Indfødte digitale funktioner, Marc Prensky-studier, forskelle med digitale indvandrere



den digitale indfødte de er alle de mennesker, der har brugt moderne teknologi siden en ung alder. Det vil sige at brugen af ​​teknologi har været til stede i deres liv siden barndommen; har ikke gennemgået en proces til tilpasning til disse genstande til enhver tid i deres voksne liv.

Dette udtryk bruges i forbindelse med digitale indvandrere, der refererer til dem, der måtte tilpasse sig teknologi som voksne. Begge vilkår blev mønter for første gang i 1996, men blev populariseret i 2001 af pædagogisk konsulent Marc Prensky..

indeks

  • 1 kendetegn
    • 1.1 En enkelt kultur
    • 1.2 Omfatter flere generationer
    • 1.3 Teknologi som en integreret del af deres liv
    • 1.4 Denial of lack of technology
  • 2 studier af Marc Prensky
    • 2.1 Adfærdsmæssige ændringer
  • 3 Forskelle mellem digitale indfødte og digitale indvandrere
    • 3.1 Teknologi og kommunikation
    • 3.2 Beslutninger og tanker
    • 3.3 Information og samfund
  • 4 referencer

funktioner

En kultur

Digitale indfødte blev født i en digital kultur. På ingen tid i deres liv har de været i stand til at tilpasse sig en teknologisk forandring af stor styrke.

Konceptet indfødte har ændret sig siden det blev populært i 2001, men det bruges stadig i dag til at skelne folk, der vokser op i en teknologisk kultur fra dem, der ikke gør det..

At tilhøre en enkelt kultur gør det nemt for dem at tilpasse sig nye nye teknologier med meget lidt fortrolig tid.

Det dækker flere generationer

Digitale indfødte er ikke medlemmer af en bestemt generation, som f.eks baby boomers eller millennials. I stedet er de mennesker, der i deres barndom brugte teknologi som internettet, computere eller mobile enheder til at kommunikere med hinanden.

Til gengæld gør dette folk født i dag ikke iboende betragtet digitale indfødte. Hvis personen opdrættes i et miljø med ringe teknologi eller er begrænset adgang til det, betragtes ikke som en indfødt, selv om han er født i årtiet 2010.

Teknologi som en integreret del af deres liv

Fælles for digitale indfødte er behovet for at bruge teknologi, uanset hvor de er. Den nemme adgang til information eller det simple faktum at kommunikere ved hjælp af mobilteknologi frembringer en teknologisk afhængighed, som Prensky selv beskrev som en "singularitet"; en proces, der ikke har vendt tilbage.

Nægtelse af mangel på teknologi

Folk opdrættet som digitale indfødte tager normalt ikke manglen på teknologi, især i et uddannelsesmæssigt miljø.

Hvis en lærer bruger konventionelle metoder (som f.eks. Læsning direkte fra en bog), er det sandsynligt, at en digital indfødt studerende ikke klarer sig godt i klassen, eller bare holder opmærksom på læreren.

Undersøgelser ud af Marc Prensky

Prenskys studier drejer sig om de grundlæggende ændringer, der skal gøres til det amerikanske uddannelsessystem for at tilpasse sig dagens ungdoms kultur. Forfatteren hævder, at forståelsen for, at unge udsættes for teknologi, er grundlæggende for en god pædagogisk pædagogik.

Prensky sikrer, at dagens elever behandler information anderledes end deres lærere gjorde, da de var unge. Forfatterens undersøgelser hævder, at disse forskelle ofte undervurderes af pædagoger, og at der skal lægges større vægt på, at de studerende forstår deres betydning.

At være opmærksom på eleverne er også et argument, som Prensky bruger til at understøtte forandringen af ​​uddannelsessystemet. Forfatteren har givet mere end 100 forelæsninger i 40 forskellige lande, der støtter inddragelsen af ​​teknologi i det moderne uddannelsesmiljø.

Adfærdsmæssige ændringer

Forfatteren udtalte i sin artikel offentliggjort i 2001, at det er meget usandsynligt, at digitale indfødte vil tilpasse sig traditionelle uddannelsesmetoder. Prenksy siger, at den måde, hvorpå en person rejser sig, påvirker deres måde at tænke på, og det faktum at have været udsat for teknologi kan have ændret deres uddannelsesmæssige opfattelse.

Hertil kommer, som det fremgår af menneskehedens historiske optegnelser, at en forandring for at etablere en traditionel tro er en meget vanskelig opgave at gennemføre. Digitale indvandrere skal tilpasse sig forandring og bruge teknologi i undervisning, eller de risikerer at miste deres elevernes interesse.

Forskelle mellem digitale indfødte og digitale indvandrere

Teknologi og kommunikation

Den største forskel, som digitale indfødte har af digitale indvandrere er, at indfødte blev født i den digitale tidsalder.

Indvandrere blev født i en anden æra, men teknologien er uundgåeligt blevet en del af deres liv. Dette gør indfødte foretrækker at kommunikere via digitale enheder, mens indvandrere foretrækker at gøre det ansigt til ansigt.

Beslutninger og tanker

En anden af ​​de vigtigste forskelle i en indfødt er, at indfødte modsætning til indvandreren normalt lærer ny information intuitivt, fordi han altid er udsat for ny viden på internettet. På den anden side er indvandrere blevet vant til logisk læring, hvilket er en langt mere traditionel tilgang.

Tilstedeværelsen af ​​teknologi har betydet, at digitale indfødte ikke fokuserer på en bestemt opgave, men snarere ty til multitasking. Den nemme adgang til værktøjer gør det mere komplekst for dem at koncentrere sig, hvilket skaber adfærdsændringer, der påvirker akademisk ydeevne, hvis en lærer ikke ved, hvordan man skal håndtere dette..

I modsætning hertil er digitale indvandrere blevet vant til at fokusere på en opgave ad gangen, hvilket gør dem mere ordnede end deres indfødte kolleger..

Information og samfund

Digitale indfødte tendens til at få oplysninger fra en række forskellige medier; ikke kun nyhedssites, men også af sociale netværk. Selv om dette i nogle tilfælde skaber manglende troværdighed, får det også dem til at have langt mindre begrænset adgang til information end digitale indvandrere.

På den anden side bruger indvandrere traditionelle informationsmåder ved de fleste lejligheder, såsom tv-nyheder eller avis-nyhedsportaler..

I modsætning til de indfødte foretrækker indvandrere at interagere med få mennesker ad gangen; de indfødte er vant fra unge til at beskæftige sig med "grupper" af mennesker gennem adgang til digitale værktøjer til gruppekommunikation.

referencer

  1. Digitale indfødte, digitale indvandrere; Marc Prensky, 2001. Taget fra marcprensky.com
  2. Digitale indfødte vs Digital immigranter, Jeff DeGraff for The Huffington Post, 2014. Modtaget fra huffingtonpost.com
  3. Hvad betyder det at være en digital indfødt? Oliver Joy for CNN, 8. december 2012. Taget fra cnn.com
  4. Marc Prensky, Wikipedia en Español, 16. april 2018. Taget fra Wikipedia.org
  5. Digital native, Technopedia, (n.d.). Modtaget fra technopedia.com
  6. Digital native, Wikipedia en Español, 14. marts, 2018. Taget fra Wikipedia.org
  7. Digitale indvandrere mod digitale indfødte: Lukning af Gap, Unicheck, (n.d.). Taget fra unicheck.com