Del:
Historiske metodeegenskaber, trin, eksempler
den historisk metode eller historisk forskning er en forskningsproces, der bruges til at samle beviser for hændelser, der opstod i fortiden, og dens efterfølgende formulering af ideer eller teorier om historie.
Det indeholder flere regler eller metodologiske teknikker til at analysere relevante data om et historisk emne, så forskeren kan syntetisere informationen for at opbygge en sammenhængende redegørelse for de hændelser, der opstod i episoden, der bliver undersøgt..
Studien af historie er meget mere kompleks end blot at huske navne, datoer og steder. Kræver i et vist omfang en semi-videnskabelig tilgang gennem hele kurset for at sikre den størst mulige pålidelighed af den historiske konto.
Det kræver formulering af en hypotese baseret på bevis for, at begivenheden skal undersøges, og den skal tjene som en check for at gøre de endelige konklusioner så objektive som muligt. Den kritiske tænkning af forskeren spiller en afgørende rolle i denne særlige.
Gamle historikere som Herodot etableret en indledende grundlag for moderne historiske metoder, der anvendes af forskere, men samfundet begyndte at udvikle en systematisk metode baseret på anerkendte konventioner og teknikker stammer fra slutningen af det attende århundrede og fremefter.
indeks
- 1 stadier af den historiske metode
- 1.1 heuristisk
- 1.2 Kritik
- 1.3 Syntese og eksponering
- 2 Hvilken historisk forskning skal reagere på?
- 3 skridt til at følge for at gennemføre en historisk undersøgelse
- 4 Eksempler på forskning baseret på den historiske metode
- 5 referencer
Stadier af den historiske metode
heuristik
Denne metode omhandler identifikation af relevant materiale, som skal bruges som informationskilde. Historiske beviser kan eksistere på forskellige måder; de to vigtigste og validerede er de primære og sekundære kilder.
De primære kilder kan være originale juridiske dokumenter, artefakter, optegnelser eller enhver anden type information, der blev oprettet på tidspunktet for undersøgelsen. Med andre ord er det førstehånds information.
Hvis en krig er ved at blive undersøgt, primære kilder omfatter breve skrevet af soldater til deres familier, dagbøger, militære dokumenter, øjenvidneberetninger tekster, fotografier, uniformer, udstyr, lig, blandt andre; og hvis eksisterende, lyd eller video optaget live.
Sekundære kilder indebærer analyse af primære kilder, der generelt udarbejdes af personer, der er kvalificeret som historikere, sociologer eller forskere. Bøger, tidsskrifter eller forskningsartikler er almindelige eksempler på sekundære kilder.
I mange tilfælde tages den mundtlige tradition i betragtning som en kilde (primær eller sekundær afhængig af studietype). De er historierne, der sendes oralt fra en generation til en anden og betragtes som en vigtig kilde til at studere etniske grupper, der ikke har udviklet nogen form for skriftlig dokumentation.
kritik
Det består af evalueringsprocessen af de kilder, der vil blive brugt til at besvare spørgsmålet om undersøgelsen. Involver bestemmelse af dens ægthed, integritet, troværdighed og kontekst fra politiske taler til fødselsattester.
På dette stadium bliver alle spørgsmål stillet og alle nødvendige teknikker anvendes for at udelukke unødvendige eller upålidelige beviser:
Hvem skrev, sagt eller produceret?, Hvornår og hvor?, Hvorfor?, Hvordan blev oprindeligt gjort?, Hvilke beviser udtrykt på emnet? Afspejler et bestemt perspektiv?, Er det rigtigt? Har du legitimationsoplysninger eller referencer?.
Kilder som dokumenter skal gennemgå en omfattende proces af kontekstualisering: de sociale forhold i forbindelse med forberedelsen, politiske grunde, målgruppe, baggrund, tilbøjeligheder mv..
Andre typer kilder som artefakter, objekter og retsmedicin vurderes normalt under andre discipliner som antropologi, arkæologi, kunst, økonomi, sociologi, medicin eller hårdvidenskab..
