De 10 største hindringer for kreativitet (hos børn og voksne)

den kreativitetsbarrierer hoved er vanskeligheder med at opfatte fjerne relationer, troen på at fantasier er spild af tid, afhænger for meget af logik og grund, manglende evne til at kritisere sig selv og frygten for at være forkert.

Blokeringer eller manglende ideer er fænomener, som alle mennesker oplever på et eller andet tidspunkt. Faktisk har vi alle følt os frustreret, når vi står over for et problem og ikke finder de løsninger, vi ønsker eller har brug for.

Men der er mennesker, der besidder en større evne til at generere alternativer og udvikle kreative evner og mennesker, der finder det sværere at vedtage denne form for tænkning.

Hver person har forskellige mentale egenskaber, som kan prædisponere mere eller mindre at generere nye kommen eller forskellige synspunkter i forskellige situationer.

Når en person overvinder disse forhold med relativ lethed, har han sandsynligvis en meget høj kreativ kapacitet.

Hvad er kreativitet?

Før du gennemgår de 10 største barrierer for kreativitet, er det vigtigt at vide præcis hvad der menes med kreativitet og hvilke konsekvenser denne evne har.

Kreativitet er en kognitiv evne præget af at skabe originale ideer og koncepter eller nye sammenhænge mellem ideer og kendte begreber.

Denne evne er normalt afgørende for at opnå originale løsninger, det vil sige at finde en anden måde at gøre ting på eller løse problemer med de tidligere etablerede..

På denne måde betragtes kreativitet som et synonym for "oprindelig tænkning" "konstruktiv fantasi" eller "divergerende tænkning".

Denne evne er besat af alle mennesker, selv om nogle har større evne til at generere kreative tanker end andre. Denne kendsgerning forklares ud fra individuelle forskelle.

Måden at være, tankegangene, læringen, den følelsesmæssige funktion, den kognitive kapacitet og de sociale og kulturelle faktorer, intervenerer, når man definerer en persons kreative evner.

Barriererne for kreativitet

Kreativitetsbarrierer er populært kendt som kreative blokke eller blokke.

Uanset hvor kreativ en person er, er der ingen der aldrig har oplevet en blokering eller vanskeligheder med at udvikle kreativitet.

Faktisk, som skaberen af ​​kreativitetsblokkeudviklingsstrategien, postulerer Alvin L. Simberg, den slags naturlige tænkning af mennesker er ikke den kreative.

Folk har en høj grad af behov for at socialisere, der påvirker vores adfærd og vores kognitive stil.

På denne måde er vi nødt til at vedtage en række fælles normer og tanker for at integrere i samfundet, hvilket er en modsætning til divergerende tænkning og kreativ kapacitet..

Imidlertid vil vi i mange øjeblikke gøre brug af denne kapacitet og denne forskellige tankegang, da det giver os mulighed for at finde et større antal løsninger, at have originale tanker og ideer af stor værdi.

Så når vi bruger kreativiteten, er vi nødt til at overvinde disse barrierer med det formål, at der ikke blokeringer opstår.

Generelt kan blokeringer skyldes faktorer som ekstrem rationalisme, overfladiske tilgange, manglende selvtillid, nedsat motivation eller dårlige evner til at lytte til andre.

Som vi ser er kognitive, perceptuelle, sociale og følelsesmæssige aspekter involveret.

Dernæst gennemgår vi de 10 største barrierer for kreativitet, der forhindrer udseendet af denne evne og forårsager tilstopning af blokeringer.

1- Sværhedsisolerende

Sandsynligvis er dette den vigtigste barriere, der forhindrer kreativitet, fra begyndelsen, fremkomsten af ​​divergerende tænkning.

Det handler om en perceptuel barriere og ligger i den analyse og evaluering, der udføres på begreberne.

Vanskeligheden ved at isolere et problem fra de problemer, som det er relateret til, fører straks til en stiv tankegang, hvor søgning efter alternativer bliver meget kompliceret.

Dette fænomen kan være forbundet med det populære udtryk "et træ lader os ikke se skoven" og det forekommer normalt meget ofte.

Folket organiserer indholdet i vores sind på en organiseret måde, med kategorier og klassifikationer, som giver os mulighed for at have en vis orden på begreberne.

