Blandede forskningsegenskaber og eksempler

den blandet forskning Det er en type forskning, hvor forskeren bruger mere end en metode til opnåelse af resultater. For det meste indebærer dette udvikling af forskning, der kombinerer en kvantitativ metode med kvalitativ, for at opnå mere omfattende resultater.

På grund af sin karakter er denne type undersøgelsesmetode undertiden kaldet multimetodologi. Det bruges, når forskningsproblemet bedre kan klargøres ved hjælp af både kvantitativ og kvalitativ information, i stedet for den ene eller den anden separat.

Ved hjælp af begge typer metoder gør dataene opnået mere præcise, da det eliminerer fejlfaktoren, som begge metoder har, når de anvendes individuelt. En af fordelene ved en blandet undersøgelse er muligheden for at udføre en "triangulering" af metoder eller letheden at studere det samme fænomen på forskellige måder..

indeks

• 1 kendetegn
  • 1.1 Evne til at indhente oplysninger
  • 1.2 Mangfoldighed af metodologiske resultater
  • 1.3 Instrumenter
  • 1.4 Udvikling
  • 1,5 gang
• 2 Eksempler
  • 2.1 Scenario 1
  • 2.2 Scenario 2
• 3 referencer

funktioner

Evne til at indhente oplysninger

Et af de elementer, der gør brug af blandet forskning, er dens evne til at indhente oplysninger om et forskningsproblem, der har ringe viden.

Dette er repræsenteret i undersøgelserne, hvor det først er nødvendigt at få oplysninger om variablerne af problemet og derefter udvikle resten af ​​undersøgelsen. I stedet for at gennemføre to separate undersøgelser er det mere praktisk at bruge kvantitative og kvalitative metoder til at skabe en unik forskning.

Denne samme kapacitet hjælper med at undgå at skulle udvikle mere end en undersøgelse for at bekræfte resultatet af en anden; Dette gælder også for undersøgelser, som kan give tvetydige resultater.

For at undgå at udvikle mere end en undersøgelse, der præciserer resultaterne, kombineres to metoder, og der opnås mere konkrete resultater.

Mangfoldighed af metodologiske resultater

Ved hjælp af begge metoder gør disse undersøgelser de kvantitative og kvalitative metoder til at supplere hinanden. Dette betyder, at ulemperne ved hver metode modvirkes, og de opnåede resultater er mere tilfredsstillende.

I undersøgelser, hvor tvetydigheder og upartiske svar er nødvendige, kan en kvalitativ metode være kontraproduktiv ved at anvende en blandet metode minimeres fejlmarginen, modvirke svarene opnået fra den kvalitative metode med de opnåede kvantitativt.

værktøjer

Udviklingen af ​​instrumenter til en blandet undersøgelse er sædvanligvis meget mere alsidig end en enkeltmetodundersøgelse.

Ved at kombinere elementer af begge typer forskning kan man lave undersøgelser og interviews med mere uddybede svar, som tjener til at opnå blandede resultater.

Det vil sige, at blandede instrumenter gør det muligt for forskeren at kombinere spørgsmål, så resultaterne giver langt mere effektive svar.

udvikling

Som følge af brugen af ​​nye instrumenter og udarbejdelse af to metoder kan undersøgelser være ret vanskelige at udvikle.

Det er sandsynligt, at kombinationen af ​​begge metoder vil være vanskelig for forskeren, så det kan være nødvendigt, at blandet forskning udføres af mere end én individ.

Den iboende vanskelighed ved denne type forskning betyder, at der er brug for flere menneskelige og fysiske ressourcer, samt en større mængde tid til effektivt at udvikle en blandet undersøgelse..

Et andet problem, der kan opstå under udvikling, er implementeringen af ​​en metode sammen med en anden.

Selv om dette er den største fordel ved blandet forskning, er det ikke altid nemt at anvende to metoder på samme tid. Udviklingen af ​​instrumentet kan være ret kompliceret, da oprettelse af gyldige spørgsmål til to metoder ikke altid er let.

På samme måde kan de uoverensstemmelser, som resultaterne viser, ikke være let at registrere. Normalt er det i en undersøgelse, hvor kun én metode anvendes, let at registrere.

Men når man bruger to forskellige systemer, er det normalt vanskeligere at genkende, hvad der skal ændres for at resultaterne skal være korrekte..

tid

Der er flere typer blandede undersøgelser i henhold til det øjeblik, hvor hver metode udføres.

I nogle tilfælde er det vigtigt, at de kvantitative data opnås først end den kvalitative, men i en anden er det bedre, at det modsatte sker. Dette afhænger af det resultat, du ønsker at opnå, og skal tages i betragtning inden undersøgelsen påbegyndes.

Samtidig blandet forskning

Ved samtidige undersøgelser opnås der samtidig kvantitative og kvalitative data. Ingen af ​​dem har prioritet i forbindelse med undersøgelsen.

Sekventiel blandet forskning

Sekventielle undersøgelser har to faser, hvor forskningen udføres. Hvert trin tjener til at udføre en anden metode, og brugen af ​​hver enkelt vil afhænge af efterforskerens vurdering.

Flerfasetteret blandet forskning

I denne type forskning udfører forskeren processen med at indsamle kvantitative og kvalitative data i længere tid.

Tiden er ikke så stor begrænsning for disse undersøgelser, og processen kan tage længere tid end normalt.

eksempler

Scenario 1

Et ideelt scenario for blandet forskning opstår, når du skal foretage en undersøgelse til forskellige familier om resultaterne af en bestemt beklædning blegemiddel.

Når resultaterne af undersøgelsen er opnået, kan du få brug for flere oplysninger om brugen af ​​blegemiddel i den pågældende husstand.

I dette tilfælde er der efter at have behandlet dataene fra den første metode fået mere detaljeret information gennem interviews med to eller flere undersøgelsesdeltagere..

På denne måde kan de oplysninger, der opnås i undersøgelsens første trin suppleres med det, der opnås i anden fase.

Scenario 2

Et andet eksempel, hvor metoden er omvendt, er, når du vil gennemføre et interview om typen af ​​kunder, der besøger en butik. I dette tilfælde interviewes butikscheferne for at kvalitativt fastslå oplysningerne.

Når oplysningerne er opnået, udarbejdes et instrument i form af en undersøgelse baseret på de opnåede data. På denne måde udarbejdes den undersøgelse, der skal udføres, med meget mere nøjagtighed, og de opnåede resultater er mere specifikke.

referencer

1. Mixed Methods Research, FoodRisc Resource Center, (n.d.). Taget fra foodrisc.org
2. Mixed Methods Research, American Public University System, (n.d.). Taget fra libguides.com
3. Multimetodologi: Mod en ramme for blandingsmetoder, J. Minguers og J. Brocklesby, 1997. Modtaget fra sciencedirect.com
4. Multimethodology, Wikipedia en Español, 2018. Modtaget fra wikipedia.org
5. Blandede metoder: Integration af kvantitativ og kvalitativ dataindsamling og analyse under undersøgelse af patientcentreret medicinsk hjemmemodel; J. Wisdom og J. Cresswell, 2013. Taget fra ahrq.gov