Deltager observation karakteristika, typer, fordele og eksempler

den deltager observation Det er baseret på integration af en forsker eller analytiker i et samfund med det formål at indsamle information. Mødes for at forstå et socialt fænomen eller et problem. Ifølge det ønskede resultat bør den studerede gruppe ikke nødvendigvis være opmærksom på udviklingen af ​​forskningen.

Formålet med deltagerobservation er at forstå i dybden situationen for en bestemt gruppe individer såvel som deres værdier, overbevisninger, kultur og måder at leve på. Generelt er gruppen sædvanligvis underkulturen i et samfund, såsom en religiøs, arbejdskraft eller et bestemt samfund..

For at udføre denne type arbejde skal forskeren forblive inden for gruppen og føle sig del af den i lang tid. Derudover skal han kunne få adgang til gruppens intime detaljer og arrangementer, da dette er en del af formålet med hans forskning.

Denne metode blev foreslået af antropologerne Bronislaw Malinowski og Franz Boas, og vedtaget af sociologerne fra Chicago School of Sociology i begyndelsen af ​​det 20. århundrede..

indeks

• 1 kendetegn
  • 1.1 Dataindsamling
  • 1.2 Kvalitativ forskning
  • 1.3 Anvendelse i samfundsvidenskab
  • 1.4 Det bruger socialisering
  • 1.5 Feltarbejde
• 2 typer
  • 2.1 Ikke-deltagende
  • 2.2 Passiv deltagelse
  • 2.3 Moderat deltagelse
  • 2.4 Aktiv deltagelse
  • 2.5 Fuld deltagelse
• 3 Fordele og ulemper
  • 3.1 Dybde af viden
  • 3.2 Hjælp til at opdage andre problemer
  • 3.3 Højt forbrug af tid
  • 3.4 Etiske vanskeligheder
• 4 eksempler
  • 4.1 Anvendelse af teknologi i klasseværelser
  • 4.2 Deltager observation af en gruppe atleter
• 5 referencer

funktioner

Dataindsamling

Dataindsamlingsmetoder er nyttige processer til indsamling af information og generering af ny viden som følge heraf. Inden for denne proces er der en række teknikker til at indsamle de nødvendige oplysninger fra en given befolkning for at nå konkrete konklusioner.

Observation er en af ​​de dataindsamlingsmetoder, der almindeligvis anvendes i forskning. Observationsteknikken (især deltageren) giver forskeren en række nyttige data til at kende udtryk for, følelser, interaktioner og aktiviteter hos en bestemt gruppe individer.

Kvalitativ forskning

Deltagerobservation bruges ofte i kvalitativ forskning. Den har til hensigt at analysere indlæg fra enkeltpersoner for at nå konkrete konklusioner i henhold til den enkelte gruppes kulturelle sammensætning.

Det kan også bruges som en hjælp til at besvare spørgsmål i kvalitativ forskning, i opførelsen af ​​nye teorier eller at teste en hypotese, der er opstået inden udviklingen af ​​undersøgelsen..

Kvalitativ forskning bruger generelt denne metode til at bestemme ændringer i befolkningen til at analysere med det formål at forbedre deres levevilkår.

Anvendelse i samfundsvidenskab

Deltager observation er normalt brugt i samfundsvidenskab. Hovedområderne er anvendt: antropologi, etnologi, sociologi, psykologi og studier relateret til kommunikation mellem forskellige kulturer.

Denne type metode er nyttig for samfundsvidenskaben, fordi det hjælper med at blive fortrolig med en gruppe individer (kulturelle eller religiøse grupper) for at analysere dem i detaljer..

Ved at anvende denne metode kan forskeren opnå en intens deltagelse i det kulturelle miljø. For at opnå dette skal du bruge en god tid til at udvikle studiet.

Det bruger socialisering

Forskeren bør huske på, at observation og socialisering er processer, der er forbundet med deltagernes observation. For at anvende denne metode skal forskeren udnytte socialiseringsprocessen med gruppen, indtil den accepteres som en del af den.

Der skal etableres et nært forhold med den undersøgte gruppe eller gruppe. forskeren skal lære at fungere som et andet medlem af samfundet. Den eneste måde at opnå pålidelige resultater på er, at forskeren accepteres som en del af gruppen.

Faktisk henviser ordet "deltager" til det faktum, at udover at være observatør, skal den person, der gennemfører undersøgelsen, deltage i samtaler og engagere sig i gruppearbejde gennem dialog.

Felt arbejde

Deltagerobservation er et feltarbejde udført af socialforskere. Faktisk er det den første metode, som antropologer bruger, når de sætter deres hypoteser i praksis i en ekstern sammenhæng.

Denne type arbejde kræver brug af forskernes fem sanser, ud over hukommelsen, de uformelle interviews og det uundgåelige samspil med de personer, der skal studeres..

typen

Forskeren skal afgøre, hvilken type deltagerforskning der bedst passer til den undersøgelse, der er planlagt. Denne analyse skal udføres, før metoden træder i praksis for at maksimere opnåelsen af ​​resultater og minimere fejlmarginen.

nonparticipatory

Den mindre almindelige deltagende observationsstil er den såkaldte "ikke-deltagende", hvor forskeren ikke er i kontakt med befolkningen eller med studiet.

I denne forstand fokuserer analytikere ikke på at opbygge relationer med befolkningen eller stille spørgsmål til at finde nye oplysninger.

Analysen af ​​gruppeadfærd har en afgørende rolle inden for forskningsområdet.