Men når vi foreslår at bruge kreativ tænkning, må denne måde at opfatte elementerne forsvinde på.

Vi skal forsøge at analysere begreberne separat uden at tage hensyn til deres beslægtede aspekter, da det tidligere etablerede forhold begrænser evnen til at vedtage andre synspunkter.

2- Vanskeligheden ved ikke at undersøge det indlysende

Folk er vant til at vedtage en lineær, hverdag og almindelig tankegang.

På denne måde tages mange ting for givet, og der er ingen tvivl om hvorfor eller flere specifikke egenskaber.

Stolene tjener til at sidde, fordi de har lært os på denne måde, vi har lært det og på den måde er det blevet opbevaret i vores sind.

På denne måde vil vi sjældent stille spørgsmålstegn ved, hvorfor stole er vant til at sidde eller hvorfor de ikke kan bruges til andre funktioner eller anvendes på en anden måde.

Dette aspekt, som det forrige, skaber en perceptuel barriere for kreativitet.

Ingen tvivl de mest oplagte ting, vi plejede at have en stil tænkning organiseret og veletableret, bliver uundværlig for psykisk velbefindende en person.

Men denne samme kendsgerning begrænser også vores kreative kapacitet og eliminerer udseendet af alternativer.

Så for at vedtage en stil med kreativ tænkning, skal du starte med at stille spørgsmålstegn ved det mest oplagte og ikke tage noget for givet.

Hvad der tages for givet henviser til en organiseret tankegang, men er antagonistisk for kreativitet.

3- Vanskeligheder ved at opleve fjerntliggende forhold

For at afslutte de opfattende barrierer for kreativitet, skal vi tage højde for vanskelighederne for at opfatte eksterne relationer.

Opfattelse af usandsynlige relationer henviser til evnen til at danne eller overføre koncepter.

Faktisk er det hub for hele læringsprocessen og betyder evnen til at se en løsning i et område og også se dets anvendelse på andre områder.

Når vi "søger" kreativitet, mener vi, at søgen efter relationer og foreninger er af afgørende betydning.

Og faktisk er det sandt, kreativitet ligger i at finde nye ideer, originale begreber og forskellige foreninger mellem begreber og forudbestemte ideer.

Men folk har en tendens til at knytte lignende eller relativt forbundne aspekter, og det er meget vanskeligere for os at udføre mere fjerntliggende eller usædvanlige forhold.

For at udvikle kreativitet og undgå udseendet af blokeringer er det vigtigt at gå videre og forholde sig til separate begreber, frakoblede ideer, aspekter, som vi næppe kunne tænke kunne være relaterede..

4- Tro på at fantasere er spild af tid

Ofte forekommer behovet for at være kreativ i tider med stress, hårdt arbejde eller behovet for hurtigt at finde løsninger.

Denne kendsgerning giver allerede et ekstra handicap for udviklingen af ​​denne mentale evne, da kreativiteten ikke har etableret tempos for udseende.

Faktisk kan det ikke forudses, når en original idé vil fremkomme, eller når vi vil have nye løsninger til et problem.

Så fra det sociokulturelle synspunkt kan ideen om at fantasere være spild af tid fremkomme.

Kravet, produktivitet, behovet for at være effektivt kan være meget vigtige fjender af kreativitet.

Når vi forbereder os på at erhverve originale tanker, må vi afsætte tiden.

Spekulation har altid været en forløber for opfindelsen, de fleste af de nye opfindelser eller produkter var på et tidspunkt et simpelt ønske eller en fantasi af nogen.

At skabe det er vigtigt at fantasere, selvom det indebærer en større udgift af tid.

5- Behov for at tilpasse sig reglerne.

Fortsat med gruppen af ​​kreativitetsbarrierer, der er omfattet af sociale og kulturelle aspekter, er der behov for at tilpasse sig normerne.

Som vi så i begyndelsen af ​​artiklen, er divergerende tænkning ikke den måde at tænke på, at vi vedtager mennesker på en naturlig måde.

Denne kendsgerning forklares af behovet for at mennesker skal tilpasse sig hinanden og etablere fælles tanker og begreber for alle, der tillader os at leve sammen.

Så den tankegang, der giver os mulighed for at integrere i samfundet, er det samme som kan begrænse kreativitetens udseende.

Når vi ønsker at adoptere kreativ tænkning, skal vi afsætte socialt etablerede normer eller begreber.

