Beskrivende forskningstyper og egenskaber

den beskrivende forskning eller beskrivende forskningsmetode er den procedure, der anvendes i videnskaben til at beskrive egenskaberne ved fænomenet, emnet eller befolkningen, der skal studeres. I modsætning til analysemetoden beskriver det ikke, hvorfor et fænomen opstår, men observerer blot hvad der sker uden at søge en forklaring.

Sammen med sammenlignende og eksperimentel forskning er det en af ​​de tre forskningsmodeller, der anvendes inden for videnskab. Denne type forskning omfatter ikke brugen af ​​hypoteser eller forudsigelser, men undersøgelsen af ​​fænomenernes egenskaber studerede, der interesserer forskeren.

Det svarer heller ikke på spørgsmål om hvorfor, hvordan eller hvornår fænomenet opstår. I stedet begrænser han sig til at svare på "hvad er fænomenet og hvad er dets egenskaber?".

indeks

• 1 Hvornår er det brugt??
• 2 Forskelle mellem den beskrivende og analytiske metode
• 3 Typer af beskrivende forskning
  • 3.1 Observationsmetode
  • 3.2 Casestudier
  • 3.3 Undersøgelser
• 4 egenskaber
• 5 referencer

Hvornår er det brugt?

Denne forskningsmodel bruges, når der er lidt information om fænomenet. Af denne grund er beskrivende forskning sædvanligvis et foreløbigt arbejde med ekspositionsforskning, da kendskab til egenskaberne ved et givet fænomen tillader forklaringer til andre emner, der er relaterede.

Det er en type forskning, der bruges til at studere fænomener eller emner kvalitativt, inden det gøres kvantitativt. Forskerne, der bruger det, er som regel sociologer, antropologer, psykologer, pædagoger, biologer ... Eksempler:

-En biolog, der observerer og beskriver opførelsen af ​​en pakke ulve.

-En psykolog, der observerer og beskriver adfærd hos en gruppe mennesker.

Generelt bruges denne model til at kategorisere befolkningen i de såkaldte "beskrivende kategorier". Denne type forskning udføres normalt forud for enhver form for analytisk forskning, da oprettelsen af ​​forskellige kategorier hjælper forskere til bedre at forstå det fænomen, de skal studere.

Generelt beskrives den beskrivende metode inden for det såkaldte kvalitativ forskning. I denne type forskning er det vigtigste at forstå dybtgående befolkningen studeret i stedet for at opdage forskellige årsag og virkning forhold (i modsætning til hvad der sker i kvantitativ forskning).. 

For at beskrive og forstå fænomenet kan forskeren ledsages af kvantitative teknikker som undersøgelsen.

Forskelle mellem den beskrivende og den analytiske metode

Hovedforskellen mellem de to forskningsmetoder er, at de beskrivende studier kun forsøger at forstå fænomenet studeret uden at forsøge at forklare, hvorfor det forekommer. Tværtimod fokuserer analytiske undersøgelser på at forstå de variabler, der forårsager fænomenet at forekomme.

Forskningsmetoder adskiller sig fuldstændigt mellem beskrivende og analytiske undersøgelser. Selv om der er flere måder at udføre hver af de to typer af forskning på, kan vi sige, at forskeren i analytiske undersøgelser forsøger at påvirke på en eller anden måde det, han observerer. Tværtimod er det i de beskrivende studier kun begrænset til at observere.

Typer af beskrivende forskning

Dybest set kan vi finde tre måder at udføre en beskrivende undersøgelse på:

• Observationsmetode
• Casestudie
• undersøgelser

Hver af disse måder at gøre beskrivende forskning på er indiceret for at studere en anden type fænomen. Undersøgelser er for eksempel meget nyttige til at lære mere om forskellige menneskelige adfærd, mens observation er den foretrukne metode til at studere forskellige dyrepopulationer.

Dernæst vil vi tale dybt om hver af de tre metoder.

Observationsmetode

Denne type beskrivende forskning er også kendt som "naturalistisk observation". Det bruges primært til at observere forskellige hændelser, som forekommer naturligt i dyrenees eller menneskers liv.

