Empiriske forskningsegenskaber, metoder og kriterier



den empirisk forskning det refererer til enhver undersøgelse baseret på eksperimentering eller observation, som normalt udføres for at besvare et bestemt spørgsmål eller en hypotese. Ordet empirisk betyder, at information er opnået gennem erfaring, observation og / eller eksperimentering.

I den videnskabelige metode henviser ordet "empirisk" til brugen af ​​en hypotese, som kan testes ved observation og eksperimentering, alt bevis skal være empirisk, hvilket forudsætter at det skal være baseret på bevismateriale.

indeks

  • 1 kendetegn
  • 2 mål
  • 3 Design
  • 4 Empirisk cyklus
  • 5 Struktur og sammensætning af en artikel baseret på empirisk forskning
  • 6 Empiriske metoder til videnskabelig forskning
    • 6.1 - Metode til videnskabelig observation
    • 6.2 Eksperimentel metode
  • 7 Kriterier, der generelt evalueres
  • 8 referencer

funktioner

 Hovedkendetegnene ved en empirisk undersøgelse er følgende:

-Det har en række forud fastlagte stadier, der skal følges for at opnå en vellykket undersøgelse.

-Selv om den har en række forudbestemte faser, der skal følges, gør det ikke en form for stiv forskning, det bevarer fleksibilitet og tilpasningsevne med hensyn til reglerne afhængigt af situation, problem, interesser, mål mv..

-I undersøgelsen er der etableret spørgsmål, der skal besvares.

-Befolkningen, den adfærd eller det fænomen, der skal studeres, skal defineres.

-Beskriv processen, der anvendes til at studere befolkningen eller fænomenet, herunder udvælgelse af kriterier, kontroller og instrumenter til dataindsamling (for eksempel: undersøgelser)

-Det indeholder normalt grafer, statistiske analyser og tabeller for at forklare de opnåede resultater.

-De er store, de indsamler en masse oplysninger.

målsætninger

-Gennemfør fuldstændige undersøgelser, gå ud over blot at rapportere observationer.

-Forbedre forståelsen om emnet, der søges efterforsket.

-Kombiner omfattende forskning med detaljerede casestudier.

-Teste relevansen af ​​teorien ved hjælp af virkelige eksperimenter, give kontekst til informationen.

design

I hver fase af den videnskabelige forskning bør man reagere på tre hovedspørgsmål med det formål at bestemme relevant information til at reagere på problemet og etablere, hvordan man fortsætter med at fortolke og analysere dataene korrekt.

Disse spørgsmål er:

  1. Hvilke årsager fører os til at udføre empirisk forskning? Og ved at vide dette, analyser, om resultaterne vil være af videnskabelig og praktisk værdi.
  2. Hvad skal undersøges? For eksempel: til hvem er det adresseret? Egenskaber, egenskaber, variabler mv..
  3. Hvordan skal det undersøges? Hvilke målemetoder der skal anvendes, hvordan skal de bruges, måles, analyseres osv..

Empirisk cyklus

Det består af følgende trin:

  1. Observation: indsamle og organisere empiriske oplysninger for at danne en hypotese.
  2. Induktion: Hypotesdannelsesproces.
  3. Fradrag: Udlede konklusionerne og konsekvenserne af de empiriske oplysninger, der er indsamlet.
  4. Test: test hypotesen i henhold til de empiriske data.
  5. Evaluering: Evaluere og analysere de indsamlede data i de tidligere udførte tests for at nå frem til en konklusion.

Struktur og sammensætning af en artikel baseret på empirisk forskning

De artikler, der oprettes under retningslinjerne for empirisk forskning, er opdelt og sammensat af følgende afsnit:

-Titel: giver en kort og klar beskrivelse af, hvad forskningen vil være, herunder de mest relevante søgeord.

-Resumé: Kort beskrivelse (ca. 250 ord) og specificerer problemets og formålet med undersøgelsen.