Hvis vi præsenterer et stort behov for at tilpasse os til det, der allerede er etableret, vil vi have større vanskeligheder med at etablere nye ideer og begreber, og den kreative kapacitet kan være meget begrænset.

6- Overdreven tro på logik og grund

Selv om det kan virke modstridende, har en overdreven tro på logik og grund til at skabe en vigtig barriere for kreativitet.

Logik og grund er nødvendige begreber, men de er baseret på tidligere etablerede aspekter.

Det er logisk og rationelt, at du, før du laver nogle makaroner, skal varme op til det koger.

Men det var også logisk og rationel ideen, der var besat i tidligere århundreder, at kun maskiner, der var lettere end luften kunne flyve.

Videnskaben forløber med stor hastighed, og der er flere og flere koncepter, som er demonstreret gennem uundgåelige test.

Men i dag er det ikke alt, der styres af videnskaben, og selv om det skal gøres på en forholdsvis retfærdig måde, skal vi for at nærme sig kreativitet ofte flytte lidt væk fra logik og grund..

7 - Fortsæt med den første ide, der vises

Med dette begyndte vi at kommentere gruppen af ​​følelsesmæssige barrierer af kreativitet, hvilket kan være vigtigere end alle de diskuterede hidtil.

Clinging til den første ide, der vises, udgør et behov for selvbevisning, at tro på at man er hurtig og effektiv, og at han med en enkelt tanke allerede har fundet en storslået løsning.

Og faktisk kan den første idé ofte være den gode, men det er den værste barriere, kreativiteten har.

Når vi forsøger at generere alternativer, må vi erhverve forestillingen om, at vi skal producere mange ideer.

Dette faktum vil ikke give et større antal alternativer, og det samme udseende af ideer kan katapulere andre forskellige tanker.

Det kan vise sig, at når den er færdig, synes den første ide at være den bedste idé af alle, men uanset dens kvaliteter bør vi aldrig stoppe der før generere mange andre.

8- Manglende selvkritik

Hvis vi ikke kan kritisere os selv eller se vores egne mangler, vil kreativitet blive kompromitteret.

Divergerende tænkning kræver nye forestillinger om ethvert aspekt, men kræver også en evaluering af, hvad der genereres.

For at være kreativ må vi se vores svage punkter, acceptere fejlene og forsøge at forbedre os selv, ellers vil vi falde ind i en monotont tænkning og uden ændringer.

9- Frygt for at være forkert

Over for frygten for fejl, vedtager folk automatisk sikrere tanker og giver os følelser af selvtillid.

Sikkerhedens tanker er imidlertid karakteriseret ved at være socialt accepterede og derfor ikke ved at være roman.

Mange kreative ideer blomstrer ikke fordi de er bange for kritik fra andre mennesker.

En kreativ ide er i sig selv ny for andre, så det kan altid kritiseres.

Så for at udvikle kreativitet skal du være i stand til at redde denne frygt og undgå tanker om frygt for den genererede ide.

10- konative barrierer

Mangel på vilje eller attitude kan være en stærk barriere for kreativitet.

Hvis der ikke er nogen nysgerrighed, interesse eller motivation for, hvad der omgiver os, vil kreativitet ikke finde sted.

Generelt er kreativitet en tankestil, der er knyttet til motivation og overbevisning. Apatiske eller umotiverede tanker er aldrig kreative.

referencer

1. Ballester Vallri, Antonio (2002). Væsentlig læring i praksis. Sådan gør du meningsfuld læring i klasseværelset. Spanien.

2. Csikszenmihalyi, M. (1998). Kreativitet. Flow og psykologi af opdagelse og opfindelse. Polity Press. Barcelona.

3. De Bono, E. (1999). Kreativ tænkning Kraften til sidetænkning for skabelsen af ​​nye ideer. Mexico. Editorial Paidós Plural.

4. Guilford, J. P. et al. Kompilator: Strom, R. D. (1983). Kreativitet og Uddannelse Spanien. Paidos udgaver.

5. Mitjáns, M.A. (1995). Kreativitet Personlighed og Uddannelse. Havana. Redaktionelle mennesker og uddannelse.

6. Ulmann, G. (1972). Kreativitet. Madrid. Ediciones Rialp, S. A