Exploratory Research Types, Methodology and Examples



den sonderende forskning består i at give en generel reference til emnet, ofte ukendt, til stede i den forskning, der skal udføres.

Blandt dens formål, vi kan nævne muligheden for at formulere den problemstilling, at udtrække data og vilkår, der giver os mulighed for at generere de nødvendige spørgsmål. Det giver også formulering af hypoteser om emnet, der skal undersøges, der tjener som støtte til beskrivende forskning.

Denne type forskning er inkluderet i den anden klassifikationsgruppe for videnskabelig forskning, der er orienteret i forhold til det videnniveau, der skal opnås, idet alle former for forskning supplerer hinanden. Det kan være kvantitativt, kvalitativt eller historisk.

Det adskiller sig fra andre undersøgelser med fleksibiliteten i den anvendte metode. Inden for sine muligheder forsøger den at opdage alle bekræftelser eller eksisterende test af det fænomen, der studeres. Som følge heraf involverer det visse risikoer, tålmodighed og disponering fra forskerens side.

Det skal imidlertid bemærkes, at denne type forskning ikke har til formål at bestemme konklusionerne af det undersøgte emne, men at tjene som grundlag for andre undersøgelser, således at de er ansvarlige for at udvinde de resultater, der fører til de relevante konklusioner.

Typer af sonderende forskning

1- Forskning baseret på litteratur

Det er den mest anvendte på tidspunktet for udførelsen af ​​en sonderende forskning, idet der tages som referencestatistik, analyse, data, for at få en mere præcis ide om emnet.

2- Forskning gennem eksperter

Det er en mere direkte måde at indhente oplysninger på, fordi disse mennesker specialiserer sig på bestemte områder. At kende dine meninger og synspunkter er en stor hjælp for enhver forsker.

Gennem det du klar over, hvad handlinger har gjort?, Hvilke ændringer har genereret?, Hvilke hindringer vi finder i løbet af undersøgelsen? og hvad er prioriteterne? blandt andre.

Udforsk er at have frihed til at undersøge og forsøge at opdage sandheden om et emne undersøgte, stille de rigtige spørgsmål gennem en detaljeret analyse, der gør det muligt for os i slutningen af ​​undersøgelsen drage konklusioner under hensyntagen til de herskende detaljer.

Ved at udforske skal være åben for at få det højeste antal variabler til at udelukke, som vi går dybere ind i undersøgelsen, dem, der kan være mindre vigtig.

Disse variabler opdages gennem indsamling af data gennem bibliografier, optegnelser, tabeller, annoteringer, interviews, spørgeskemaer, kliniske tilfælde, blandt andre..

Eksplorativ forskning kaldes også formativ forskning, fordi selv om det udgør og løser nye eller eksisterende problemer, er dets formål udviklingen af ​​forskerens evne. I nogle muligheder med denne undersøgelse afklares begreber.

Metode anvendt i sonderende forskning

Under den sonderende undersøgelse udføres en række procedurer for at opnå detaljerede resultater, blandt dem finder vi:

1- Identificer problem

For det første er forskningsprojektet defineret med forsøgsforskning, og problemet, der skal undersøges, behandles ved at generere spørgsmål, der involverer de svar der bedst tilpasser sig virkeligheden og konteksten.

2- Opret hypotesen

Når der ikke er baggrund for fænomenet studeret eller de eksisterende er upræcise, formulerer hver forsker den nødvendige hypotese afledt af de spørgsmål, der er opnået ved at identificere problemet.

3- Fundamentet efterfølgende forskning

Efter at have etableret de tidligere procedurer, med de data, der blev opnået i den sonderende forskning, fortsætter forskeren sin undersøgelse gennem andre former for forskning, normalt den beskrivende..

Kvalitativ forskning intervenerer i metoden for sonderende forskning. Dette spiller en grundlæggende rolle på dataopsamlingstidspunktet, fordi dets kilder er primære både i kvalitativ og kvantitativ forstand, hvor vi kan opfatte, at oplysningerne er sande eller falske.

I det anvendes forskellige teknikker. En af dem er de fokusgrupper, ved hjælp af disse procedurer udføres direkte type, som er tydelige intentioner forskeren gennem spørgsmålene.

Den indirekte procedure udføres også, hvilket skjuler formålet med undersøgelsen, så folk ikke føler sig skræmt.

Eksplorativ forskning er udviklet af en temmelig stor mængde data, og forskeren skal derfor ty til implementeringen af ​​klassifikationer efter kategorier for at gøre det lettere at studere og fortolke og opnå mere præcise resultater..

