Forskning Begrundelse Sådan gør du det og eksempler



den begrundelse for undersøgelsen eller begrundelsen for problemet refererer til grundlaget for undersøgelsen eller grunden til, at undersøgelsen udføres. Begrundelsen skal indeholde en forklaring på det anvendte design og de metoder, der blev anvendt i undersøgelsen.

Begrundelsen for projektet er at forklare, hvorfor en løsning på problemet beskrevet i forskningen skal implementeres. Begrundelsen skal angives korrekt, så hele forskningsprojektet kan være stærkt.

I en undersøgelse skal næsten alt, hvad der er gjort, være berettiget. Hvert aspekt af undersøgelsesdesignet har indflydelse på hvad der læres af undersøgelsen.

Kritikere kan forringe gyldigheden eller relevans for resultaterne, hvis de føler, at der er noget usædvanligt ved mennesker, der blev udvalgt til undersøgelsen, en vis skævhed, der gør visse mennesker blev udvalgt, noget uretfærdigt på de grupper sammenlignes, noget galt på tilgangen i spørgsmål osv.

Derfor skal der gives en grund til hjemmeaspektet af undersøgelsen. For at se, hvordan en fond gør en forskel, må man forestille sig, at to forskellige undersøgelser læses med lignende design og metoder, men af ​​forskellige grunde. Så skal vi spørge, hvilken der anses for mere overbevisende; det vil have den bedste begrundelse.

indeks

  • 1 Sådan skriver du en forskningsbegrundelse
    • 1.1 1- Angiv angivelsen
    • 1.2 2- Etablere årsager
    • 1.3 3- Give støtte
    • 1.4 4- Diskuter budgetproblemer
  • 2 Forskel mellem gode og dårlige berettigelsesfortællinger
    • 2.1 Forskningsspørgsmål
    • 2.2 Prøve
    • 2.3 Sammenligning
    • 2.4 Indsamling af oplysninger
    • 2.5 Fortolkning
  • 3 Eksempel på begrundelse for undersøgelsen
    • 3.1 POPPY undersøgelse af hiv-epidemien i Det Forenede Kongerige og Irland

Sådan skriver du en forskningsbegrundelse

1- Angiv angivelsen

En god begrundelse fortælling bør starte med et kort resumé af, hvad du vil erklære, hvilket vil være fokus for stykket.

Erklæringen skal fastslå, hvilke ændringer der skal oprettes, pålægges, hvilket budget er nødvendigt, hvilke politikker der skal gennemføres, det pågældende problem mv..

Det skal være en simpel sætning, for eksempel: du vil lave en undersøgelse af dyrkning af ferskner i denne by.

2- fastslå årsager

Når erklæringen er foretaget, skal argumentationen begynde at blive givet. For eksempel, hvis du vil lave forskning om dyrkning af ferskner i en landsby, bør du give detaljer om hvorfor dette emne er vigtigt.

I dette tilfælde kan man sige, at ferskner har stor økonomisk betydning for denne by.

Det er vigtigt at ramme argumentet med publikum i tankerne. Derfor vil der i dette tilfælde bør ikke bare tale om, at ferskner er vigtige, bør du diskutere, hvordan denne undersøgelse ville hjælpe BNP-vækst i samfundet, jobskabelse osv.

3- Give support

Et argument kan gøres for at styrke undersøgelsen, men hvis du ikke har støtte til disse argumenter, vil læseren ikke være i stand til at overbevise sig selv om at han fortæller sandheden.

Enhver støtte, der kan ydes i form af statistikker, undersøgelser og ekspertudtalelser, bør gives.

Hvis du for eksempel vil studere ferskner, kan du medtage figurer og undersøgelser om ferskenes indvirkning på økonomien og jobbet i byen.

Der skal så vidt muligt findes seriøse undersøgelser, der støtter argumentet. Mens mere støtte tilbydes, vil begrundelsen blive stærkere.

4- Diskuter budgetproblemer

Forskningsbudgettet bør være en vigtig del af begrundelsen. Relevante oplysninger om budgettet skal inkluderes, herunder de ressourcer, der er nødvendige for at gennemføre forskningen og den indvirkning, den vil få; den mulige indkomst, der vil blive genereret eller hvilke omkostninger vil blive gemt.

