.
4. Hualde, J. I .; Olarrea, A og Escobar, A. M. (2001). Introduktion til spansk lingvistik.
   New York: Cambridge University Press.
5. Pastor, A. Escobar, D .; Mayoral, E. og Ruiz, F. (2014). Kommunikation og Samfund I. Madrid: Paraninfo Editions.
6. Vecchi Language School. (2012). Korrekt stavning af spansk. Barcelona: De Vecchi Ediciones.
7. García, S .; Meilán, A.J. og Martínez, H. (2004). Bygg godt på spansk: form af ord. Oviedo: Ediuno.
8. García-Macho, M.L .; García-Page Sánchez, M .; Gómez Manzano, P og Cuesta Martínez; P. (2017). Grundlæggende kendskab til spansk sprog. Madrid: University Press Ramon Areces.
9. Veciana, R. (2004). Den spanske accentuering: Ny manual til de accentuelle regler. Santander: Universitetet i Cantabria.
10. Royal Spanish Academy. (2010). Vigtigste nyheder i den sidste udgave af Spelling af det spanske sprog (2010). Taget fra rae.es.