Del:
Hvad var Concepción de Bolívar på uddannelse?
den opfattelse af Simón Bolívar om uddannelse det blev altid afspejlet i hans skrifter, breve, meddelelser og generelt i alle de aktiviteter, han udførte under frigivelsen af flere lande på det amerikanske kontinent.
Bolívar var altid bekymret for emnet for uddannelse. Ifølge hans sociale tankegang bør uddannelse være sådan, at han altid var til tjeneste for folket.
På denne måde udarbejdede han den obligatoriske uddannelse af håndværk som murværk, snedker og smedning, altid på udkig efter uddannelse af de oprindelige.
Bolivar mente, at konsolideringen af frie nationer kun kunne opnås efter at have overvundet, gennem uddannelse, underordnede koloniers mentalitet.
Med hensyn til dette sagde Bolivar: "Nationerne marcher mod deres storheds ende, med det samme trin i hvilken uddannelse går".
Nogle af de værker, som Bolivar lavede i de forskellige lande, han befriede, var grundlaget for forskellige uddannelsesinstitutioner med lærere og finansiering. Blandt disse er Universitetet i Trujillo, der blev grundlagt i Peru den 10. maj 1824.
Måske er du interesseret i de 110 bedste sætninger af Simón Bolívar.
Vigtigheden af uddannelse for Bolívar
Som intellektuel og oplyst oplevede Bolívar uddannelse som et nødvendigt skridt for dannelsen af borgerne i opførelsen af demokratier.
Med tanken om, at uddannelse nødvendigvis skulle løses til alle borgere og ikke kun koncentrere sig om de herskende eliter, fremmer Bolivar stærkt grundskolen.
Ud over demokratiet var Bolívar overbevist om, at andre vigtige kendetegn ved en nation ikke kunne fungere godt uden ordentlig uddannelse.
Han hævdede, at hverken retfærdighed eller udøvelse af offentlig magt eller udøvelse af statsborgerskab kunne gøre uden uddannelse og viden.
Bolivar så også i uddannelse, en frigørende kilde til uvidenhedens hærgen, som han fordømte i sin berømte sætning: "et uvidende folk er et instrument for deres egen ødelæggelse".
Måske er du interesseret. Hvem var de 10 mestre af Simón Bolívar med større indflydelse?
Påvirkninger på forestillingen om Bolivars uddannelse
Forestillinger om uddannelse bolivar havde resulteret fra bekymring over skæbner folkene i Amerika og de forskellige påvirkninger af deres formelle uddannelse, herunder skrifter Rousseau og rettigheder Man tælles.
Lærerne af deres lærere Simón Rodríguez og Andrés Bello har også påvirket dannelsen af Bolivar.
Andre indflydelser af Bolívar i dette aspekt var Alejandro von Humboldts, Montesquieu og Voltaires værker blandt mange andre.
Måske er du interesseret i De 10 vigtigste illustrationegenskaber.
Uddannelseskammeret
Under Angostura-kongresen fra 1919 foreslog Bolívar oprettelsen af en "moralsk magt" opdelt i to kamre.
Det andet af disse kameraer ville være dedikeret til uddannelse. Uddannelseskammeret, ifølge Bolivar, ville være ansvarlig for "barns fysiske og moralske uddannelse, fra fødsel til tolv år gammel".
Bolivars forslag om undervisningsministeriets beføjelser bestod af 13 artikler.
Disse artikler fastlægges i meget generelle termer, at tildelingen af kammeret ville være bestemt til at fremme, organisere og regulere det officielle uddannelsessystem.
referencer
- BOLÍVAR OG AMERIKANS FORBEDRING Forfatter (e): Concepción Caro García Kilde: Investigación Económica, bind 42, nr. 166 (oktober-december 1983), s. 343-361.
- Bushnell D. (2003). Liberator: writtings af Simon Bolivar. Oxford University Press
- Garcia-Prada C. Simón Bolívar, Liberator. Hispania. 1931 14 (2): 89-98.
- Gelfenstein S. (2009). Tænk og arbejde af befrieren i undervisningen. Foredrag ved Bolivar-Martí-Sandino-stolen.
- Mora E. A. Simón Bolivar: Uddannelseskammerets attributter (1819). Metode, der skal følges i min nevø Fernando Bolivars uddannelse (1822). Transatlantisk uddannelse. Simon Bolivar Andes Universitet, Quito Ecuador. 2008; 5: 13-18.
- Vila M. (1992). Simon Bolivar, Liberationens Lære. Ayacucho Bibliotek. 4 udg.