Hvad er præsentationer? Fordele og ulemper

den ansigt til ansigt studier er dem, der dikteres i et lukket område, som regel en formel uddannelsesinstitution, af en lærer eller en lærer, der giver deres viden til en elev, der regelmæssigt skal deltage i klasser på forudbestemte tidspunkter og dage for at modtage, behandle og indarbejde den viden der gives.

Det er den traditionelle studiemodalitet og den mest almindelige i uddannelsessystemet, både offentligt og privat i de fleste lande.

Indtil begyndelsen af ​​forrige århundrede var uddannelse et privilegium forbeholdt nogle få. Under det 20. århundrede led uddannelsen en vigtig demokratisering, og mange stater antog uddannelse som en uundgåelig og fri rettighed for deres borgere.

Virkeligheden viser imidlertid, at en god del af befolkningen ikke har adgang til uddannelse eller har meget begrænset adgang.

Dette skyldes ikke kun det økonomiske aspekt, som er en af ​​de største hindringer, men også andre former for problemer som den fysiske afstand mellem hjem og skoler eller universiteter eller vanskeligheden ved at arbejde og tjene penge, mens de studerer.

I landdistrikterne eller forstæderne er den daglige pendling til skolen kompliceret, ofte er afstande meget lange, veje er ikke i forhold eller klimatiske forhold er negative.

I andre tilfælde kræver det arbejdsstyrken for alle familiemedlemmer at overleve, og børn undlader at gennemføre deres formelle uddannelsescyklus, fordi de skal arbejde og tjene penge til at bidrage til hjemmet.

Med fremkomsten af ​​internettet og udviklingen af ​​nye teknologier har det været muligt at bringe uddannelse tættere på, hvem som helst uden behov eller forpligtelse til at deltage i et uddannelsessted hver dag. Det er den såkaldte virtuelle, fjernundervisning eller ikke-klasseværelse uddannelse.

Udover at være et alternativ til børn og unge, har denne nye form for uddannelse også givet voksne mulighed for at komme tættere på uddannelsesområdet, således at husmødre, pensionister, handicappede mv. Kan få adgang til nogle type uddannelse, der kvalificerer dit job, eller som udvider dit arbejde og fremskridt.

Selv om disse to typer af undersøgelser har deres forsvarere og kritikere, har begge typer studier - ansigt til ansigt og virtuelt - deres fordele og ulemper..

Ikke alt skal studeres personligt, men der er også emner og karriere, der næsten er umulige at studere på afstand..

Det er f.eks. Umuligt for en læge at lære at drive en patient ved at se online-øvelser, men det er helt muligt for en person at studere matematik eller onlinefilosofi.

Fordele ved ansigt til ansigt studier

1 - At være i et lukket rum antages det, at den studerende kan koncentrere sig bedre og afsætte sig især for at lære uden forstyrrelser.

2 - Et mere seriøst engagement er etableret med det faktum at studere og lære, da meget tid og kræfter er viet til det, der på en eller anden måde skal bære frugt.

3- Der er et begyndelsesmoment og et forudbestemt og næsten altid ufleksibelt sluttende øjeblik, som gør det muligt at planlægge og få en klar ide om hvor lang tid det tager at færdiggøre de forskellige faser af kurset.

4- Når man deler med andre studerende, er socialisering og integration favoriseret, såvel som at kunne rejse og løse tvivl som et hold.

5- Det letter forståelsen af, hvad der er blevet studeret takket være den permanente tilstedeværelse af en vejleder eller lærer, der er der for at forklare og hjælpe eleverne.

6- At være rettet mod grupper mere eller mindre homogent antages det, at alle deler en lignende baggrund, og at alle kan fremskrænke mere eller mindre ens.

Ulemper ved ansigt til ansigt studier

1- Hvad kan være en fordel, kan også være en ulempe. At være i et lukket rum med mange partnere i din alder kan medføre distraktion og tab af koncentration i klassen.

2 - Læring er begrænset til det, der dikteres af læreren. Deres meninger accepteres som de eneste, og der er ikke mange pladser til uoverensstemmelse, tvivl eller konfrontation af ideer.

3- Læreren har ikke mulighed for at lægge særlig vægt på hver enkelt studerende, da ikke alle kan lære i samme tempo, nogle vil blive forvist, forsinket eller uden information eller fuld læring.

4- Ved at have en foruddefineret og ufleksibel startdato og slutdato betyder det, at der før en personlig begivenhed (sygdom, vejrforhold, økonomiske problemer osv.) Er risiko for at miste vigtige eksamensdatoer eller tabe kursus eller år og skal vente til en anden åbnes.

5- Almindeligvis påvirker ansigt til ansigt studier indirekte andre udgifter som transport, mad og tøj, der skal tilføjes til selve uddannelsesudgifterne (bøger, registreringsgebyrer mv.) Og at den studerende ikke altid er i stand til at stå overfor.

Ansigt til ansigt studier mod virtuelle undersøgelser

Mere tid og penge er investeret - Spar tid og penge

De kræver faste dage og studieplaner - De giver mulighed for fleksibilitet af tidsplaner og dage

Klassen dikteres uanset hvordan du er - Klassen tager den, når du er virkelig forberedt

Direkte til folk fra nærliggende samfund - Der er ingen geografiske grænser

Målrettet på en homogen offentlig - Formålet med en homogen eller heterogen offentlighed

De behøver ikke en internetforbindelse - De kræver en internetforbindelse og en elektronisk enhed

Kabinettet letter koncentrationen - Der er flere distraktioner, koncentrationen koster mere

Læreren styrer dynamikken i klassen - Læreren har ingen kontrol over, hvad der læres

De tillader en reel og øjeblikkelig interaktion - interaktionen er mindre dynamisk og mindre effektiv

Tilrettelægge socialisering - Vanskeligheder socialisering, fremme individuelle initiativer

Evalueringer har tendens til at være strengere - Evalueringer er mere afslappede

De er stadig mere anerkendte - de har et lavt ry for kvaliteten af ​​det endelige resultat

Enklere og mere traditionel planlægning - kræver mere planlægning og design

Kommunikation fra ansigt til ansigt - Virtuel kommunikation, hvor der måske er eller ikke er reel interaktion

Manglende tilstedeværelse af teknisk eller administrativt personale - Denne type personale er afgørende

De kræver en fysisk infrastruktur og vedligeholdelse - De kræver ikke en fysisk infrastruktur

Dens produktion er dyrere - Dens produktion er let, hurtig og økonomisk

Læreren er den grundlæggende informationskilde - Læreren foreslår kilder til information

Læreren markerer klassens fremskridt - Studenten definerer sin egen rytme

Eleven er en passiv modtager af information - Eleven er en aktiv del af forskningen

referencer

1. Forskelle mellem ansigt til ansigt uddannelse og fjernundervisning. Universitetscenter for Økonomiske og Administrative Videnskaber. University of Guadalajara, Jalisco 2012. Genoprettet fra cucea.udg.mx
2. Studieretninger: ansigt til ansigt, blandet, distance eller online. Gendannet fra prodedim.com