Hvordan var Aztecs politiske og sociale organisation?

den Aztecs politiske og sociale organisation det eksisterede allerede før imperiet blev dannet som sådan og var grundlaget for dets samfund.

Definitionen af ​​"Aztec" blev konstrueret af Michael. E Smith. I denne klassifikation indbefattede han hele befolkningen, der talte Nahualt-sproget i Central Mexico, ikke kun i Tenochtitlán og andre områder af Aztecs tredobbelte alliance.

Aztec-regeringens politiske strukturer

Den første nukleare struktur i Aztec-samfundet var den familie, hvor regeringen kom frem fra det.

Strukturen i den lokale regering eksisterede allerede før aztec imperiet selv, og som havde ledelsen var Calpulli, der var ansvarlig for de grundlæggende behov i hele sin gruppe.

Lederne væbnede telpochalli, en skole for almindelige borgere, som også var ansvarlige for at indsamle skatter.

I byerne var calpullis mindre relateret til familier og havde en mere regional oprindelse. Som det er tilfældet for vores dage, hvor byens liv tiltrækker mange forskellige mennesker, forskellige raser og kulturer og forener dem i samme fælles rum.

På denne måde var calpullis den mindste kerne af aztec samfundet og grundlaget for det samlede kompleks samfund i Aztec imperiet blev organiseret..

Nogle kom fra byens stater, kendt som altepetl (fra nahualt "bjerg af vand").

Hver af disse byer blev styret af en øverste leder (tlatoani) og en øverste dommer, der også fungerede som administrator (cihuacoatl).

Atepelt dækkede ikke kun byens stats territorium, men også dets befolkning. Normalt forsøgte de at dominere andre tilstødende områder eller andre altepelt gennem krigen.

På denne måde blev den svagere altepelt underlagt en mere kraftfuld bystat, som de måtte betale hylde bagefter.

Dette førte til etablering af alliancer mellem underordnet altepelt for at vælte den dominerende altepelt. Nogle alliancer var langsigtede og lykkedes at blive endnu en repræsentativ politisk enhed.

Et eksempel på dette var alliancen mellem altepelt af Ocotelolco, Tizatlan, Tlaxcallan, Tepeticpac og Quiyahuiztlan, der betragtes som en enkelt tilstand, men var uafhængige linealer og en vis grad af intern konkurrence.

Et andet eksempel var den såkaldte Triple Alliance Azteca, blandt altepelt af Texcoco, Tenochtitlan og Tlacopan, som begyndte at blive dannet for at afslutte dominans altepelt Azcapotzalco.

Social organisation af Aztec imperiet

Den mest grundlæggende opdeling af aztec samfundet var mellem adel, kendt som pipiltin og commons kaldet macehualtin.

Forskellen er, at de adelige havde et stort antal privilegier, som ikke blev deltaget af de fælles.

Et af de vigtigste privilegier var retten til at modtage hyldest ved deres lands kommuner.

Den ædle klasse bestod af embedsmænd, militære ledere, herrer og præster. Alle havde en vis rigdom og kunne f.eks. Nyde kunstværker, et privilegium, som andre sociale klasser ikke havde.

Adelterne var i ledende stillinger og kunne påvirke andre mennesker. Derudover modtog de en komplet uddannelse, brugte dyre tøj og indrettede deres hjem for at demonstrere deres sociale status.

Commons var bønder og handlende, der rejste til kommercielle aktiviteter. Ved deres aktiviteter nåede de også en stor mængde rigdom og kunne erhverve elegante tøj samt prestige inden for samme klasse.

For deres del havde commons visse friheder og uafhængighed, såsom retten til at eje og dyrke adelernes land, styre deres egne ejendele.

Dette så længe de kunne fortsætte med at fuldføre de tjenester, der kræves af de adelige og deres calpulli, som betaling af skatter og militærtjeneste.

Social mobilitet var vanskelig mellem de to lag. Men praktisk taget var både de fælles grupper og adelsgrupperne struktureret i subtile hierarkier, hvor social mobilitet inden for samme lag var muligt og hyppigt..

Et eksempel på dette var pochteca-handlendene af lange afstande, som blev betragtet som almindelige, men samtidig havde de et stort antal privilegier, der kunne sammenlignes med de små adelers.

Aztecs sociale struktur blev også opdelt efter køn. Børnene fik en højere uddannelse end pigerne, og blev undervist i krigs- og kamp- og ledelsesteknikker.