Syntese og eksponering
Det er den formelle forslag fra investigator i henhold til data fra trin 1 og trin 2. Det vil sige, efter at have analyseret alle de oplysninger, vi gå videre til undersøgelsens resultater skur besvare det indledende spørgsmål.
Indsamling af kilder og deres efterfølgende evaluering kan kontrolleres, hvis du vil, under systematiske semi-videnskabelige metoder (med visse tilpasninger). Men historiens konklusioner og fortællinger fra undersøgelsen vil altid være underlagt forskerens subjektivitet.
Det skal bemærkes, at dette er det element, hvor det videnskabelige samfund har tendens til at afvise historie, klassificere det som uvæsentligt. I denne sag søger historikere ikke at arbejde hen imod et absolut forslag om, hvad der helt sikkert er sket i fortiden.
Hans tilgang forsøger snarere at fremsætte sine konklusioner under de argumenter, der bedst forklarer det historiske faktum; Det understøttes af den største mængde beviser og det mindste antal antagelser.
Hvilken historisk forskning skal svare?
Hver undersøgelse af nogle historiske fakta begynder normalt med et spørgsmål. Spørgsmål om "Hvordan?" Eller "Hvorfor?" Begivenheder hændte tidligere, eller en anden type analytisk eller reflekterende spørgsmål, er det mest hensigtsmæssige at rette processen til at forstå historien.
Beskrivende spørgsmål som "Hvem?", "Hvad?", "Hvor?" Og "Hvornår?" Ser for at etablere den historiske sammenhæng, men tilbyder ikke dybe historiske konklusioner. Nøglen ligger i forskerens evne til at bruge begge typer spørgsmål og dermed føre en bedre historisk undersøgelse.
Overvej følgende eksempel: Kvinder var de vigtigste mål for heksejagen i Europa. Beskrivende spørgsmål om emnet kunne være "Hvor var den heksejagt?" "Hvornår har det starte og slutte?" Eller "Hvor mange mennesker blev anklaget for hekseri (mænd og kvinder)?".
De analytiske spørgsmål til undersøgelsen kunne være "Hvorfor fænomenet hekseri var orienteret mod den kvindelige befolkning? Eller "Hvordan illustrerer dette fænomen kønsidentitet for begyndelsen af det moderne Europa?"
Afslutningsvis er det nødvendigt at kende de involverede, steder, datoer og begivenheder til at opbygge den sociale kontekst, og for at forstå omstændighederne ved og årsagerne, der førte til denne historiske kendsgerning.
Det siges, at historikere skaber fortiden i form af sammenhængende fortællinger takket være processen med at besvare de spørgsmål, der stilles.
Skridt til at følge for at gennemføre en historisk undersøgelse
Baseret på studierne af Busha, Charles og Stephen P. Carter (1980)
1- Anerkendelse af et historisk problem eller identifikation af et behov for en bestemt historisk viden.
2- Indsamling af så meget relevant information som muligt om problemet eller emnet.
3- Om nødvendigt formuleringen af en hypotese, der forklarende forklarer forholdet mellem historiske faktorer.
4- Den strenge organisering af alle beviser og verifikation af ægtheden og ægtheden af kilderne.
5- Valg og analyse af de mest relevante beviser og udarbejdelsen af konklusionerne.
6- Optagelsen af konklusioner i en meningsfuld fortælling.
Eksempler på forskning baseret på den historiske metode
Fed af Fear: FBI korstog mod Fred Hampton og Black Panthers
Det er et værk skrevet af Sam Bouman, fra St. Ignatius High School, som fortæller fakta om et af de vigtigste forskningssager i USAs historie..
Sam Bouman præsenterer de kendsgerninger, som førte til døden i 1969 af Fred Hampton, formand for den gren af Black Panther Party of Illinois i Chicago, efter operationen kontraspionage programmet COINTELPRO, Federal Bureau of Investigation (FBI).