Naturalistisk observation bruges i vid udstrækning af biologer og etologer, der studerer dyreadfærd for at forstå forskellige arter. En af de mest berømte forskere, der specialiserer sig i denne metode, er Dr. Jane Goodall.

Goodall har i mere end 50 år observeret et samfund af chimpanser i deres naturlige miljø i Tanzania. Hans arbejde bestod i at integrere sig i abernes rutinemæssige liv på en sådan måde, at han var i stand til at observere fænomener ukendte indtil da i hans livsstil.

Nogle af opdagelserne af hans forskning har gjort det muligt for videnskaben om dyreadfærd at fremme en masse. For eksempel fandt denne forsker, at chimpanser er i stand til at bruge værktøjer, noget der indtil for nylig blev antaget at være en udelukkende menneskelig kapacitet.

Hvad angår arbejde med mennesker, er de mest relevante studier dem, der udføres af udviklingspsykologer. Disse forskere observerer børn i deres naturlige omgivelser (for eksempel i et legerum i deres forældres tilstedeværelse).

Gennem observationerne fra disse psykologer, ved vi i dag meget mere om, hvordan babyers intellektuelle og følelsesmæssige udvikling opstår. Dette giver os også mulighed for at gribe ind på problemer, der opstår i voksenalderen mere effektivt.

En af de vigtigste målinger af observationsmetoden er "interjudge reliability". Det betyder i grunden, at resultaterne af en observationsundersøgelse skal kunne genopbygges af en anden videnskabsmand, der er involveret i at observere de samme fænomener..

Typer af observation

Observationen kan bestå af to typer: indirekte og direkte. Indirekte observation finder sted, når forskeren studerer fænomenet fra skriftlige eller audiovisuelle poster: dokumenter, bøger, fotografier, videoer, blandt andre.

Denne metode har grænser, da registreringen om fænomenet måske ikke er så rigelig som forskeren ønsker.

Generelt bruges dette samlingsinstrument, når det er farligt at observere fænomenet direkte, ikke har de nødvendige midler til at gøre det eller fænomenet opstod tidligere og eksisterer ikke længere i nutiden.

På den anden side sker direkte observation, når forskeren går ind i det miljø, hvor fænomenet udfolder sig eller omvendt. På denne måde afhænger forskeren ikke af sekundære kilder, men kan observere selve objektet ved at studere.

Når det er muligt, foretrækker forskere brugen af ​​direkte observation, da de mere afhænger af de data, der er opnået ud fra deres egne erfaringer..

Med denne type instrument skal man være opmærksom på, at observatørens eneste tilstedeværelse ikke ændrer fænomenets adfærd. Hvis dette skete, ville dataene ikke være gyldige.

Casestudie

Denne type observationsforskning er baseret på undersøgelsen af ​​en individuel eller en lille gruppe af dem. I dette tilfælde undersøger vi dybtgående om de forskellige erfaringer og adfærd i de studerendes fag.

Afhængigt af det fænomen, som du vil vide mere, kan casestudier udføres med normale personer eller med personer med en eller anden form for problem. Disse sidstnævnte casestudier har tendens til at være mere interessante, da de giver os mulighed for bedre at forstå forskellene mellem normale mennesker og dem med en eller anden form for lidelse..

På den anden side ved at studere erfaringerne fra mennesker, der afviger fra gennemsnittet, kan vi også lære mere om menneskets natur generelt. Denne metode blev foretrukket af Sigmun Freud, en af ​​de første og mest berømte psykologer i historien.

Sandsynligvis en af ​​de mest kendte og mest påfaldende casestudier er Phineas Gage, en nittende århundredes arbejdstager, som har lidt en ulykke på arbejdspladsen, der forårsagede alvorlige hjerneskade. Hans kranium blev fuldstændigt krydset af en metalbjælke, der modtog meget alvorlige sår i frontalbenet.

Som et resultat af hans ulykke rapporterede casestudierne om, at arbejdstagerne pludselig skiftede personlighed. Forskerne beskrev det som "deres dyreimpulser var stærkere end deres rationalitet".

