Del:
Videnskabelige essays egenskaber, struktur, temaer, faser
en videnskabelig prøve er en tekst skrevet i prosa, relativt kort og dedikeret til et bestemt emne relateret til videnskab. Det udtrykker et personligt synspunkt om emnet rettet ud fra information indsamlet og præsenteret objektivt. Forfatteren udvikler ideerne på en organiseret måde og bruger et teknisk sprog.
Substantivets essay kommer fra den franske essai, som betyder "prøve", og også fra ordet essayer, hvilket betyder "prøv noget". Disse er igen afledt af det latinske exagium, der betyder "vægt" eller "måling" og vil kræve, at den har betydningen "undersøge" eller "sørg for".
Generelt indebærer essayproduktionen måling, evaluering, sammenligning og vejning af de problemer, der stammer fra den. Som en litterær genre har essayet sin oprindelse i Essais (Essays, 1580) af den franske filosof og forfatteren Michel Eyquem de Montaigne (1533-1592).
På den anden side er det i det konkrete tilfælde af et videnskabeligt essay, selvom en forsker måske har flere formål at skrive et essay, i sidste ende hans mål at overtale læsere. For eksempel ved at sammenligne og kontrastere to teorier, håber forfatteren at overbevise læserne om overlegenhed af den ene over den anden..
På samme måde kan produktionen af et videnskabeligt essay have som mål at kende forfatterens personlige mening i forhold til det udviklede emne. Dette, for at være gyldigt, skal understøttes med tilstrækkelige og gyldige argumenter. Det er også meget hyppigt, at dette er i modsætning til ideer, der tidligere er udgivet af andre forskere.
Med hensyn til temaet er det bredt. Hans felt er videnskabelig menneskelig viden. I denne forstand er der ikke noget emne af menneskelig viden, der ikke kan være genstand for en undersøgelse og efterfølgende offentliggørelse af et essay. Blandt andet kan ethvert emne inden for medicin, samfund og natur være genstand for et videnskabeligt essay.
indeks
- 1 Karakteristik af den videnskabelige test
- 1.1 Brevity og unikhed
- 1.2 Personlig karakter
- 1.3 Forskellige emner
- 1.4 Tilstrækkelighed i indholdet
- 1.5 Logisk tænkning og argumentation
- 1.6 Oprindelig indhold
- 1.7 Evaluering af ideer
- 1,8 Høj stringens
- 1.9 Professionel og underholdende tale
- 2 struktur (dele)
- 2.1 Titel
- 2.2 Sammenfatning
- 2.3 Indledning
- 2.4 Indhold (essay body)
- 2.5 Konklusioner
- 2.6 Referencer eller kilder
- 3 Hyppige emner
- 4 trin
- 4.1 Temaudvælgelse
- 4.2 Afgrensning af temaet
- 4.3 Samling af oplysninger
- 4.4 Bestemmelse af argumenteringslinjen
- 4.5 Valg af information
- 4.6 Beskrivelse af kilder
- 4.7 Udarbejdelse af teksten
- 4.8 Korrektion af udkastet
- 4.9 Endelige udgave af essayet
- 5 Eksempel
- 6 referencer
Karakteristik af den videnskabelige test
Brevity og unikhed
Det videnskabelige essay er kort og unikt. Således, uden at misbruge diskursen, præsenterer det et nyt tema, der er essayets centrale akse. Samtidig skal det overholde kravet om kortfattet karakter, men uden at ignorere de relevante data, der er det strukturelle grundlag for retssagen.
På den anden side strækker unikke sig også til emnet. Det videnskabelige essay omhandler kun ét emne pr. Arbejde. Det kan suppleres med sekundære temaer, for hovedtemaet er kun en.
Personlig karakter
Et videnskabeligt essay er et skriftligt materiale af grundlæggende karakter, hvor forfatterens ideer udsættes. Disse støttes gennem hele essayet med bevis fra forskning og egne ideer og andre essayister. Ideerne taget fra andre forfattere er behørigt angivet og kreditterne respekteres.
Forskellige emner
Generelt kan denne type essay dække en uendelig fag. Praktisk set er der ikke noget område af videnskab, der er forbudt til fremstilling af disse forskningsværker.
Områder som matematik, fysik eller naturvidenskab blandt mange andre er meget ofte emner af videnskabelige forsøg.
Tilstrækkelighed i indholdet
Indholdet af det videnskabelige essay er skrevet med den fornødne tilstrækkelighed til at understøtte de egne ideer og til at afvise dem, der modsætter sig det.
