Uddannelseshistorie i Mexico Baggrund og Evolution

den Historie af uddannelse i Mexico Det er langt og turbulent: fra begyndelsen af ​​den mesoamerikanske uddannelse, gennem spansk kolonisering og derefter gennem uddannelsespolitikkerne i uafhængige Mexico. Uddannelsen i landet har været udsat for forskellige historiske ændringer.

Den katolske kirke og Carlos V spillede en fundamental rolle i forandringen af ​​den traditionelle uddannelse, som de lokale stammer før kolonien påførte. Uden tvivl var den katolske religion den vigtigste faktor, der definerede landets uddannelsespolitikker under reglen om den spanske krone.

indeks

• 1 baggrund
  • 1.1 azteker
  • 1.2 Mayas
• 2 Evolution
  • 2.1 Ankomst af spanierne
  • 2.2 Fremskridt i uddannelse i det 18. århundrede
  • 2.3 Uddannelseskonsolidering af det 19. århundrede
  • 2.4 Fremskridt fra det 20. århundrede
• 3 referencer

baggrund

Aztecas

De første tegn på et uddannelsessystem, der blev præsenteret i Mexicos historie, kom fra Aztecs civilisation. De havde to typer af hovedinstitutioner: Calmécac, som var vant til at uddanne krigere; og cuicacalli, der plejede at uddanne præster.

Under Aztec-reglen i Mexico blev religiøs kultur givet en stor betydning. Af denne grund blev det anset for afgørende at skabe institutioner, der ville tjene til at forberede landsbyens fremtidige præster. I disse lærte de alt, hvad der var relateret til Aztecs guder, da de også lærte at lave ceremonielle ritualer.

Ligeledes som aztekernes civilisation spredt over hele Mesoamerika gennem våben, det var vigtigt, at uddannelse af dygtige krigere til slut hurtigt og effektivt med fjenden liv.

Baseret på disse to aztec-principper blev de første uddannelsessystemer i Mesoamerica og derfor i Mexico født..

Mayas

Maya-civilisationen havde også et uddannelsessystem, selv om det var meget mere selektivt end dets aztec-kolleger. Maya uddannede kun de højeste sociale klasser, stammehøvdinge og krigsførere.

Folk fra mindre velhavende eller ikke-relaterede sociale klasser blev uddannet hjemme hos deres egne familier. Det var et ret selektivt og eksklusivt system. På den anden side blev hieroglyffer i mange tilfælde brugt til at transkribe visse ord.

evolution

Ankomst af den spanske

Da spanierne først ankom til mexicansk territorium, søgte de at give religiøs uddannelse til alle lokale indianere gennem præster sendt fra Europa..

Uddannelsescentre blev bygget i hele regionen, og nogle blev endda uddannet til at blive præster, selv om sidstnævnte ikke var særlig succesfuld.

I de største indfødte samfund i Mexico tilbage efter erobringen og koloniseringen i perioden, blev kirker bygget til at undervise katekismus og fremme katolicismen.

De hvide havde en mere specialiseret uddannelse, især criollos. De hvide halvtyskere gik til Mexico allerede forberedt i Spanien, mens kreolerne normalt blev uddannet inden for samme region.

Ligeledes havde mestizo-piger eller børn fra mindre begunstigede sociale klasser få uddannelsesmæssige privilegier. I mange tilfælde studerede de ikke, hvilket førte til, at hele Mexico-provinsen før uafhængighed havde et højt analfabetisme.

Fremskridt i uddannelse i det attende århundrede

En af hovedargumenterne for at popularisere uddannelse i Mexico var at involvere unge i religiøs doktrin. Man mente, at det største antal unge i det, der var så nyt, havde lille viden om kristne religiøse doktriner; da var det uacceptabelt.

Dette førte til oprettelsen af ​​specialskoler i religiøs uddannelse og skabelsen af ​​en "moral" i alle elever. Denne moral ville ikke kun tjene til at redde unge fra helvede, men også for at skabe et visst ansvarniveau i samfundet, der ville udløse fred i nationen.

Det skal bemærkes, at dannelsen ikke var rent religiøs. Unge mennesker lærte også litteratur og matematik. De færdigheder, der blev undervist dem, var hovedsageligt tekniske, således at de ved slutningen af ​​studierne kunne indarbejdes som nyttige medlemmer til det koloniale samfund af tiden.

Det var nær slutningen af ​​århundredet, da de begyndte at implementere andre typer metoder. Der blev lagt større vægt på undervisningen af ​​emner, selvom der fortsat blev givet prioritet til religion.

Uddannelseskonsolidering af det 19. århundrede

Regeringen i Agustin Iturbide (monark i første mexicanske imperium) forsøgte mere tydeligt at etablere et uddannelsessystem i Mexico, men manglen på penge i landet er ikke tilladt at udføre denne opgave. Han lagde dog grundlaget for reformerne af Valentín Gómez Farías, der gjorde uddannelse offentligt med sit projekt fra 1824.

Med Mexico allerede uafhængige blev Gómez Farías betragtet som fader til offentlig uddannelse i landet. Regeringen blev hovedansvarlig for mexicansk uddannelse og forlod kirken på den ene side og prioriterede andre spørgsmål ud over religion.

Fremskridt i det 20. århundrede

Efter ankomsten af ​​Porfirio Díaz til den mexicanske regering, og med råd fra maestro Justo Sierra Méndez, blev universitetet i Mexico indviet. Et par år senere fortsatte det at blive det første autonome universitet i landet og for at modtage det navn, den har i øjeblikket: Det Nationale Autonome Universitet i Mexico (UNAM).

Det var i midten af ​​30'erne, da professorens erhverv fik en ny grad af prestige. Indtil 1935 havde de fleste lærere ikke et højt uddannelsesniveau.

Med oprettelsen af ​​en lov, der gjorde lærerne i officielle arbejdere i landet, og grundlaget for de officielle lærerforening i Mexico, uddannelse fik et markant løft til at forbedre kvaliteten af ​​lærere.

60'erne var også produktive til mexicansk uddannelse, da lærebøger blev opdateret for at lægge større vægt på den studerendes videnskabelige og historiske viden.

Fra 1970 begyndte han at prioritere uddannelse af mexicanske kvinder, da antallet af kvindelige studerende var ganske lav i forhold til deres mandlige modstykker. Denne proces blev konsolideret i 2006, da mexicansk uddannelse nåede sin nuværende udviklingstilstand.

referencer

1. Mexico - Historie og baggrund, State University, (n.d.). Modtaget fra stateuniversity.com
2. Uddannelsessystem i Mexico, Klassebase, 2012. Taget fra classbase.com
3. Det mexicanske uddannelsessystem: En oversigt, Transferwise online, 2017. Modtaget fra transferwise.com
4. Uddannelse i Mexico, Wikipedia en Español, 9. april, 2018. Taget fra wikipedia.org
5. Ancient Maya Education, Inca Maya Aztec Website, 2018. Modtaget fra incamayanaztec.com