Taxonomiske kategorier opført med karakteristika og eksempler



den taksonomiske kategorier de omfatter en række rækker, der tillader hierarkisk organisering af økologiske væsener. Disse kategorier omfatter domæne, kongerige, kant, klasse, rækkefølge, familie, køn og arter. I nogle tilfælde eksisterer mellemliggende kategorier mellem de vigtigste.

Klassificeringen af ​​levende væsener består i at analysere den måde, hvorpå visse informative figurer fordeles mellem organismerne for at kunne gruppere dem i arter, arten i slægter, disse i familien osv..

Der er dog ulemper forbundet med værdien af ​​de tegn, der anvendes til grupperingen, og hvad der skal afspejles i den endelige klassifikation.

I øjeblikket er der omkring 1,5 millioner arter, der er blevet beskrevet. Biologer anslår, at tallet let kunne overstige 3 millioner. Nogle forskere mener, at estimatet overstiger 10 mio.

Med denne overvældende mangfoldighed er det vigtigt at have et klassifikationssystem, der giver den nødvendige orden til det tilsyneladende kaos.

indeks

  • 1 Principper for biologisk klassificering
    • 1.1 Taxonomi og systematik
  • 2 Hvordan klassificeres levende væsener??
    • 2.1 Klassifikationskoler
  • 3 taxonomiske kategorier
    • 3.1 arter
    • 3.2 Begreber af arter
    • 3.3 Navn på arten
  • 4 eksempler
  • 5 Hvorfor er taxonomiske kategorier vigtige?
  • 6 referencer

Principper for biologisk klassificering

Sortering og sortering synes at være et medfødt behov for mennesket. Fra børn forsøger vi at gruppere de objekter, vi ser efter deres egenskaber, og vi danner grupper af de mest lignende.

På samme måde i dagligdagen konstant vi observerer resultaterne af en logisk bestilling. For eksempel ser vi, at produkterne i supermarkedet er grupperet i kategorier, og vi ser at de mest lignende elementer findes sammen.

Den samme tendens kan ekstrapoleres til klassificering af organiske væsener. Siden forældrenes tid har mennesket forsøgt at sætte en stopper for det biologiske kaos, der indebærer klassificering af mere end 1,5 millioner organismer.

Historisk blev morfologiske egenskaber brugt til at etablere grupperne. Men med udviklingen af ​​nye teknologier er det muligt at analysere andre tegn, såsom molekylære.

Taxonomi og systematik

Ved mange lejligheder misbruges udtrykkene taxonomi og systematik, eller endog synonymt.

Taxonomien sigter mod at forenkle og orden organismer på en sammenhængende måde i enheder kaldet taxa, hvilket giver dem navne, der er almindeligt accepterede, og hvis medlemmer deler fælles karakteristika. Med andre ord er taksonomien ansvarlig for navngivning af organismerne.

Taxonomien er en del af en større videnskab, kaldet systematisk. Denne vidensgren søger at klassificere arter og studere biologisk mangfoldighed, beskrive den og fortolke resultaterne.

Begge videnskaber søger det samme mål: at afspejle de levende væsens evolutionshistorie i en ordre, der er en gengivelse heraf.

Hvordan klassificeres levende væsener?

Klassificeringen er ansvarlig for at syntetisere en lang række karakterer, det være sig morfologiske, molekylære, økologiske eller etologiske. Den biologiske klassificering søger at integrere disse tegn i en fylogenetisk ramme.

På denne måde er fylogeni grundlaget for klassificering. Selvom det synes at være en logisk tanke, er det et emne, der debatteres af mange biologer.

I overensstemmelse med ovenstående klassificeres klassificeringen sædvanligvis i fylogenetisk eller evolutionær afhængig af, om de accepterer eller ikke er parafyletiske grupper.

Klassifikationsskolerne stammer fra behovet for at have objektive kriterier til at tildele eksistensen af ​​et nyt taxon og forholdet mellem eksisterende taxa.

Klassifikationskoler

Linnaean School: Det var et af de første anvendte kriterier, og der var ingen fylogenetisk komponent. Den morfologiske lighed var centrum for denne skole, og denne lighed forsøgte ikke at afspejle gruppens evolutionære historie.

Fenetisk skole: opstår i midten af ​​60'erne og anvender en klassifikation "ved bekvemmelighed", da det ifølge sine fortalere ikke er muligt at med sikkerhed vide den korrekte fylogeni.

Således måles det størst mulige antal tegn og grupperes efter deres lighed. Ved hjælp af matematiske værktøjer bliver tegnene dendogrammer.

Cladista skole: foreslået af entomologen Hennig i 50'erne, søger genopbygningen af ​​fylogeni ved hjælp af de afledte tegn ved hjælp af fylogenetiske systematikmetoder eller, som det er kendt i dag, cladistics. I øjeblikket er det den mest populære metode.

I modsætning til den fenetiske skole giver cladisten en evolutionær værdi til de tegn, der indgår i analysen. Det tages i betragtning, hvis karakteren er primitiv eller afledt, idet der tages hensyn til en ekstern gruppe og tildeling af polaritet og andre egenskaber til tegnene.

Taxonomiske kategorier

I taksonomien håndteres otte grundkategorier: domæne, kongerige, kant, klasse, orden, familie, køn og art. Mellemliggende divisioner mellem hver kategori anvendes ofte, såsom subphylla eller underarter.