Undersøgelsen undersøger Fred Hamptons liv, hvordan han bliver præsident for grenen af Black Panther Party og hvordan det ender med at være en risikofaktor for FBI.
Hans forskning afslører, hvordan COINTELPROs aktiviteter indeholdt indgreb af telefonopkald, razzier, anonyme breve, infiltration af Black Panther Party og endog mord blandt andre fakta..
På det tidspunkt erklærede politiet, at dødsfaldene var resultatet af en konfrontation med medlemmerne af Black Panther Party.
Men efter de fremlagte beviser kunne en hård undersøgelse og prøvelser vise, at det var en henrettelse.
Sektionen for informations- og kommunikationsteknologier i Spanien i europæisk sammenhæng: udvikling og udvikling
Forfatterne er Sandra Sieber og Josep Valor, specialister i informationssystemer.
En undersøgelse af hvordan er sektoren for de nye teknologier for information og kommunikation i Spanien.
Denne undersøgelse er en del af projektet Virksomhed og Informationsteknologier, der udfører globale indikatorer, der beskriver virksomhedernes ændringer i sektoren og gennemfører en undersøgelse af de ændringer, der er blevet oplevet i de senere år.
Desuden evalueres ændringer gennem denne undersøgelse og forudser udviklingen af informations- og kommunikationsteknologier i fremtiden.
Historisk forskning i socialt arbejde: teori og praksis
Forfatteren af denne forskning er Marie Špiláčková, som giver en vision om de ressourcer, der skal bruges til at udføre den historiske forskning, der anvendes i socialt arbejde.
Forfatteren deler i sine forskningseksempler på andre undersøgelser, der omhandler forskellige studier af historie og socialt arbejde.
Det afslører relevante aspekter af, hvordan den udviklede sig over tid og hvor den er i dag. Den præsenterer også resultaterne af historien om social bistand og socialt arbejde i Tjekkiet.
Krigen for nationen i Colombia i det 19. århundrede
Forfatteren af dette studie er María Teresa Uribe de Hincapié. Anvendelse af forskningsmetoder, gør denne lærer et udtømmende arbejde i historie af krige og vold i Colombia.
Uribe er fuld professor ved universitetet i Antioquia. For forfatteren er det nødvendigt at undersøge begivenhederne i Colombia i det 19. århundrede for at forstå de konflikter, der opstår i nutiden.
Kunne genteknologien redde Galapagos??
Forfatteren, Stephen S. Hall, laver et forskningsarbejde for at vide, om det er muligt at redde truede arter i Galapagosøerne gennem genetisk manipulation.
Undersøgelsen antyder, at invasive arter (planter, insekter, fugle og pattedyr) i Galapagosøerne har fordrevet de oprindelige arter, som i øjeblikket genererer mange arter, er i fare for udryddelse.
I denne forstand er en undersøgelse, der foreslår at udføre et forsøg med mus, der anvender genetisk manipulation gennem forandring af den seksuelle arv, for at afslutte den fremmede art, stammer fra.
Der opstår dog spørgsmål om de risici, der genereres af eksperimentet, og om det vil være rigtig effektivt. Forskningen søger at afgøre, om det er levedygtigt, og der gennemgås en undersøgelse foretaget af Charles Darwin.
Historiske aspekter af regnskabstænkning: fra begyndelsen til nytteparadigmet
Denne undersøgelse blev udført af forskerne María Teresa Méndez Picazo og Domingo Ribeiro Soriano.
Undersøgelsen viser den historiske udvikling af regnskab og hvordan den er ændret i henhold til brugernes aktuelle behov.
Forfatterne adresserer stadierne i udviklingen af regnskabsmæssige tanker: de udvikler aspekter af deres oprindelse og hvordan de er forbundet med handel siden antikken.
Historie og evolution af kommunikation
Fabiola Delgado Umaña gør dette arbejde, som undersøger hvordan kommunikation har udviklet sig i mennesker fra de første fund til nutiden.