Denne sag hjalp neurovidenskaben til at opdage den rolle, som frontal lobe spiller i moderering af instinkterne.

undersøgelser

Den sidste type beskrivende forskning er det, der gennemføres gennem undersøgelser. Undersøgelser er en række standardiserede spørgsmål, der stilles til en gruppe individer, enten ansigt til ansigt, telefon, skriftlig eller online.

Undersøgelserne tjener til bedre at forstå tro, adfærd og tanker hos gruppen af ​​interviewede personer. På denne måde vælges et vist antal deltagere, som skal repræsentere hele befolkningen relevant for forskeren.

Inden for psykologiområdet tjener undersøgelser for eksempel bedre at forstå forekomsten af ​​visse fænomener, såsom psykiske lidelser, homoseksualitet eller visse personlighedstræk..

Men ligesom alle former for forskning, hvor deltagerne er opmærksomme på deres rolle, har undersøgelser et problem: Du kan ikke sikre, at svarene er sande. Derfor skal de resultater, der opnås med denne forskningsmetode, modvirkes med andre mere pålidelige.

funktioner

- Oplysningerne fra den beskrivende forskning skal være sande, nøjagtige og systematiske. 

- Undgå at udlede fænomener. Det vigtige er de observerbare og verificerbare egenskaber.

- Det beskrivende arbejde fokuserer på at reagere på "hvad?" Og "hvad?". De øvrige spørgsmål (hvordan, hvornår og hvorfor) er ikke af interesse for denne type forskning. De grundlæggende spørgsmål ved denne type forskning er: "hvad er fænomenet?" Og "hvad er dens egenskaber?".

- Forskningsspørgsmålet skal være originalt og kreativt. Det er ikke fornuftigt at gennemføre en beskrivende undersøgelse af et emne, der allerede er udarbejdet af alle mulige perspektiver.

- De anvendte dataindsamlingsmetoder er observation, undersøgelse og casestudier. Fra observationen udvindes der sædvanligvis kvalitative data, mens undersøgelsen normalt giver kvantitative data.

- Beskrivende forskning omfatter ikke variabler. Det betyder, at det ikke afhænger af faktorer eller forhold, der kan ændre de opnåede resultater.

- Da der ikke er nogen variabler, har forskeren ingen kontrol over det fænomen, der studeres. Helt begrænset til at indsamle oplysningerne fra dataindsamlingsinstrumenterne.

- Det er ikke nok at præsentere egenskaberne ved det fænomen, der blev opnået ved hjælp af metoderne til dataindsamling. Det er også nødvendigt, at disse organiseres og analyseres i lyset af en passende teoretisk ramme, som skal danne grundlag for forskning.

- I beskrivende forskning er der ikke foretaget sammenligninger mellem fænomenet studeret og andre fænomener. Det er genstand for sammenlignende forskning.

- Du kan etablere forbindelser mellem de indsamlede data for at klassificere dem i kategorier (kaldet beskrivende kategorier). Disse forhold kan dog ikke være årsag og virkning, da det ville være umuligt at opnå denne type oplysninger, fordi der ikke er nogen variabler.

referencer

1. Beskrivende forskning. Hentet den 21. september 2017, fra wikipedia.org
2. Hvad er beskrivende forskning? Hentet den 21. september 2017, fra aect.org
3. Beskrivende forskning. Hentet den 21. september 2017, fra research-methodology.net
4. Beskrivende undersøgelse Hentet den 21. september 2017, fra abqse.org
5. Tre typer af videnskabsundersøgelser. Hentet den 21. september 2017, fra 1. cdn.edl.io
6. Tre typer videnskabsundersøgelser. Hentet den 21. september 2017 fra dentonisd.org
7. Beskrivende Undersøgelser Hentet den 21. september 2017, fra apa-hai.org
8. "Beskrivende vs. Analytisk tilgang til forskning "i: Dissertation Indien. Hentet den: 24. januar 2018 fra Dissertation Indien: dissertationindia.com.
9. "Beskrivende forskning" i: Introduktion til psykologi. Hentet den: 24. januar 2018 fra Introduktion til psykologi: oli.cmu.edu.
10. "Beskrivende Forskning Design: Definition, Eksempler og Typer" i: Studie. Hentet den: 24. januar 2018 fra Studie: study.com.