De 4 Forskningsmetoder I Psykologi

den Forskningsmetoder i psykologi De henviser til den generelle handlingsplan, der udføres inden for sindet, hvor vi kan finde forskellige forskningsmetoder.

Hver af dem angiver en specifik regel, der skal følges. På samme måde vedtager hver metode en generel strategi, som forudsætter mulighederne for udvikling af hver af sine faser.

På den anden side karakteriseres forskningsmetoder i psykologi ved at præsentere specifikke teknikker. Det vil sige en række procedurer til at udføre forskellige bestemte faser, der muliggør anvendelsen af ​​metoden selv.

Endelig indeholder hver forskningsmetode i psykologi en række konkrete strategier, der bruges til at udføre handlingen. Disse strategier er kendt som designs.

Denne artikel diskuterer de fem hovedforskningsmetoder, der anvendes i psykologi. Ligeledes gennemgås de forskellige designs, der kan udvikles i hver af dem

4 mest almindelige metoder til forskning i psykologi

1- Eksperimentel metode

Den eksperimentelle metode er en forskningsstrategi, hvis hovedmål er at etablere årsagsforhold mellem en afhængig variabel og en uafhængig variabel.

Denne metode anvendes ved manipulation af de direkte variabler af undersøgelsen. For eksempel, når du i psykologi vil undersøge, hvilket årsagsforhold der eksisterer mellem alder og udviklingen af ​​en bestemt psykopatologi, kan du designe en undersøgelse, hvor alder er manipuleret direkte.

Den eksperimentelle metode gør det muligt for eksempel at kontrastere effekten af ​​psykoterapeutiske behandlinger og undersøge de effekter, de producerer i løbet af en given psykopatologi..

Ligeledes muliggør denne metode udarbejdelsen af ​​den mest videnskabelige forskning om psykopatologier og de faktorer, der er forbundet med deres udvikling og deres ætiologi.

Den eksperimentelle metode står ud for at være forskningsmetoden, der giver større intern kontrol, da det tillader at kontrollere de potentielt forurenende variabler af resultaterne.

Derudover tillader det også en høj grad af intervention fra forskeren, som kan handle direkte på betingelserne for forekomsten af ​​det fænomen, der er under studiet..

Inden for eksperimentelle metoder kan forskellige design og studiestrategier anvendes. De vigtigste er sammenligningen af ​​grupper og de unikke tilfælde.

a) Sammenligning af grupper

Koncern sammenligning design, som deres navn tyder på, er kendetegnet ved at designe en undersøgelse, hvor resultaterne er sammenlignet mellem to grupper.

Inden for hver gruppe ændres en række elementer (uafhængige variabler) for at observere, hvordan de påvirker studieformålet (afhængige variabler).

Inden for sammenligning af grupper kan forskellige eksperimentelle mønstre udgøre. De vigtigste er:

• Univariabel strategi: Når der anvendes en enkelt uafhængig variabel, der måler effekten på den afhængige variabel.
• Multivariabel strategi: Når der anvendes to eller flere uafhængige variabler, og deres virkning på den afhængige variabel.
• En-sektors strategi: Når kun en uafhængig variabel manipuleres, som opereres i et bestemt antal værdier eller niveauer. Disse værdier giver det samme antal forsøgsbetingelser, der gælder for forsøgets emner.
• Faktorisk design: Når to eller flere uafhængige variabler håndteres samtidigt og giver information ikke kun om de specifikke virkninger af hver af variablerne.
• Inter-motiv design: Når forskellige grupper af forsøgspersoner udsættes for forskellige forsøgsbetingelser. Denne strategi gør det muligt at sammenligne de afhængige variables målinger og vurdere effekten af ​​den uafhængige variabel.
• Intrasubject design: Når hvert forsøgsfag fungerer som en kontrol eller reference i sig selv. På denne måde giver hvert enkelt emne en række poster eller observationer, der svarer til de forskellige niveauer af den uafhængige variabel.
• Komplet randomiseringsdesign: Når tildelingen af ​​emnerne til forsøgsbetingelserne udføres tilfældigt. Datakilden er altid en repræsentativ prøve af gruppen af ​​emner, der repræsenterer.
• Begrænset design: Når blokeringsteknikker bruges til tildeling af emner til grupper.

b) Enkeltstående tilfælde

Enkeltcase design er karakteriseret ved at evaluere et enkelt emne. De kan fremlægge en afbrydelseskomponent som følge af anvendelsen af ​​en psykologisk behandling.

Denne type forsøgsmetode evaluerer den ændring, der genereres ved anvendelse af en bestemt intervention i en person. De grundlæggende aspekter af single case design er:

• Den tidsmæssige del af interventionen evalueres.
• Afbrydelsen af ​​interventionen vurderes.
• En efterfølgende optagelse udføres over tid af adfærd i en sag før, under og i nogle tilfælde efter ophør af behandlingen.

2- kvasi-eksperimentel metode

Den kvasi-eksperimentelle metode er en forskningsmetode, der sigter mod at fremme studiet af problemer af social og faglig relevans.

De aspekter, der studeres ved denne metode, kan ikke overføres til laboratoriet, men de skal undersøges ved hjælp af kontrollerede procedurer.

Del med forsøgsmetoden evalueringen af ​​virkningerne af en bestemt variabel på en anden variabel af interesse, men den differentieres ved fravær af tilfældige opgaver i forsøgsgrupperne

3- Selektiv metode

Den selektive metode udgør en forskningsstrategi, hvor de studerede variabler ikke manipuleres direkte. Denne manipulation udføres gennem udvælgelsen af ​​undersøgelsens emner.

De variable, der er relevante for undersøgelsen, er således ikke tilsigtet manipulation, men valg af værdier af deres natur.

Nogle eksempler på brugen af ​​denne metode til forskning i psykologi er undersøgelsen af ​​hjerneskade. I disse tilfælde skal du vælge emner, der lider en eller anden form for skade, før du gennemfører studiet.

4- Observationsmetode

Endelig er observationsmetoden en type forskning, der er baseret på observation af den spontane adfærd hos mennesker i en naturlig sammenhæng.

Denne form for forskning forsøger at forene niveauet for systematisering og rigor for at uddybe videnskabelig viden med beskyttelse af den maksimale grad af realisme.

referencer

1. Fowler, F. F. (1993). Undersøgelsesmetoder. Newbury Park, CA: salvie.
2. Hayes, S.C. (1981). Enkeltstående forsøgsdesign og empirisk klinisk praksis. Journal of Consulting og Clinical Psychology, 49, 193-211.
3. Moreno, R og López, J. (1985). Metodisk analyse af eksperimentel forskning i psykologi. Barcelona: Alamex.
4. Rossi, P.H. og Wright, J.D. (1985). Evalueringsforskning: en vurdering. I L. H. Aiken og B. H. Kehrer (Red.), Evaluering undersøgelser gennemgå årligt, vol 10. Beverly Hills, CA: Sage.
5. Shapiro, M. B. (1966). Den enkelte sag i klinisk-psykologisk forskning. Journal of General Psychology, 74, 3-23.