Evaluerer adfærd i forskellige kulturer, typer, grundelementer og faktorer, som intervenerer i kommunikationsprocesser.
Historie af metode til undervisning af fremmedsprog
Miguel A. Martín Sánchez er baseret på den historiske udvikling af undervisningsmetoderne i fremmedsprog, specielt moderne og i spanskundervisningen, som er blevet brugt fra nutidens til nutiden..
Politiske ideologier i Latinamerika i det 20. århundrede
Luis Armando González udforsker nationalisme, anti-imperialisme, revolutionær nationalisme og socialisme-kommunisme i Latinamerika i den politiske debat i det 20. århundrede, og som er gået konkurs som projekter af social forandring.
González fokuserer på den socialistisk-kommunistiske ideologi og begynder sin rejse gennem den latinamerikanske virkelighed siden tyverne og trediverne.
Forfatteren beskriver vigtige aspekter af den socialistisk-kommunistiske ideologi, som anses for den vigtigste og den, der vækker en lidenskab uden grænser i sine tilhængere.
referencer
- University of Texas i Austin. Den historiske tilgang til forskning. School of Information. Hentet fra ischool.utexas.edu.
- Tim O'Neill (2015). Hvad er den mest almindelige "historiske metode", som historikere bruger i dag? Quora. Gendannet fra quora.com.
- Nate Sullivan. Historisk metode: Bevis og fortolkning. Study.com. Hentet fra study.com.
- Lunds Universitet. Kunsthistorie og visuel kultur: Kildekritik. Lunds Universitetsbiblioteker. libguides.lub.lu.se.
- Fuat Firat (1987). Historiografi, Videnskabelig Metode og Exceptionelle Historiske Begivenheder. Forening for Forbrugerforskning. Appalachian State University. Forbrug i forbrugerforskning - bind 14 -. Hentet fra acrwebsite.org.
- ADSU Library & Information Access. Evaluering af information. Hentet fra library.sdsu.edu.
- University of Oxford. Historiske metoder. Det Historiske Fakultet Hentet fra history.ox.ac.uk.
- Tracey Pepper (2014). Historisk forskningspræsentation. Online video. Hentet fra youtube.com.
- "Historiske aspekter af regnskabstænkning: Fra begyndelsen til nytteparadigmet". Gendannet fra Magazine: revistasice.com
- "" Historie og udvikling af kommunikation ". Gendannet Garra kommunikation: garracomunicacion.wordpress.com
- "Historieforskning". Reproduceret af BCPS: bcps.org
- "FBI COINTELPRO Programmet og Fred Hampton Mordet af G. Flint Taylor". Genoprettet fra Huffingtonpost: com
- "Jeg ER ... EN REVOLUTIONÆR!" Hentet fra: Revcom: revcom.us
- "Historisk forskning i socialt arbejde. Teori og praksis ". Hentet af Periodika: periodika.osu.cz
- "Sektoren for informations- og kommunikationsteknologier i Spanien i den europæiske kontekst-udvikling og tendenser". Hentet fra IESE: iese.edu
- "Kunne genetisk teknik gemme Galapagos". Genoprettet fra Sscientific American: scientificamerican.com
- "Læreren María Teresa Uribe, en vigtig intellektuel." Genoprettet fra El Tiempo: eltiempo.com
- "Krigen for nationen i Colombia i det nittende århundrede." Hentet fra: Lær online: aprendeenlinea.udea.edu.co
- "María Teresa Uribe de Hincapié ". Hentet fra Wikipedia: en.wikipedia.org
- "Vil geneteknik redde Galápagos?" Genoprettet fra forskning og videnskab: investigacionyciencia.es
- "Historie af fremmedsprogets undervisningsmetode". Gendannet fra Dialnet: dialnet.unirioja.es
- "Politiske ideologier i Latinamerika i det tyvende århundrede", Recuperado de UCA: uca.edu.sv.