Passiv deltagelse

I denne type undersøgelse er forskeren kun dedikeret til at foretage detaljerede observationer inden for hans rolle som tilskuer. Ligesom ikke-deltagende observation afholder analytikeren fra at opbygge relationer med den pågældende befolkning og med fagområdet.

Observatøren forbliver fjern fra studieretningen; Medlemmerne får ikke mærke til forskerens tilstedeværelse. Cafeterier, kontorer og metro er f.eks. Steder, der kan observeres uden at skulle deltage direkte i undersøgelsen.

Moderat deltagelse

Hvis det er besluttet at opretholde en moderat deltagelse, skal forskeren have en balance mellem interne og eksterne roller. Denne balance er baseret på etablering af en deltagelse, men med en løsrivelse over for de involverede.

Aktiv deltagelse

I aktiv deltagelse er forskeren fuldt integreret i studieområdet, til punktet at opfylde spionens rolle. Observatøren bliver involveret i befolkningen, der studerer og deltager i deres daglige aktiviteter.

Medlemmerne er imidlertid ikke opmærksomme på den observation eller forskning, der finder sted, trods det interaktion, de har med forskere.

Der er endda en mulighed for, at forskeren frivilligt bliver en del af gruppen for bedre at forstå den befolkning, der studerer.

Fuld deltagelse

I denne type deltagelse er forskeren fuldt integreret i studiepopulationen som medlem af det studerede samfund. Analytikeren foregiver ikke eller handler, da han er en del af dette fællesskab.

Ulempen ved denne type deltagelse er, at undersøgelsens objektivitet kan gå tabt.

Fordele og ulemper

Dybde af viden

Deltager observation gør det muligt for forskeren at få et mere præcist perspektiv på de studerendes sociale problemer. Ved at kende livsniveauet og gruppens daglige liv er det meget lettere at forstå situationen og opnå en dyb ændring.

På den anden side tillader metoden at få detaljerede oplysninger om adfærd, hensigter, situationer og gruppearrangementer for at finde nye hypoteser og bedre resultater. Det giver en lang række kvalitative nøgledata, så forskningen er meget mere komplet.

Hjælp med at opdage andre problemer

Denne metode giver tilgang til mistænkte som tyve, svindlere og mordere. Desuden kan analytikere få adgang til kriminelle grupper som bander for at opnå en tilgang og forbedre de antisociale samfunds holdning og adfærd..

Højt forbrug af tid

En af de ulemper eller svagheder ved denne metode er den store tid det tager at finde konkrete resultater. Forskeren kan forblive måneder eller år inden for studiegruppen, inden forskningsmål nås.

I den tid analytikeren er en del af gruppen, er han i stand til at blive medlem af gruppen og ikke være objektiv med sin analyse.

Forskeren skal derfor i nogen grad holde sig væk fra gruppens aktiviteter og opfylde en observatørrolle. Dette indebærer et højere tidsforbrug.

Etiske vanskeligheder

Deltagernes observation rejser en række etiske vanskeligheder, som forskeren skal vide, hvordan man skal håndtere. Når medlemmerne af studiegruppen ikke er opmærksomme på forskningen, har forskeren en tendens til at bedrage eller skjule oplysninger for ikke at afsløre sit mål.

Afhængig af den undersøgte gruppe kunne analytikeren deltage i ulovlige og umoralske aktiviteter under undersøgelsen. Dette hjælper med at blive accepteret som en del af gruppen.

eksempler

Udnyttelse af teknologi i klasseværelser

En forsker kan sigte mod at kende brugen af ​​teknologi i klasseværelser af udenlandske studerende for at forbedre læringsprocessen. I disse tilfælde kan forskeren vælge at bruge deltagerobservation som en metode til indsamling af data til deres forskning.

For at indlede deltagernes observation skal forskeren tilmelde sig på et fremmedsprogskursus, deltage dagligt, opføre sig som en almindelig elev, interagere og have improviserede samtaler med studerende.

Parallelt med det, bør du notere hvad du observerer og alle de situationer, som dine kolleger oplever. Derudover skal du være opmærksom på brugen af ​​teknologi og enhver information, som du anser for nyttig til forskning.

Deltagerobservation giver adgang til bestemte typer informationer, som du ikke ville kunne få adgang til, hvis du ikke bliver involveret i samfundet.

Deltager observation til en gruppe af atleter

En forsker kan udføre en skjult observation i et fodboldhold med det formål at kende deres adfærd. Deltagerens observatør kan være involveret i gruppen som en studerende interesseret i sport uden at skulle deltage i kampe.

Hans tilgang kan være at møde spillerne så meget tid som muligt, både på og uden for domstolene..

Forskeren kan bestemme forskellene mellem spillerens adfærd på spilområdet og udenfor det. Nogle medlemmer kan handle professionelt på retten, men umådeligt i deres privatliv.

For at nå sit mål skal observatøren have tilstrækkelig tillid til gruppen for at få mere præcise oplysninger fra medlemmerne. Du må muligvis begå noget misdemeanor for at nå dit mål.

referencer

1. Fordele og ulemper ved deltagernes observation, GetRevising Portal, (2016). Taget fra getrevising.co.uk
2. Deltager observation, Wikipedia på engelsk, (n.d.). Taget fra Wikipedia.org
3. Deltager observation som en metode til dataindsamling, Barbara B. Kawulich, (2005). Taget fra qualitative-research.net
4. Understanding Participant Observation Research, Ashley Crossman, (2018). Taget af thoughtco.com
5. 4 typer observationsforskning, Jeff Sauro, (2015). Modtaget fra measurementu.com