Pigerne lærte at lave mad, tage sig af deres familie, tage et hus og håndværk.

Men kvinder havde stor magt i aztec samfund, men ikke på en tilsyneladende måde. De kunne arbejde som jordemødre og præstinde, men ikke positioner af politisk eller militært lederskab.

For eksempel blev en kvinde, der døde i arbejde, hædret som en mand, der døde i kamp. Hendes talenter som en væver blev også anerkendt, og de havde ret til at arve ejendom og give arvelighed til deres børn og / eller slægtninge.

Ud over disse klasser var der også servere og slaver. Tjenestemændene arbejdede i de lande, der var de adelige, og levede ikke i calpulli. De måtte betale hyldest, og hvis de ikke gjorde det, blev de straffet og de blev slaver.

Mange krigsfanger ville være blevet slaver, men de blev brugt som menneskeligt offer.

På trods af dette havde slaverne mange rettigheder i Aztec-imperiet, da de blev behandlet retfærdigt..

Slaver havde ret til at gifte sig, have børn, erstatte en anden i deres sted og købe deres frihed. Ejeren af ​​slaverne havde pligt til at brødføde dem og give dem bolig.

Figur af Aztec kejser Huey Tlatoani

Kejseren af ​​hovedstaden Tenochtitlan blev kaldt Huey Tlatoani eller Great Orator, der ud over at være herskeren var leder af byrådet, der kan sammenlignes med den antikke romerske senat.

Den Huey tlatoani blev tilbedt som en gud, adresser han ikke understøttes kun rådet i byen, men også præster, dommere, guvernører og en række andre officerer. En af de mest berømte Huey Tlatoani var Moctezuma II, der regerede på det tidspunkt, hvor Hernan Cortes ankom i den nye verden.

Den Huey tlatoani havde den absolutte magt i et sense- som det blev betragtet som en repræsentant for guderne, men regerede med bistand fra fire direktører og en seniorrådgiver som blev valgt af adelen.

Kejseren kom også til magten gennem et semi-demokratisk system og kunne endda blive fjernet fra kontoret, hvis situationen var berettiget.

Mens hans Huey Tlatoani-stilling ikke var arvelig, var familiestammen uden tvivl en vigtig del af hans valg..

Faktisk blev Huey Tlatoani udvalgt blandt de afdøde kejsers sønner eller brødre. Det var et krav om, at de var fra en ædel fødsel, i mere end 30 år, de skulle være uddannet i en eliteskole, have erfaring som krigere og militære ledere og være retfærdige..

Struktur af den gamle aztec regering

Aztecs gamle regering regerede ikke imperiet på den måde, vi kender imperierne.

Hans kontrol dækkede ikke alle områder af hans fags liv, men de erobrede lande var forpligtet til at betale hyldest. På den måde havde de en vis kvote frihed.

Den politiske organisering af aztekerne skiller sig ud, fordi dens tendens var at skabe store alle forbindelser tilføjede dele, der var forholdsvis langt fra hinanden, og bringe dem sammen gennem funktioner og ligheder, der blev delt.

På denne måde blev social stratifikation bygget fra bunden op og op.

Aztekernes hierarki forstås som et imperium bygget af forskellige bestanddele, i stedet for en enhed (for eksempel hovedstaden) underordner andre enheder til sig selv..

Aztec-krigerne lavede små angreb på de omkringliggende landsbyer for at tage fanger, der ville blive brugt i ofre. På den måde adlød de erobrede folk dem af frygt.

På den måde blev Aztec-imperiet dannet af mange bylande, at da ekspansionen af ​​imperiet begyndte (i begyndelsen af ​​1428), begyndte de at blive knyttet.

Nogle modstod, mens andre blev erobret og begyndte at betale hyldest.

Byen Tenochtitlán - som i øjeblikket svarer til Mexico City - var den militære magt i imperiet, der fører til erobringen af ​​nye territorier. Men Aztecs kejser, Huey Tlatoani, styrede ikke direkte hver bystat.

Lokale regeringer var på plads, men blev tvunget til at betale forskellige typer skatter, med de største skatter øremærket til Tenochtitlán.

Et andet interessant træk er, at aztekerne ikke regerede i forbundne områder. Da de besejrede forskellige byer, blev deres magt opdelt i dele af territorier over et geografisk område.