I forbindelse med undersøgelsen af ​​fersknerne kunne nævnes det budget, der var nødvendigt for at gennemføre forskningen og de mulige positive økonomiske virkninger på den lokalitet, der ville have realiseringen af ​​undersøgelsen.

Forskel mellem gode og dårlige berettigelsesfortællinger

Alle aspekter af et godt projekt begrundelse skal baseres på logisk begrundelse eller begrundelse.

For at observere, hvor god begrundelse gør en forskel, kan man forestille sig, at to studier læses med lignende design og metoder, men med forskellige fundament.

Den mest logiske, partielle og professionelle fortælling er den mest angivne. I følgende tilfælde kan det observeres:

Forskningsspørgsmål

Eksempel på dårlig begrundelse: Jeg var nysgerrig.

Eksempel på god begrundelse: Der blev konstateret en uoverensstemmelse i undersøgelsen, og det blev ønsket at teste.

prøve

Eksempel på dårlig begrundelse: Jeg kender disse lærere.

Eksempel på god begrundelse: Disse lærere repræsenterer den befolkning, som andre forskere har studeret.

sammenligning

Eksempel på dårlig begrundelse: Vi forstyrrede ikke sammenligning med andre mennesker, fordi vi vidste, at de var ærlige mennesker.

Eksempel på god begrundelse: De blev sammenlignet med en anden gruppe, der lignede dem i alle aspekter, undtagen i deres viden om dette emne af særlig interesse.

Indsamling af oplysninger

Eksempel på dårlig begrundelse: Det var lettere at gøre det på denne måde og / eller havde ikke tid til at gøre noget andet.

Eksempel på god begrundelse: De oplysninger, vi indsamlede, var direkte relevante for den uoverensstemmelse, vi ønskede at vide mere om.

fortolkning

Eksempel på dårlig begrundelse: De mønstre vi observerer giver mening og støtter mine personlige oplevelser.

Eksempel på god begrundelse: de mønstre vi observerede var i overensstemmelse med en version af denne teori og ikke med den anden. Derfor er der rejst spørgsmål om den anden version af denne teori.

Eksempel på begrundelse for undersøgelsen

POPPY-undersøgelse om HIV-epidemien i Det Forenede Kongerige og Irland

Forskellige rapporter har antydet, at co-morbiditet forbundet med alder forekommer tidligere hos HIV-inficerede patienter på effektiv antiretroviral behandling sammenlignet med HIV-negative emner.

Imidlertid er kontrolpopulationer inden for disse undersøgelser ikke altid tæt matchet med populationer, der er inficeret med HIV, og derfor skal sådanne resultater fortolkes med forsigtighed.

POPPY forsøg på at rekruttere HIV-smittede forsøgspersoner i forskellige aldersgrupper og god ækvivalens af HIV upåvirket kontrol befolkning at bestemme virkningerne af HIV-infektion har på andre medicinske tilstande.

I hele Storbritannien, dem hvide eller sorte afrikanske etnicitet, og dem, der har erhvervet HIV ved seksuel kontakt udgjorde 84% af de ældre, der modtager behandling for hiv i år 2009 (A. Brown, personlig kommunikation).

De klinikker, der vil deltage i POPPY-undersøgelsen, har sørget for <27.000 individuos afectados por el HIV desde el año 1.996.

Af de patienter, der behandles i disse klinikker i år 2008-2009, 12,1620 faldt i en af ​​disse grupper, hvoraf omkring 19% var i alderen> 50 i sit seneste besøg.

referencer

  1. Begrundelse for din undersøgelse. Hentet fra msu.edu
  2. Baggrund og retfærdighed for undersøgelsen. Hentet fra 1.imperial.ac.uk
  3. Forskning begrundelse. Hentet fra sk.sagepub.com
  4. Sådan skriver du et projekt begrundelse på et forslag. Hentet fra fundsforngos.org
  5. Sådan skriver du en begrundelse fortælling. Hentet fra education.seattlepi.com