Når vi går ned i hierarkiet, falder antallet af individer i gruppen, og lighederne mellem de organismer, der danner det, stiger. I nogle organismer anvendes udtrykket division fortrinsvis, og ikke phylum, som det er tilfældet med bakterier og planter.

Hver gruppe i dette hierarki er kendt som et taxon, flertal taxa, og hver har en særlig rang og navn, såsom Mammalia-klassen eller slægten Homo.

De organiske væsener, der besidder visse grundlæggende egenskaber til fælles, er grupperet i samme rige. For eksempel er alle multicellulære organismer, som indeholder chlorophyll, grupperet i planternes rige.

Organer grupperes således på en hierarkisk og ordnet måde med andre lignende grupper i de ovennævnte kategorier.

arter

For biologer er begrebet arter grundlæggende. I naturen fremstår levende væsener som diskrete enheder. Takket være de diskontinuiteter, vi observerer - hvad enten der er tale om farve, størrelse eller andre karakteristika for organismer - tillader optagelse af visse former i kategorien af ​​arter.

Konceptet af arter udgør grundlaget for mangfoldighed og evolution studier. Selv om det er meget udbredt, er der ingen definition, der accepteres universelt og passer til alle former for liv, der eksisterer.

Udtrykket kommer fra den latinske rod specie og det betyder "sæt ting, som den samme definition er enig i".

Begreber af arter

I øjeblikket håndteres mere end to dusin begreber. De fleste af dem adskiller sig i meget få aspekter og er lidt brugt. Til dette vil vi beskrive det mest relevante for biologer:

Typologisk koncept: brugt siden Linnés tid. Det vurderes, at hvis en person justerer tilstrækkeligt til en række væsentlige egenskaber, er en bestemt art udpeget. Dette koncept betragter ikke evolutionære aspekter.

Biologisk koncept: Det er den mest udbredte og bredt accepteret af biologer. Det blev foreslået af ornitologen E. Mayr i år 1942, og vi kan angive dem på følgende måde: "Arter er grupper af nuværende eller potentielt reproduktive populationer, der reproduceres isoleret fra andre lignende grupper."

Filogenetisk koncept: blev udtalt af Cracraft i 1987 og foreslår at arten er "Den mindste klynge af organismer, inden for hvilke der er en forældremodel af forfader og efterkommer, og som er diagnostisk adskilt fra andre lignende klynger."

Evolutionskoncept: i år 1961 definerer simpson en art som: "En afstamning (en forfader-efterkommer sekvens af befolkninger), der udvikler sig særskilt fra andre og med sin egen rolle og tendenser i evolutionen."

Navne på arten

I modsætning til de andre taxonomiske kategorier har arter en binomial eller binær nomenklatur. Formelt blev dette system foreslået af naturalisten Carlos Linneo

Som udtrykket "binomial" indikerer, er organismernes videnskabelige navn sammensat af to elementer: slægternes navn og det specifikke epitel. Analogt kunne vi tro, at hver art har sit navn og efternavn.

For eksempel hedder vores art Homo sapiens. Homo svarer til genren og er aktiveret, mens sapiens er det specifikke epitel og det første bogstav er små bogstaver. De videnskabelige navne er på latin, så de skal skrives kursiv eller understreges.

I en tekst, når det fuldstændige videnskabelige navn nævnes en gang, vil efterfølgende nomineringer blive fundet som begyndelsen af ​​genren efterfulgt af epitheten. I tilfælde af Homo sapiens, vil være H. sapiens.

eksempler

Vi mennesker, tilhører dyreriget, til phylum Chordata, til Mammalia-klassen, til primaternes orden, til homidae-familien, til slægten Homo og arten Homo sapiens.

På samme måde kan hver organisme klassificeres ved hjælp af disse kategorier. For eksempel tilhører jordmanden dyreriget, filylen Annelida, til klassen Oligochaeta, til rækkefølgen Terricolae, til familien Lumbricidae, til slægten lumbricus og endelig til arten Lumbricus terrestris.

Hvorfor er de taksonomiske kategorier vigtige?

Etablering af en sammenhængende og ordnet klassifikation er afgørende for de biologiske videnskaber. Over hele verden etablerer hver kultur et fælles navn for de forskellige arter, der er fælles inden for lokaliteten.

Tildeling af almindelige navne kan være meget nyttigt at henvise til en bestemt dyreart eller plante i samfundet. Hver kultur eller region vil dog tildele et andet navn til hver organisme. Når der kommunikeres med hinanden, vil der derfor være problemer.

For at løse dette problem giver systemet en let og velordnet måde at kalde på organismer, hvilket muliggør effektiv kommunikation mellem to personer, hvis fælles navn på dyret eller planten er forskellig.

referencer

  1. Audesirk, T., Audesirk, G., & Byers, B. E. (2004). Biologi: videnskab og natur. Pearson Education.
  2. Freeman, S., & Herron, J.C. (2002). Evolutionær analyse. Prentice Hall.
  3. Futuyma, D. J. (2005). Evolution . Sinauer.
  4. Hickman, C. P., Roberts, L.S., Larson, A., Ober, W.C., & Garrison, C. (2001). Integrerede principper for zoologi. New York: McGraw-Hill.
  5. Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V., & Jackson, R. B. (2014). Campbell Biology. Pearson.
  6. Roberts, M. (1986). Biologi: en funktionel tilgang. Nelson Thornes.
  7. Roberts, M., Reiss, M.J. & Monger, G. (2000). Avanceret biologi. Nelson Thornes.