Grov Motricitet, Tykkelig Psychomotor, Udvikling og Aktiviteter



den brutto motor Det er en af ​​de to typer af motoriske færdigheder, som børn skal lære under deres udvikling. Det har at gøre med bevægelser, der bruger store muskler, såsom arme, ben eller torso. Dette adskiller sig fra fine motoriske færdigheder, som har at gøre med meget specifikke bevægelser.

Inden for fine motoriske færdigheder er der bevægelser som at gribe objekter med dine hænder. På den anden side er motoriske motoriske færdigheder grundlaget for bevægelser, vi laver hver dag, såsom at stå, gå, løbe eller sidde oprejst. De omfatter også kroppsstabilisering og hånd-øje koordinering.

Bruttomotoren er grundlæggende for alle de handlinger, vi udfører på daglig basis. Uden disse mennesker ville vi heller ikke kunne bruge den fine psykomotoritet; Derfor er det vigtigt, at børn med problemer i udviklingen af ​​grovmotoriske færdigheder får hjælp så hurtigt som muligt.

indeks

  • 1 grov psykomotorisk
    • 1.1 Fra hoved til tå
    • 1.2 Fra torso til ekstremiteter
  • 2 Hvordan det udvikler sig?
    • 2.1 Fra fødsel til to år
    • 2.2 Fra to til fire år
    • 2.3 Fra fire til seks år
    • 2.4 Skolealder og ungdomsår
  • 3 Grovmotoriske aktiviteter
    • 3.1 Swing
    • 3.2 Rull over en bakke
    • 3.3 Jump reb
    • 3.4 Spille på forhindringer i parken
  • 4 referencer

Grov psykomotorisk

Motor færdigheder er handlinger, der har at gøre med bevægelse af muskler i kroppen. De er normalt opdelt i to grupper: bruttotil motor, som er relateret til bevægelser af store muskler som f.eks. Arme, ben eller legeme helt; og fin motor, der er relateret til mindre handlinger.

Normalt udvikler begge typer af psykomotricitet på samme tid, da de fleste af de daglige handlinger kræver en blanding af brede og fine bevægelser.

Bruttopsyomotricitet ender imidlertid med at udvikle meget tidligere end fine psykomotoriske færdigheder, selvom færdigheder i forbindelse med det kan forbedres gennem livet.

Denne type bevægelighed udvikles efter en bestemt rækkefølge: fra hoved til tå og fra torso til ekstremiteter.

Fra hoved til tå

De brutto motoriske færdigheder erhverves, der starter med kontrol af musklerne i hoved og nakke, og de går ned, når barnet vokser.

Den første færdighed, som babyer har, er at holde hovedet op, længe før de lærer at gå eller endda sidde.

Fra torso til ekstremiteter

På den anden side følger brutto motoriske færdigheder også en specifik ordre fra torso til ekstremiteterne. Igen lærer børnene at sidde oprejst først, før de lærer at styre deres lemmer effektivt..

Derfor er de tykke psykomotoriske færdigheder, der tager længere tid at fremstå, der involverer komplekse anvendelser af ben og fødder, såvel som armene: gå, opretholde balance på en fod eller håndstand er nogle eksempler på færdigheder kompleks tykt.

Hvordan det udvikler sig?

Dernæst vil vi se den konkrete rækkefølge, hvor bruttotoren udvikler sig.

Fra fødsel til to år

Den første færdighed af denne art, som babyer lærer, er at holde hovedet oprejst. Før du styrer denne bevægelse, er det nødvendigt at støtte nakken, så de ikke gør ondt, når de holdes oprejst.

Børn fødes uden kontrol over deres hoveder; Men mellem fire og seks uger er de fleste i stand til at løfte deres hoved til en stilling på 45 grader, der ligger ned.

Om 16 uger kan de flytte halsen til siderne, og når de er 24 uger gamle, kan de løfte deres hoveder, mens de ligger ned..

Senere omkring 10 måneder er næsten alle babyer i stand til at sidde på egen hånd i længere tid.

Bevægelse i denne fase

I perioden fra fødsel til to år lærer babyer de mest forskydningsfærdigheder, de vil bruge i hele deres liv. Babyer på omkring ni uger kan bevæge sig rullende på sig selv, den mest grundlæggende form for bevægelse.

Om syv måneder kan barnet normalt krybe med armene uden at bruge benene; og kl 12 kan de normalt krybe for ægte.

Mens de lærer disse færdigheder, vil de bruge midlertidigt, børnene styrker også de motoriske færdigheder, der gør det muligt for dem at stå i lang tid.

For at stå op, gør børn først det ved at læne sig på møbler eller andre mennesker. Når de er nået ti måneder, kan de normalt tage deres første skridt (om end usikkert), og med tolv / atten måneder kan de gå autonomt.

Fra to til fire år

Børn i denne alder er normalt meget aktive fysisk. Om to år har spædbørn allerede udviklet en meget bred vifte af grovmotoriske færdigheder.

De kan køre ganske godt og endda gå op og ned ad trappen rudimentært (normalt holder håndlænket og sætter begge fødder på hvert trin).