Under processen blander essayisten naturlig logik med sin intellektuelle kapacitet på arbejdspladsen. På den anden side er det overflødigt i detaljer for at sikre forståelsen af de udsatte ideer.
Logisk tænkning og argumentation
Den logiske tænkning af essayisten afspejles i hans arbejde. Både den måde, emnet bliver præsenteret for og dens udvikling er baseret på rationelle og rimelige ordninger. På denne måde letter forsvaret af dine egne holdninger.
Nu tilpasser forfatteren indholdet efter sine præferencer og hensigter, men favoriserer altid grund og metodisk integritet.
For at berige diskursen kan det lejlighedsvis afvige i tilbehørsideer, men holder altid linjen i hovedideen.
På den anden side er argumentet lavet med intelligens og logik. Vaguenhed undgås til enhver tid. Idéer er et produkt af processer af skelnen og refleksion. Forfatteren forsøger at forudse eventuelle tvivl og argumenterer for at klarlægge de fleste af dem fra begyndelsen.
Oprindelig indhold
Indholdet af de videnskabelige essays er generelt af innovativt og kontroversielt indhold. Plagiering er - i alle tilfælde - meget frowned på og - til tider - endda lovligt fordømt. Selvom essays, der beskæftiger sig med ideer diskuteret tidligere af andre essayister, kan findes, er fokusvinklen altid roman.
Evaluering af ideer
Det videnskabelige essay opfordrer læseren til at evaluere ideer, søge yderligere oplysninger og reflektere. Originalen af de ideer, der fremlægges af essayisten, fremmer kvalitetstænkning. Læserne føler i essayet en kilde til reference og kritisk høring.
Høj rigor
Forsknings- og analyseprocessen udføres efter reglerne for et højt niveau af stringens. Det skal overholde strengt til virkeligheden og udelade ikke nogen information. Forfatteren præsenterer indholdet og undgår enhver form for tendens og opretholder objektivitet.
Professionel og underholdende tale
De vigtigste læsere af et videnskabeligt essay er områdespecialisterne, der er det centrale tema. I lyset heraf bør talen være specialiseret, objektiv og elegant, men underholdende nok til ikke at miste din opmærksomhed. En passende diskursiv type er en, der opfordrer til input og tilbagemelding af ideer.
Struktur (dele)
titel
Titlen på et videnskabeligt essay informerer læseren om dens indhold. Dette bør være samtidig koncist men informativ.
Det skal også indeholde det mindst mulige antal ord uden at påvirke nøjagtigheden og klarheden af dine oplysninger. Til dette formål skal forfatteren tage sig af syntaksen og vælge ord, der læser læserens opmærksomhed.
resumé
I resuméet af det videnskabelige essay angiver forfatteren anvendeligheden af det behandlede emne. På samme måde angiver den de vigtigste underemner, der kan vises og afgrænser andre begreber, der behandles i arbejdet. Ideerne foreslået af essayisten forklares kortfattet i denne del.
Resuméet kaldes også abstrakt. Dette navne stammer fra det latinske "abstractum", hvilket betyder "kondenseret form for en tekst".
I dette afsnit er der skabt interesse for essays arbejde ved hjælp af nøgleord. Generelt er dette afsnit begrænset til et maksimalt antal ord. Denne grænse ligger mellem 250 og 300.
introduktion
I introduktionen giver essayisten et kondenseret billede af emnet, der vil blive behandlet i skrivningen. Til dette formål angiver det de foreløbige punkter i emnet og oprindelsesbetingelserne.
Tilsvarende adressere det spørgsmål, du vil besvare med essayet eller give en beskrivelse, der hjælper læseren ved, hvad arbejdet handler om. Beskriv derefter, hvad der skal diskuteres; Årsagerne til, at emnet i essayet er vigtigt og om hvilke specifikke tilfælde du vil argumentere for.
På samme måde forfatter forfatteren i denne del de konklusioner, han vil nå. Med regler, der allerede er aftalt på mediet, repræsenterer introduktionen ca. 10% af forsøget.
Indhold (krop af essayet)
Indholdets indhold eller krop indeholder en tilbundsgående diskussion af det valgte emne. Hver af udstillingerne er udviklet efter de valgte kriterier. Denne udvikling skal have tilstrækkelig indhold, dybde og følge en stil med let forståelse, så vidt muligt.
