Forklarende forskningsegenskaber, teknikker og eksempler



den forklarende forskning er orienteret for at fastslå årsagerne til et bestemt fænomen. Det er en type kvantitativ forskning, der opdager hvorfor og hvorfor et fænomen.

Årsagerne og virkningerne af de studerede er afsløret af en forklaring af fænomenet deduktivt fra teorier eller love. Forklarende forskning genererer operationelle definitioner, der refererer til det fænomen, der studeres, og giver en model tættere på realiteten af ​​studieformålet.

Når forskningen forsøger at bestemme årsagerne til et fænomen, taler vi om post-facto-forskning. Men hvis det er vigtigt at undersøge dens virkninger, er det en forsøgsundersøgelse.

Resultaterne og konklusionerne af denne type forskning udgør et dybt niveau af viden om det studerede objekt. 

Hvem har en forklarende forskning til formål at analysere, hvordan tingene interagerer, så det er vigtigt at have tilstrækkelig forudgående forståelse af fænomenet. Der er forklarende undersøgelser for at foretage diagnoser, forudsigelser og evalueringer.

indeks

  • 1 Karakteristik af forklarende forskning
    • 1.1 Øge forståelsen af ​​fænomenet
    • 1.2 Diversificere kilder
    • 1.3 Forbedre konklusionerne
    • 1.4 Forventer virkningerne af ændringer
    • 1.5 Øg chancerne for at replikere undersøgelsen
    • 1.6 Systematisk udvælgelse af fag
  • 2 Forklarende forskningsteknikker
    • 2.1 Casestudier
    • 2.2 Årsagsstudier
    • 2.3 longitudinale undersøgelser
    • 2.4 Korrelationsundersøgelser
    • 2,5 litteraturoversigt
    • 2.6 Dybdeinterviews
    • 2.7 Fokusgrupper
  • 3 eksempler
  • 4 Årsagen til videnskabelig forskning
    • 4.1 Samtidig variation (korrelation)
    • 4.2 Midlertidig bestilling
    • 4.3 Eliminering af andre mulige årsagssygdomme
  • 5 Artikler af interesse
  • 6 referencer

Karakteristik af forklarende forskning

Forøg forståelsen af ​​fænomenet

Selv om det ikke giver afgjørende konklusioner, giver forklarende forskning forskeren mulighed for at få en mere præcis forståelse af fænomenet og dens årsager.

Diversificere kilder

I de forklarende undersøgelser er brugen af ​​sekundære kilder indrømmet. Af samme grund er det praktisk, at forskeren er opmærksom, når hun vælger deres kilder, og sikrer, at de er forskelligartede og upartiske..

Forbedre konklusionerne

Når du har resultaterne af denne forskning, har du mere klare spørgsmål, som vil lede efterfølgende arbejde.

At forstå målet om at studere bedre, garanterer brugen af ​​konklusionerne af undersøgelsen.

Forventer virkningerne af ændringer

En forklarende undersøgelse hjælper med at skelne årsagerne til mange processer, som samtidig gør det muligt at forudse de mulige effekter, som nogle ændringer i det samme kan generere..

Forøg chancerne for replikere undersøgelsen

Denne type forskning kan replikeres under andre omstændigheder for at forsøge at undersøge mulige nye versioner af fænomenet.

Systematisk udvælgelse af fag

Ved streng udvælgelse af undersøgelsens emner tilføjes intern validitet til forskningen.

Andre funktioner kan være:

  • Bestem hvilken af ​​de mulige forklaringer til et fænomen, der er bedst.
  • Det hjælper med at bekræfte nøjagtigheden af ​​den teori, som den støttes på.
  • Viser en hypoteses gyldighed.
  • Involver forskerens evne til analyse og syntese.

teknikker forklarende forskning

Nogle af de metoder, der anvendes i forklarende forskning er:

Casestudier

De hjælper med at finde ud af hvorfor og hvordan fænomenet skal undersøges.

Årsagsspørgsmål

De giver mulighed for at etablere empiriske korrelationer af variablerne.

Longitudinale undersøgelser

Fordi ved at studere et fænomen over tid, kan du registrere sine mulige ændringer og dets uforanderlige aspekter.

Korrelationsstudier

Med denne metode kan du identificere relationer mellem variablerne i et givet fænomen. Generelt anvendes denne metode på området for sociale fænomener eller fysikens love.

