Del:
Hvad er en pædagogisk rapport?
En pædagogisk rapport er en, hvor de resultater, som en studerende opnår ved afslutningen af deres uddannelsesstadium, vises. Det er ikke kun at vise evalueringen i de forskellige fag, men at vise en række parametre, der gør det muligt at vide, hvordan den studerendes uddannelse skal moduleres på følgende niveauer.
På denne måde henviser en del af det, der er angivet i denne rapport til barnets psykologi. Derfor er det nogle gange også kendt som en psykopædagogisk rapport. Familiesituationen, både økonomisk, og hvis de kan støtte deres børn til at fortsætte deres studier, er også en vigtig del af dette dokument.
Den pædagogiske rapport
Den pædagogiske rapport er et grundlæggende redskab til at kende og tilpasse elevernes kapacitet og behov for at kunne overvinde de forskellige uddannelsesniveauer. Det er en rapport, hvor alle de studerendes egenskaber rapporteres.
Under alle omstændigheder dømmer disse dokumenter ikke barnets arbejde, men forklarer blot en række individualiserede parametre.
For eksempel vil det blive indikeret, hvis du har problemer med at opretholde opmærksomhed, hvis du har familieunderstøttelse til at studere, eller hvis du har psykomotoriske problemer..
Elever af den pædagogiske rapport
Selv om der findes små forskelle mellem rapporterne fra hvert uddannelsescenter, opretholder de generelt fælles elementer, der skal afspejles i dokumentet. Den første, selvfølgelig identificerende data for den studerende, samt det niveau, der studerer og datacentret.
I uddannelsesaspektet skal rapporten indeholde, om der er sygdomme af enhver art, hvad enten de er fysiske eller mentale. Det er ikke mærkeligt, for eksempel, at lærere er de første til at lægge mærke til problemerne i syn på børnene.
Også de indtryk, der er forårsaget af familien, grundlæggende element for den pædagogiske udvikling af børn.
Ligeledes foretages en vurdering af de studerendes styrker og svagheder. Sprogkompetence er ofte givet særlig betydning, både skriftligt og talt.
Forfattere til den pædagogiske rapport
Den endelige forfatter af rapporten er barnets værge. Det er læreren som har ansvaret for hver klasse. Han har også ansvaret for at tale med forældre og deltage i hver enkelt studerende på en mere individualiseret måde.
Denne vejleder modtager de forskellige kommentarer fra de andre lærere, der lærer den studerende. Ligeledes, hvis centret har en psykolog, der har behandlet barnet af en eller anden grund, vil hans bidrag indgå som et meget vigtigt element.
Formål med den pædagogiske rapport
Det grundlæggende formål med den pædagogiske rapport er at give undervisere den nødvendige viden til at behandle hver elev. I betragtning af det enkelte barns unikke kendetegn ved at kende deres individuelle omstændigheder, vil lærerne hjælpe deres pædagogiske opgave.
Til dette, når først de ovennævnte elementer er gennemført, vil forfatteren præsentere en række konklusioner og anbefalinger. Disse anbefalinger er ikke kun på undervisningsniveau.
Mange børn kan have brug for psykologisk støtte i tilfælde af at have et dårligt miljø hjemme eller være offer for mobning. Dette resulterer normalt i dårlige akademiske resultater og problemer i forhold til hinanden.
referencer
- Uddanne Chile Opdateringsvejledning til pædagogisk rapport. Hentet fra educarchile.cl
- UNT News Aspekter, som den pædagogiske rapport skal indeholde. Hentet fra view.officeapps.live.com
- UNESCO. At lære at være Hentet fra unesdoc.unesco.org
- Arizona State University. 2016 Innovativ pædagogikrapport. Hentet fra teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki. Pædagogisk strategi Hentet fra edutechwiki.unige.ch