Leksikonfeltfunktioner og eksempler

en leksikalt felt Det består af et sæt leksikalske enheder (ord), der deler visse bemærkninger af betydning. Alle medlemmer af sættet tilhører samme grammatiske klasse (substantiver, adjektiver, verb). Derudover dækker de alle hele omfanget af relevant betydning, men viser også definerede kontraster.

Selv om det på andre websteder er bemærket, at et leksikalsk felt er ord med forskellige grammatiske klasser, er det en forkert information. Ifølge Scandell Vidal, professor i lingvistik, er de en del af samme grammatiske klasse. 

Et eksempel på et lexisk felt ville være at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre, verb (samme grammatiske kategori), hvilket betyder bevægelse lavet med benene.

Således hører ordene hallaca, tamal, majskage, bun, nacatamal og humita til samme leksikalske felt. Alle er indholdsmaterialer. De henviser også til en mad af mesoamerikansk oprindelse lavet med majsdej, indpakket i blade og med forskellige fyldninger. Men disse er markant forskellige versioner.  

Begrebet lexisk felt blev introduceret for den første gang den 12. marts 1931 af den tyske sprogforsker Jost Trier (1894-1970). Ifølge hans teori ligner et sprogs ordforråd en mosaik.

Hver enkelt af de enkelte ord repræsenterer en del af dette. Disse er grupperet i større enheder kaldet leksikale felter.

Til gengæld udgør sammenslutningen af ​​alle disse mosaikker det samlede ordforråd. På denne måde afhænger betydningen af ​​en leksikalsk enhed af betydningen af ​​de andre enheder, der udgør et andet større system kaldet et sprog. Dette system vokser konstant på grund af udseendet af nye betydninger.

indeks

• 1 Karakteristik af et leksikalt felt
  • 1.1 Samme leksikalsk kategori
  • 1.2 Relevant betydning delt
  • 1.3 Kontrast af præcis definerede betydninger
• 2 Eksempler
• 3 referencer

Karakteristik af et leksikalt felt

Samme leksikalsk kategori

En leksikalsk kategori henviser til en hvilken som helst af de klasser, hvori de leksikalske elementer i et sprog er opdelt af deres morfologiske og syntaktiske opførsel.

I traditionel grammatik er de kendt som ordklasser. Blandt dem er navneord, verb og adjektiver.

Således skal alle medlemmer af et leksikalsk felt tilhøre den samme leksikalske kategori. Hvis det er et verb, vil alle komponenter i dette felt også være verb. Sådan ville det være at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre.

Relevant betydning delt

Ordene udgøres af minimale meningsenheder, kaldet semas, der ikke manifesterer sig selvstændigt.

Således indeholder ordet seng følgende sager: Møbler til folk at ligge på den, har en ramme, på rammen er der placeret en kassefjeder eller et bord mv..

Nu er det sagt at to eller flere ord tilhører det samme leksikalske felt, når de deler en relevant betydning eller sema.

I tilfældet med det foregående eksempel ville andre ord inkluderet i lexical bed feltet være: sovesofa, krybbe og divan. Sema fælles for dem alle er bevægelige for folk at lyve på det.  

På samme måde har hver af gruppens elementer dannet ved at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre flere minimale semantiske træk. Men de har også en fælles sema: handling, der finder sted med benene.

Kontrast af præcis definerede betydninger

Selvom alle de særlige elementer i et leksikalsk felt udviser fælles semes, har alle forbindelser af kontraster, der adskiller dem. For at illustrere punktet skal du sondre mellem humitas og hallacas (eller hayacas).

På den ene side, som nævnt i indledningen, henviser begge navneord til en slags majskage indpakket i blade. Der er dog bemærkelsesværdige forskelle.

Humitas er lavet med frisk majs, de er ikke fyldte og de er pakket med majsblade. For sin del er et hallaca forkogt majsmel, har påfyldning og er pakket med bananblad.

Der er også kontraster i form af semaseng og krybbe, for eksempel. Disse varierer i størrelse (en krybbe er betydeligt mindre end en seng). Også formålet er anderledes (en krybbe er beregnet til at blive brugt af babyer).

eksempler

I et givet leksikalsk felt etableres relationer af lighed og kontrast med hensyn til semantiske træk. På denne måde betegner hvert felt et segment af virkelighed symboliseret af et sæt relaterede ord.

På denne måde går ord, som er en del af et leksikalsk felt, ind i forhold til mening eller mening med hinanden. Hvert ord afgrænser betydningen af ​​det næste ord i feltet og er afgrænset af det; det vil sige, det markerer et område eller område inden for det semantiske domæne.

Tag ordene gå, løbe, springe, hoppe, jogge og klatre som et eksempel. Som nævnt tilhører disse det samme leksikalske felt, da de har samme karakteristiske træk ved betydning: handling eller bevægelse udført med benene. Men ikke alle deler alle funktionerne:

• Gå fra punkt A til punkt B: gå, løbe, hoppe, jog og klatre
• Vandret vandret: gå, løbe og jogge
• Walking i en betydelig hastighed: løb og jogging
• Stigende ved hjælp af ben og hænder: klatre op
• Stig: spring og spring

Den samme øvelse kan udføres med gruppesengen, sovesofa, krybbe og divan. Som allerede etableret er den delte sema: møbler, der bruges til at lægge sig ned. Andre særpræg ville være:

• Bruges til at sidde: sovesofa og divan
• Anvendes til folk i en lille alder: vugge
• Langstrakt sæde: divan

Det kan siges, at disse afgrænsninger konfigurerer kortets betydningskort for hvert ord. På dette kort er der delte funktioner og forskellige funktioner.

Disse oplysninger bruges konstant af hver bruger af sproget, når de træffer deres valg vedrørende ordforråd.

referencer

1. Trask, R.L. (2013). En ordbog af grammatiske vilkår i lingvistik. New York: Routledge
2. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Grafisk grammatik til juampedrino mode. Barcelona:
   Carena udgaver.
3. Abbot Nebot, F. (2014). Præsentation af semantik. Madrid: University Press Ramón Areces.
4. Marcos Marín, F.A. (2000). Introduktion til grammatik I M. Alvar (direktør), Introduktion til spansk lingvistik, s. 23-50. Barcelona: Ariel.    
5. Escandell Vidal, M. V. (2011). Notes of Lexicon Semantics. Madrid: Redaktionelt UNED.