Litteraturoversigt

I enhver form for forskning er det påkrævet at gennemgå bibliografien for at have baggrunden for arbejdet og en state of the art af hvad der er gjort med hensyn til formålet med studiet på det videnskabelige område.

Den bibliografiske søgning er hurtigere og billigere end andre metoder og kan omfatte: elektroniske eller digitale filer, magasiner, nyhedsbreve, aviser, breve, kommerciel og akademisk litteratur mv..

Dybdeinterviews

Denne metode er en slags dybere eller højere niveau af litteraturvurderingen.

Det handler om at få adgang til specialiserede og førstehåndsoplysninger fra personer, der har haft erfaring med formålet med studiet.

Det bør indeholde et batteri af semi-strukturerede spørgsmål, der styrer samtalen for at få de relevante data i forskningsarbejdet.

Fokusgrupper

Denne metode består i at indsamle mennesker med fælles karakteristika i forhold til formålet med studiet for at få fra dem relevante data om det studerede fænomen.

Det kan være grupper på mellem 8 og 15 personer. Der skal udarbejdes en detaljeret oversigt over alt, hvad der sker under mødet, og derefter behandle de fundne oplysninger.

eksempler

Nedenfor er nogle eksempler på hvad der kunne betragtes som forklarende forskning:

  • Hvis en bogforhandler for børn og unge ønsker at vide, hvorfor salget falder, skal du muligvis foretage et dybtgående interview med administratorer, forældre og lærere.
  • Målet er at bestemme virkningen af ​​direkte udenlandske investeringer på niveauet af økonomisk vækst i et givet land.
  • Vi ønsker at analysere virkningerne af ændringen i billedet af et produkt i sine salgsniveauer.
  • Virkningen af ​​inddragelsen af ​​en skoletransport i de studerendes punktlighed studeres.

Årsagen til videnskabelig forskning

En årsag i forbindelse med forklarende forskning er det, der forårsager et bestemt fænomen. Men fænomener har som regel flere årsager, som hver især skal betragtes som en nødvendig, men utilstrækkelig betingelse.

Hvis hver af de mulige årsager ses som en helhed, fungerer de som en tilstrækkelig betingelse. Det vil sige, at en tilstrækkelig betingelse er summen af ​​alle de nødvendige betingelser.

Så inden for forklarende forskning er årsagen den nødvendige og tilstrækkelige betingelse for, at det fænomen, der studeres, skal forekomme. I en forklarende undersøgelse skal kausaliteten opfylde tre krav:

Samtidig variation (korrelation)

Når der er en sammenhæng mellem to variabler, er der kausalitet. Det er imidlertid ikke nok, at der er korrelation. Det er nødvendigt, at de to andre krav er opfyldt.

Midlertidig bestilling

Dette krav indebærer, at for X virkelig er årsagen til Y, skal X altid forekomme før Y. Mindst samtidigt.

Eliminering af andre mulige årsagsfaktorer

Den mulige eksistens af andre årsagsfaktorer skal udelukkes.

Artikler af interesse

Typer af videnskabelig forskning.

Eksplorativ forskning.

Korrelationsforskning.

Ren forskning.

Beskrivende forskning.

Forskning interview.

Forskningsvariabler.

referencer

  1. Cofles Briyit (2015). Forklarende og forklarende forskning. Hentet fra: prezi.com
  2. Dudovskiy, John (s / f). Årsagssamarbejde. Hentet fra: research-methodology.net
  3. Tænkeren (2016). Den forklarende undersøgelse. Bogotá: E-Cultura Group. Genoprettet fra: educacion.elpensante.com
  4. Brutto, Manuel (s / f). Kend 3 typer beskrivende, sonderende og forklarende forskning. Hentet fra: manuelgross.bligoo.com
  5. Kowalczyk, Devin (s / f). Formål med forskning, udforskende beskrivende forklarende. Hentet fra: study.com
  6. Markedsføring og reklame (s / f). Forklarende undersøgelse. Gendannet fra: mercadeoypublicidad.com
  7. Universia (s / f). Typer af forskning. Hentet fra: noticias.universia.cr
  8. Vásquez, Isabel (2005). Typer af forskning. Hentet fra: gestiopolis.com
  9. Yousaf, Muhammad (s / f). Forklarende forskning. Hentet fra: scholarshipfellow.com