Karakteristik af sonderende forskning

  • Det tager som referencer bibliografiske oplysninger, eksperternes mening i emnet, deltagernes observation og undertiden undersøger i individuelle anekdoter.
  • De er ikke strukturerede undersøgelser.
  • Kig efter gyldige oplysninger, der gør det muligt at udforske hypoteser om en given situation.
  • Gennem sin undersøgelse kan ny forskning påbegyndes.
  • Det giver dig mulighed for at besvare følgende spørgsmål: Hvad er problemet? Hvad er din undersøgelse for? og hvilke emner kan studeres?
  • Generelt er der ingen baggrund, der kan bruges til at lede undersøgelsen.
  • Involver risiko, tålmodighed og disposition.
  • Gennemgå alle de beviser, der findes på emnet studeret.
  • Hans metoder er fleksible, brede og spredte.
  • Forskeren lægger sin tro og syn på den problematiske objektspørgsmål til side.
  • De angivne data og oplysninger er omtrentlige.
  • De er undersøgelser af en subjektiv, overfladisk karakter.
  • De betragtes som gratis undersøgelser, fordi det foreslåede emne kan tages fra forskellige synspunkter.
  • Ofte er det relateret til hurtige vurderingsmetoder.
  • I den er observation til stede.
  • Bestem prioriteringer.
  • Forskeren ser miljøet og menneskene globalt, ikke individuelt.
  • I sonderende forskning er alle tilgange og meninger værdifulde.
  • Omkostningerne og den tid, der er afsat til dens anvendelse, er meget minimal.
  • Det bruges, når befolkningen, der skal studeres, er stor.
  • Den anvendes af forskellige videnskaber som medicin, kemi, psykologi og biologi til at teste teorier.
  • Det bruges ofte til undersøgelse af adfærd
  • Undersøg hvilke variabler der ville være relateret til forskningsemnet.
  • Udvikler observatørens oplevelsesniveau.
  • Det kræver forskeren en vigtig kreativ og innovationsevne.
  • Det skal være pålideligt nok.
  • Det tjener som støtte til beslutningstagning.
  • Det slutter, når forskeren er klar over tanken om det observerede fænomen.

Eksempler på sonderende forskning

1- Undersøg de eksisterende fordomme om homoseksualitet

Til dette skal vi tage hensyn til faktorer som uddannelse, køn, alder, religion og værdier, der blandt andet giver os en ide om, hvilken indvirkning dette fænomen har på samfundet.

2- Forebyggelse af sygdommen Diabetes Mellitus i befolkningen

I dette tilfælde er de elementer, der skal overvejes, fødevarer, kliniske undersøgelser, videnniveau og holdninger hos mennesker med sygdommen, administrerede lægemidler, som gør det muligt for folk at være opmærksomme på de sundhedsmæssige konsekvenser, at denne sygdom repræsenterer.

3- Implementering af nye banktjenester politikker

Her kommer i spil aspekter at overveje som kundernes mening, tidsbesparelser, produktivitet eller tilfredshed. Gennem denne type forskning er det hensigten at tillade indsamling af nye kunder og dermed større rentabilitet for finansinstituttet.

4- Social fordel inden for kvinders præventionsmidler

Variabler som alder, social klasse, præferencer, købekraft og kontraindikationer indgår blandt andet. Gennem sonderende forskning udført til et bestemt antal kvinder med aktivt seksuelt liv, ønsker vi at bekræfte, hvilken kvindelig prævention der skal produceres i større mængde og tildeles det nationale ambulante netværk.

5- Start en ny rynke creme

Variablerne køn, alder, hudtype, købekraft hos de involverede personer er vist, hvilket giver fremstillingsvirksomheden de karakteristika, der skal tages i betragtning ved udarbejdelsen af ​​produktet efter den foregående markedsundersøgelse..

6- Rekruttering af universitetsstuderende til arbejdsstipendium

For denne type forskning skal der tages hensyn til følgende faktorer: socioøkonomisk undersøgelse, semesterstudier, karakterer, kvalifikationer, evner og færdigheder, klasseplan; med det formål at foretage et omhyggeligt udvalg af de universitetsstuderende, der prioriteres og er tilbøjelige til at blive gavn af.

7- Bestem den nuværende skole desertion i de oprindelige og primære niveauer i en bestemt tilstand.

Denne gang, at de elementer, huske at få pålidelige resultater er: alder, køn, klasse, fremmøde rekord og årsager.

8- Undersøgelse af nyfødt dødelighed på en bestemt hospitalsafdeling

Det er et emne, der kræver optagelse af så mange variabler som muligt. Disse kan omfatte: moderens alder, prænatal pleje, ernæring, medicin i henhold til deres fase af graviditeten ledelse, beskæftigelsesstatus, hygiejne foranstaltninger af neonatale tjenester, eksistensen af ​​specialiseret personale i obstetrik, der giver medicinsk og kirurgisk udstyr, blandt andre.

9 - Offentlig udtalelse om forvaltningen af ​​republikkens præsident

I denne forstand tager vi hensyn til: alder, køn, politisk tilbøjelighed, uddannelsesniveau, beskæftigelsessituation, region, problemstillinger, problemer, der skal løses mv., Der giver en ide om det popularitet, den har i befolkningens forstand og kan lede dig i din beslutning om genvalg.

referencer

  1. Cazau, P. (2006) Introduktion til forskning i samfundsvidenskab. Buenos Aires.
  2. Forskningsmetodik (2016) Forskningsformer: Exploratory, Descriptive, Explanatory, Correlational. Gendannet fra: metodologadelainvestigacinsiis.blogspot.com.
  3. El pensante.com (2016) Exploratory Research. Genoprettet fra: educacion.elpensante.com.
  4. Namakforoosh, M. (2005), Research Methodology. Editorial LIMUSA. Mexico.
  5. Forskningsprojekt (2011) Forskningsformer. Hentet fra: tesisdeinvestig.blogspot.com.
  6. Ulin, P. (2006). Anvendt forskning inden for folkesundhed. Family Health International Washington.
  7. National Open University (2000). Dokumentation og forskningsteknikker I. Caracas.