-Indledning: Den skal skrives på didaktisk måde og fremhæve kronologisk hovedhændelserne for at bestemme sammenhængen i undersøgelsen.

Målene skal være klare og fremhæver ofte årsagerne til, at forskeren har udført sådan arbejde og tilbyder oplysninger, som kan være nyttige for at forstå problemet med at undersøge.

Det skal altid være til stede.

  • Metode: giver en detaljeret beskrivelse af, hvordan undersøgelsen vil blive gennemført.
    • Prøve: repræsenterer befolkningen, der vil blive undersøgt og skal tydeligt specificeres.
    • Forskningsinstrumenter og instrumenter: redskaber, der skal bruges til at nå målet (undersøgelser, spørgeskemaer mv.)
    • Procedure: Sammendrag af hvert trin, der er nødvendigt for gennemførelsen af ​​målene.
    • Forskning Design.
    • variabler.
  • Resultater: Det er ikke mere end svaret på undersøgelsens hovedspørgsmålsobjekt, de indsamlede data beskrives og analyseres.
  • Diskussion: Diskuterer konsekvenserne af de opnåede resultater. Sammenlign, kontrast og diskutere data opnået med anden forskning eller artikler med lignende tema.

Det kan også ofte kaldes konklusionen.

  • Referencer: Liste over citater af bøger, artikler, rapporter og undersøgelser, der blev brugt under forskningen.

Også kaldt "bibliografi".

Empiriske metoder til videnskabelig forskning

Som vi allerede ved, kommer indholdet af empirisk forskning ud af erfaring og kan komme fra forskellige kilder:

-Metode til videnskabelig observation

Den kan bruges på forskellige tidspunkter af undersøgelsen og består af den direkte opfattelse af objektet for at studere for at kende virkeligheden.

  • Enkel observation: Udført af en person spontant, bevidst og uden fordom.
  • Systematisk observation: det kræver en vis kontrol for at sikre sin objektivitet, det skal gøres af flere observatører for at opnå et ensartet og retfærdigt resultat.
  • Ikke-deltagende observation: Forskeren er ikke en del af den undersøgte gruppe.
  • Åben observation: de emner, der vil blive undersøgt, er opmærksomme på, at de vil blive observeret.
  • Skjult observation: de emner, der vil blive undersøgt, er ikke klar over, at de vil blive observeret, observatøren er skjult.

Eksperimentel metode

Det er den mest effektive og komplekse. De nødvendige oplysninger indsamles og opnås ved hjælp af et forsøg.

Formålet med eksperimentet kan være: Find relationer mellem objekter, bekræft hypotesen, en teori, en model, afklare love, links og relationer mv. Alt dette med det formål at fremhæve årsager, betingelser, grunde og behov for fænomenet studerede.

Forsøget vil altid være forbundet med teorien, man kan ikke eksistere uden den anden.

Kriterier, der generelt evalueres

-Et af de vigtigste kriterier, der skal vurderes, er, om problemet under studiet er nyt eller relevant.

-Bekræft, om du har en praktisk, teoretisk, social interesse osv..

-Identificer, om det er skrevet i den tredje person.

-Det har sammenhæng, konsistens, kvalitet, præcision.

-Analysér, om det svarer til hypotesen og opfylder dens mål.

-Anvendelse og tilpasning af bibliografiske referencer.

-Kontrollér, at resultaterne og konklusionerne virkelig leverer værdifulde oplysninger, der forbedrer tidligere viden om emnet.

referencer

  1. Bradford, Alina (2015-03-24). "Empirisk Bevis: En Definition". Live Science.
  2. Bruns, Cynthia (2010-01-25). "Empirisk forskning, hvordan man genkender og lokaliserer"
  3. Cahoy, Ellysa (2016). "Empirisk forskning på uddannelsesområdet og det bedst mulige samfundsvidenskab".
  4. Heinemann, Klaus (2003). "Introduktion til empirisk forskningens metodik"
  5.  Henderson, John. "Empirisk Forskning"