Etiske beslutninger af videnskabelig forskning (med eksempler)

den etiske beslutninger af videnskabelig forskning er de, der står over for en professionel i deres område for at anerkende, om deres handlinger foran et scenario kan betragtes som korrekte eller ej inden for deres eget faglige spektrum.

Som i andre fag og erhverv er ethik til stede i alle beslutninger. Alle faglige aktiviteter håndterer en etisk kodeks, der giver de moralske korrekte beslutninger at tage i forskellige situationer.

Generelt handler det om at måle om, hvad der menes at blive gjort, underminerer moral og menneskelig værdighed såvel som mod loven.

Videnskabelig forskning, som er en gren af ​​vedvarende udvikling og søger efter innovation, kan undertiden stå over for aktionsscenarier, hvis beslutninger kan være underlagt moralske og endda juridiske vurderinger.

Det er for dette og mange andre grunde, at området for videnskabelig forskning er meget delikat. Enhver beslutning, der skal træffes af hensyn til fremskridt, skal undersøges og behandles nøje.

På nuværende tidspunkt kan selv eksistensen af ​​metoder, der anerkendes og anvendes over hele verden, være utilstrækkelige, når en forsker får nye fænomener og er ivrig efter at bryde dem ned.

Nogle gange kan individuel ambition spille et trick på forskningen i sin helhed.

Alle elementer omkring en forskningsproces søger imidlertid at beskytte sig mod enhver eventualitet, der kan true deres etik og pålidelighed.

Eksempler på etiske beslutninger

Nogle eksempler på beslutninger med et etisk element, som normalt skal tages i undersøgelsen, er:

-Undersøg eller ej med dyr.

-Test eller ikke et bestemt eksperimentelt stof med mennesker.

-Brug som kontrolgruppe en gruppe mennesker, der ikke vil få fordelene ved en bestemt medicin / terapi.

-Manipulere eller ikke menneskelige embryoner.

-Kloning eller ej af dyr.

-Kloning eller ikke af kropsdele.

-Manipulere eller ikke sociale fænomener for at undersøge deres konsekvenser.

Forskerens afgørelser og etiske adfærd

I øjeblikket at adressere etisk adfærd inden enhver faglig aktivitet, herunder videnskabelig forskning, etableres en ideel profil. Denne profil beskriver de kvaliteter, som forskeren skal have.

Den første af disse kvaliteter er sandhedens kærlighed eller den fortsatte søgning efter alt, der virkelig kan verificeres inden for forskningen.

Forskerens ærlighed til sig selv, resten af ​​holdet og den offentlige potentielle forbruger af resultaterne af forskningen er et andet aspekt af stor etisk betydning.

I forbindelse med forskning afspejles ærlighed i den autentiske repræsentation af resultater i forhold til dem, der opnås under den videnskabelige forskningsproces, uden at disse fordrejes til gavn for andres interesser..

Fordi videnskabelig forskning udføres med det formål at lette menneskeliv og give flere samfundsmæssige fordele, skal forskeren betragte denne søgning som et emblem for hans arbejde..

Det skal bidrage til udvikling uden at tillade videnskab som et instrument for politisk eller kommerciel egoisme, for kun at nævne nogle dårlige anvendelser af videnskaben.

Etisk og administrativt lederskab

I videnskabelig forskning er der mange flere niveauer end blot forskergruppen og objektet til at undersøge.

Der er også en administrativ og juridisk repræsentation med ansvar for at afveje alle de beslutninger, der skal træffes, hvordan de vil blive taget, og hvad deres mulige konsekvenser kan være, når man tager fat på et nyt forskningsprojekt..

Gennem tilgangen på disse niveauer er de etiske dimensioner udsat for et forskningsprojekt, samt de mest tvivlsomme og moralske tvivlsomme punkter præciseres.

Beslutningerne truffet af hver af de repræsentanter eller ledere, der vil foretage undersøgelsen, vurderes.

Inden hvert nyt projekt formuleres de etiske principper, som dette firma vil blive kontaktet med, tilpasset de allerede eksisterende etiske koder i videnskabelig praksis.

På denne måde gives større klarhed, og de involverede fagfolk kan føle sig mere sikre på konsekvenserne og resultaterne af deres handlinger og beslutninger..

Denne del af den etiske beslutningsproces tjener også til at forestille ledelsen inden for hver ny undersøgelsesmetode og føle det over for de mulige situationer af etisk og moralsk tvivl, der kan konfronteres med, hvem der leder undersøgelsen.

Etisk rådgivning til videnskabelig forskning

Blandt de typer etiske råd, der kan modtages omkring en videnskabelig forskning fremhæves miljørådgivningen.

Dette er repræsentativt for miljøets domæner og forholdet mellem årsag og virkning med den forskning, der skal udføres, tilpasning af logistik til minimering af miljøpåvirkningen.

Det er også meget vigtigt organisatorisk rådgivning, der omhandler kvaliteter, kriterier og vurderinger af det administrative område omkring et forskningsprojekt.

Dette rådgivningsområde påvirker langt mere i beslutningsprocessen for anvendelse af ny teknologi eller investering af ressourcer.

Afgørende processer inden for videnskabelig forskning

Beslutningen før, under og efter udviklingen af ​​en videnskabelig undersøgelse er ikke noget, der tages let og ikke kun er begrænset til de deltagere eller fagfolk, der er tættest på de efterforskende handlinger.

Som allerede nævnt er der en administrativ og organisatorisk fløj, som påvirker den løbende etiske udvikling af alle videnskabelige projekter.

Herudover er der udviklet kriterier for beslutningstagning, såsom beslutningsfaktorer, hvis spørgsmål skal besvares, inden der tages nogen form for etiske konsekvenser i en undersøgelse.

Disse kriterier er karakteren af ​​beslutningen eller dekretet, der skal tages, den sammenhæng, hvori den betragtes som en mulighed eller en vej, der skal følges, og den effektivitet, som denne foranstaltning kan have i forbindelse med udviklingen af ​​undersøgelsen..

Bortset fra de administrative kriterier omkring den eneste opfattelse og beslutningstagning inden for videnskabelig forskning er der også et organisatorisk og logistisk niveau, der drejer sig om, hvad der kaldes strategisk beslutningstagning.

Disse tjener som udvikling og nedbrydning af refleksionerne omkring alle de muligheder, der kan håndteres, og det kan derfor på en eller anden måde påvirke den forskning, der udføres.

Målene, søgningen efter muligheder, alternativerne, valget og opfølgningen af ​​de trufne beslutninger er nogle af de strategiske kriterier, der overvejes i den etiske udvikling af videnskabelig forskning..

referencer

1. Arellano, J. S., Hall, R.T., & Arriaga, J.H. (2014). Etik for videnskabelig forskning. Querétaro: Autonomt universitet i Querétaro.
2. Barden, L. M., Phrase, P. A., & Kovac, J. (1997). Undervisning videnskabelig etik: En case studies tilgang. Den amerikanske biologi lærer, 12-14.
3. Ojeda de López, J., Quintero, J., & Machado, I. (2007). Etik i forskning. Telos, 345-357.
4. Rapoport, A. (1957). Videnskabelig tilgang til etik. Videnskab, 796-799.