Dette gjorde dog ikke Aztec-imperiet til et svagt imperium. Mens styrende gennem en lokal regering tillod folk at fortsætte med at leve lykkeligt, hvilket gav stabilitet og kontinuitet, fungerede på en ordnet måde for imperiet.

På grund af dette har Aztec-imperiet haft en retfærdig aftale med de erobrede folk, hvilket giver dem bedre muligheder for handel og infrastruktur. På trods af dette havde mange af disse mennesker ingen troskab til imperiet og vendte sig til spanskerne, da de ankom til en erobringsmission.

Det var denne erobring, der stoppede ekspansionen og væksten i Aztec-imperiet, som i 1519 blev udvidet fra Stillehavet til Den Mexicanske Golf og fra Central Mexico til Guatemala, El Salvador og Honduras.

Uddannelse inden for Aztec imperiet

Aztekerne var de første mennesker i verden til at yde obligatorisk uddannelse til næsten alle børn, uanset køn, rang eller stilling.

Indtil 14 år var børnene afhængige af deres forældre, men blev overvåget af calpulli's myndigheder, og derfor deltog de regelmæssigt i templerne, hvor deres fremskridt blev målt.

Uddannelsen blev givet i hvert hus mellem 10 og 20 år, og drenge og piger begyndte at gå i skole i en alder af 15 år.

Inden for uddannelsen var indlæringen af ​​en samling af ordsprog eller sætninger, kendt som huehuetlatolli, der oversættes som "de ældres ord", som samlet aztekernes idealer.

Her var medtaget ord til at sige ved enhver lejlighed, såsom taler, hilsner ved fødslen af ​​et barn og farvelens ord i døden.

Forældre lærte deres døtre at være meget rene og ikke at have makeup, mens mødre rådede dem til at støtte deres ægtemænd, selv om de var ydmyge bønder.

Der var to typer skoler: telpochcalli eller "Casa de los Jóvenes" til praktiske og militære studier, såsom historie, kamp og kampteknikker og en slags håndværk, som kunne være landbrug eller kunsthåndværk. Nogle af eleverne valgte at blive i hæren, men de fleste vendte tilbage til deres hjem.

Den anden skole var calmecac for avancerede studier i astronomi, teologi, skrivning, statslige problemer og andre.

Assistenterne var hovedsageligt adelige børn, der fik en lærlingeuddannelse fokuseret på dannelsen af ​​ledere, lærere, præster, helere og malere. De studerede gammel og nutidig historie, litteratur, kalendere, ritualer, nogle elementer af geometri, poesi og også militær kunst.

Healerne (tizitl) havde forskellige specialiteter. Nogle blev uddannet i lægeplanter, andre i fremstillingen af ​​lægemidler, der blev solgt på særlige steder som apoteker. Blandt dem finder vi deodoranter, tandpasta, blandt andre. Der var lægerne specialiseret i kirurgi, hudsygdomme, fordøjelsesmidler osv..

Kvinder kunne modtage uddannelse som healere og lære handel med jordemoder, der kunne passe andre kvinder i deres reproduktionsår. De rådede unge koner og tog sig af udviklingen og udviklingen af ​​graviditeter.

For deres del var krigerne en udvalgt gruppe af usædvanligt modige unge mænd, som fik træning i brugen af ​​våben til kamp, ​​kamp og krig..

Få azteker havde ære at være militære, og selv de yngste kadetter blev respekteret af adelen og præstklassen. De blev belønnet med rækker, lande og gode lønninger.

Ærternes og jaguarens krigere var eliten krigerne, de udførte hemmelige danse og modtog yderligere lande.

Det er interessant at bemærke, at aztec-lærerne (tlamatimin) tilbød en spartansk stilundervisning, meget alvorlig, med kolde bade om morgenen, hårdt arbejde, fysisk straf, blødning med maguey-torner og styrketest. Alt dette med det formål at danne stoiske mennesker.

referencer

1. Aztec Politisk Struktur. Hentet fra tarlton.law.utexas.edu.
2. AncientAztecGovernment. Hentet fra aztec-history.com.
3. AztecSociety. Hentet fra Wikipedia.org.
4. Social struktur Hentet fra the-aztec-empire.weebly.com.
5. Sociale, kulturelle, økonomiske og politiske patenter i den amerindiske verden. Hentet fra kursus-notes.org.
6. WhatwastheAztec sociale struktur? Gendannet fra reference.com.
7. Aztec sociale klasser. Genoprettet fra mexicolore.co.uk.