Bortset fra disse grundlæggende færdigheder viser børn fra to til fire år en række mere komplekse færdigheder.

For eksempel er mange af dem i stand til at klatre træer, kan kaste bolde med både fødder og hænder eller endda gå baglæns.

Fra fire til seks år

Fireårige børn har endnu mere grovmotoriske færdigheder, som allerede har erhvervet de fleste af disse. Generelt kan de gøre ting som at stå på en fod og hoppe på den, op og ned ad trappen, skiftevis fødder og hoppe på objekter i begge retninger.

På disse aldre begynder børn at vise de første niveauer af selvbevidsthed om deres motoriske færdigheder. Dette kan få dem til at prøve at erhverve nye mere komplekse færdigheder og at føle sig stolte, når de får det, men også at have en følelse af fiasko, når de ikke kan..

På den anden side kan dette nye behov for at overvinde sig føre dem til at prøve aktiviteter, som de ikke er forberedt på, så forældre skal være forsigtige med dem og hjælpe dem, når de udfører komplekse aktiviteter.

Skolealder og ungdomsår

Skolealder børn lider ikke længere af de ændringer, der er så hurtige og komplicerede at håndtere, at de yngste børn oplever, og at de vil ske igen, når de går i adolescent.

Derfor har de normalt mellem 6 og 12 år stor kontrol over deres krop og har tendens til at være kompetente i et stort antal fysiske aktiviteter.

De fleste af de handlinger, som voksne kan udføre, kan også opnås af børn i disse aldre. For eksempel kan 8 eller 9 år gamle skate skate, cykle, gå på tiptoe, holde balanceret på en enkelt fod i lang tid og endda begynde at lave grundlæggende stunts, som fyr eller hjul.

Nogle af de mere komplekse sportsaktiviteter, der praktiseres af voksne, er dog stadig uden for rækkevidde for børn i disse aldre, fordi de kræver bedre hånd-øje-koordinering og højere niveauer af afstand estimering. På den anden side er det også nødvendigt at have bedre reaktionstider end dem, der præsenteres af børn.

Alle disse færdigheder - de sidste i forbindelse med den brutto psykomotricitet, som de fleste mennesker udvikler - erhverves under ungdomsårene og det første voksne liv.

På den anden side får folk i disse faser også større styrke og udholdenhed, som giver dem adgang til alle former for komplekse sportsgrene.

Grovmotoriske aktiviteter

Forældre, der er bekymrede for udviklingen af ​​deres børn, vil være glade for at vide, at grovmotoriske færdigheder er meget lette at erhverve.

De fleste børn kræver ikke særlig opmærksomhed for at udvikle dem; Der er dog mange aktiviteter, som forældre kan opmuntre til at hjælpe dem med i processen.

Swinging

At lave et svingbevægelse kræver koordinering mellem kroppens øvre og nedre del. Derfor kan undervisning af et barn at svinge kun hjælpe ham med at forbedre sin brutto psykomotoriske færdigheder.

Rull ned ad en bakke

Denne aktivitet ud over at være meget sjov for de små hjælper dem også til bedre at forstå, hvordan bevægelserne af deres arme og ben påvirker nedstigningshastigheden. Dette kan hjælpe dem med at forbedre deres selvbevidsthed og få mere tillid til deres bevægelsesmåde.

Jump reb

Dette er utvivlsomt en af ​​de bedste aktiviteter, du kan gøre med dine børn, hvis du vil have dem til at lære mere komplekse motoriske færdigheder.

Det gode ved at hoppe reb er, at du kan begynde at praktisere meget nemt, bare ved at flytte reb langsomt og få dem til at hoppe med lav hastighed.

Men når dine børn har mestret de grundlæggende hopper, er der mange måder, hvorpå du kan øge udfordringen: få dem til at hoppe på det lammede ben, lære dem dobbelt spring, blandt andre variationer.

Spil i parkens forhindringer

Legepladserne er ikke der bare for børn at have det sjovt, men også for dem at lære og udvikle nye færdigheder. I disse kan du opdage, hvordan man klatrer, svinger, bevæger sig rundt aber barer og generelt opdage grænserne for din krop.

Den eneste overvejelse at huske på er, at du bliver nødt til at være opmærksom på dine børn, så de ikke gør sig ondt, mens de udforsker deres nye færdigheder.

referencer

  1. "Brutto motoriske færdigheder" i: Børneudvikling. Hentet den: 03 maj 2018 fra Child Development: childdevelopment.com.au.
  2. "Hvad er brutto motor færdigheder hos børn? - Udvikling, Definition og Eksempler "i: Studie. Hentet den: 03 maj 2018 fra Studie: study.com.
  3. "Gross motor skills" i: Wikipedia. Hentet den: 03 maj 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Gross motor skills" på: Børns sundhed. Hentet den: 03 maj 2018 fra børns sundhed: healthofchildren.com.
  5. "Aktiviteter til forbedring af grovmotoriske færdigheder" i: Understået. Hentet den: 03 maj 2018 fra Understood: understood.org.