Del:
Uddannelseshistorie i Colombia Karakteristik og Udvikling
den historie med uddannelse i Colombia går tilbage til kolonialtiden, da de første bosættere skabte rum til at undervise religion til de oprindelige folk og med det spanske sprog.
Disse rum blev imidlertid ikke betragtet som skoler, men var nødvendige for at gøre de oprindelige adopterer spanskens kultur.
Nu var uddannelse i første omgang ansvarlig for den katolske kirke, og de første skoler opstår for at opdrage kolonisternes børn, der beklagede den katolske religion.
De første skoler blev skabt i løbet af det sekstende århundrede, da der var flere efterkommere af spansk. De fokuserede på at undervise i læsning og skrivning, samtidig med at den katolske religion, latin og de værdier, der var nødvendige for at leve i samfundet.
På den måde, da barnet lærte at læse og skrive og var gammel nok til at have en karriere, kunne han vælge mellem lov, uddannelse og teologi.
Men efter Colombiens uafhængighed gik uddannelsen ind i statens hænder og standsede ikke under kontrol af den katolske kirke.
Den katolske religion blev imidlertid aldrig helt fjernet fra uddannelse, da den fortsatte med at være en del af læseplanen.
Vigtigste ændringer i uddannelse i Colombia
Det er vigtigt at nævne, at uddannelse som det er kendt i dag, er resultatet af et sæt ændringer, der er sket i årenes løb for at få en uddannelse i overensstemmelse med samfundets behov.
Under den præ-uafhængighed Colombia periode, uddannelse var en fordel, at kun modtaget et par stykker, specielt hanner "hvide" (dvs. efterkommere af spanierne) og i henhold til deres sociale lag kunne blive bachelor, skibsførere , læger eller advokater. Under denne periode var uddannelsen privat.
I 1870 erklærer kongressen, at den primære uddannelse var fri og obligatorisk, og for at opnå den tilbød den at anvende 4% af nationalbudgettet på uddannelsen.
Senere i 1886 blev det fastslået, at det ville blive reguleret af Undervisningsministeriet, så det bemærkes, at fra det øjeblik tager Colombiens regering kontrol over Colombiens uddannelse.
Religion fortsatte dog at spille en grundlæggende rolle, da den fortsatte med at blive undervist i skolerne. I samme år blev uddannelsen opdelt i faser: primær, sekundær og professionel.
I begyndelsen af det 20. århundrede blev grundskolen opdelt i to klasser; en landdistrikterne og en by. Videregående uddannelse er også opdelt i to dele; en teknik og en klassiker.
Men i første omgang blev uddannelsen ikke værdsat, da den brøkdel af befolkningen, som boede i landdistrikterne, betragtes som landbrug for at være vigtigere, fordi deres former for subsistens såede. Uddannelse blev betragtet som ubrugelig, hvilket kun repræsenterer en distraktion, der gjorde deres børn væk fra arbejde på banen.
Den colombianske regering afvist imidlertid ikke i sit forsøg på at inkludere alle børn i uddannelsessystemet. Af denne grund øger 1957 procentdelen af nationalbudgettet dedikeret til at investere i uddannelse, hvilket resulterer i 10% af det, og en del er dedikeret til universitetsuddannelse.
For at en større del af befolkningen kunne fortsætte studierne, når de først var færdige med den primære, oprettede undervisningsministeriet i 1969 de nationale institutter for gennemsnitlig diversificeret uddannelse.
Disse varer i seks år, opdelt i to cyklusser: en grundlæggende en af fire (4) år og en af en såkaldt professionel, der varede to (2) år.
Der var dog stadig flere faktorer, der forhindrede børn i at gå i skole, hvoraf en af dem var fjernet fra dem.
Af denne grund bestiller de i 1977 opbygningen af flere landdistriktskoler for at gøre dem mere tilgængelige for dem, altid med fasthed til at omfatte alle.
I 1980 er der ændringer i universitetsuddannelsen. På det tidspunkt besluttede Undervisningsministeriet at opdele videregående uddannelse på fire niveauer, som er: mellemliggende professionelle studier, teknologiske studier, bachelor og postgraduate studier, der hver har en forskellig varighed.
Under hele denne tid blev der anvendt forskellige projekter for at tilpasse uddannelsessystemet til samfundets behov, nogle er en fiasko, og andre har positive resultater.
Endelig nåede vi dagens uddannelsessystem, der består af: førskoleundervisning, grundskoleuddannelse, videregående uddannelse og videregående uddannelse.
Uddannelsessystem i Colombia
Colombia's uddannelsessystem er opdelt i fire faser:
1- Førskoleundervisning, som er rettet mod børn i alderen fra tre (3) til seks (6).
2- Grundlæggende uddannelse, opdelt i uddannelse i grundskolen og gymnasiet. Primærundervisning er for børn mellem seks (6) og 12 år, og dette uddannelsesniveau er helt gratis.
Mens sekundæruddannelsen ikke er helt fri, da du skal betale en vis procentdel afhængigt af de udgifter, hver familie har. Det samme gælder for drenge og piger i alderen 12 og 16 år.
3- Den gennemsnitlige uddannelse, der består af to år. I denne fase kan eleven vælge i henhold til hans faglige kald, da de to kurser tjener som forberedelse til universitetet.
Som det sker med sekundær uddannelse, er det ikke helt gratis, da du skal betale en del af det, og en anden del går til regeringen, og i slutningen af året tildeles bachelorgraden.
4- Videregående uddannelse. For at få adgang til det er der både offentlige og private universiteter. Det er dog vigtigt at bemærke, at de universiteter, der hedder "offentlige", ikke er helt offentlige, da det samme gælder sekundær og sekundær uddannelse, men i dette tilfælde er omkostningerne højere.
referencer
- Colombia Uddannelse, hentet den 7. juli 2017, fra photius.com
- Colombia-Higher Education, hentet den 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Colombia -Sekundlig uddannelse, hentet den 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Colombia-Preprimary & Primary Education, hentet den 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Uddannelse, hentet den 7. juli 2017, fra colombiainfo.org
- Uddannelse i Colombia, hentet den 7. juli 2017, fra wikipedia.org.