Hoveddelen af dette afsnit er personlig eksponering og dens argumentation. På samme måde er det essayistens konfrontation med andre forfattere, der har behandlet det samme emne. I denne del anvendes en stil med induktiv, deductiv logisk argumentation eller enhver anden type valideret argumentation.
På den anden side understøttes de forslag, der er udviklet i dette afsnit, af beviser. Det er sædvanligt at afslutte dette afsnit ved at lave en syntese med nye spørgsmål til fremtidigt arbejde. Udviklingen af denne del af forsøget er normalt 80% af arbejdet.
konklusioner
I konklusionerne fra de videnskabelige essays nævner essayisterne de mest interessante resultater af det udviklede arbejde. Mange er vant til at fremhæve, at emnet i deres essay stadig er i diskussion. Derefter rekapiterer de, hvad der er blevet fremført.
De forklarer også typen af metode, der blev brugt til at nå sådanne konklusioner og angive vejen for at opnå en dybere forståelse af emnet. Som afsluttende indikerer forfatteren til læserne af hans arbejde de praktiske anvendelsesområder for den udførte undersøgelse og præsenteret i essayet.
Referencer eller kilder
I denne sidste del af det videnskabelige essay nævner forfatteren alle de kilder, der er hørt om udviklingen af sit essay. Disse er citeret efter internationalt vedtagne standarder. Ofte omfatter disse data titel af værkerne, forfatterne, årets udgivelse, blandt andre.
Hyppige emner
Selvom emnet i et videnskabeligt essay kan være praktisk taget nogen, er de mest almindeligt anvendte dem, der på en eller anden måde forårsager oprør. Dette oprør kan skyldes et globalt eller regionalt problem, der kræver en hurtig løsning.
De kan også komme fra nylige opdagelser, der opdaterer viden inden for noget videnskabsområde. Ligeledes kan de være resultatet af evalueringer foretaget af essayisten, der står i kontrast til tidligere forestillinger om emnet.
etaper
Temavalg
I denne del af produktionen vælger essayisten emnet inden for en bestemt disciplin, der generelt er hans fagområde.
Mange gange er udvælgelsen et produkt af hans refleksioner under hans professionelle præstationer. Det kan også relateres til løsning af et problem inden for forskerens interesseområde.
Afgrensning af temaet
Når emnet er valgt, er næste trin afgrænsningen af din undersøgelse. På dette niveau af forskning rejser forfatteren de første hypoteser. Ligeledes spørger han sig selv om muligheden for at løse problemet og fastlægger omfanget af sit arbejde.
Samling af oplysninger
Sammensætningen af informationen svarer til det trin, hvor forfatteren fortsætter til placeringen og læsningen af forskellige informative materiale relateret til det valgte emne. Til dette skal du gå til forskellige kilder som bøger, internet og magasiner.
Når materialet er opsamlet, fortsætter essayisten med at gennemgå, læse og opsummere det og vælge de mest relevante oplysninger. Alt dette kompilerede materiale vil hjælpe forfatteren af essayet til at bekræfte eller senere afvise sine egne første konklusioner.
Bestemmelse af argumenteringslinjen
I denne fase af den videnskabelige test vælges en række argumenter. Dette består i at etablere den rækkefølge, hvor du vil præsentere arbejdet. Derudover er materialet (bibliografier, eksperimenter, resultater, interviews) organiseret til at inkorporere dem på det rette tidspunkt.
Udvælgelse af oplysninger
Afhængigt af den valgte argumentation vælger essayisten de oplysninger, der tjener til at opretholde sin hovedopgave. I denne fase forbinder forskeren oplysningerne indsamlet med målsætningerne for hans arbejde og med resultaterne af hans forskning eller eksperimenter.
Beskrivelse af kilder
Denne del af essayet består af en oversigt over den mulige bibliografi, der vil blive inkluderet i slutningen af arbejdet. I denne forstand er alle oplysninger om detaljer som titel af arbejdet, forfatteren, udgivelsesdato og andre samlet.
Beskrivelseskriteriet afhænger af det valgte udnævnelses- og referencedato. Blandt de tilgængelige formater til videnskabelige forsøg kan vi nævne APA (American Psychology Association) -formatet.
Udarbejdelse af teksten
Udarbejdelsen af udkastet til tekst består af samling af oplysningerne. I dette stadium kondenseres alle data i de hørede tekster, authors egne ideer og resultaterne af de udførte prøver. Hovedkriteriet i dette afsnit af essayet er tekstenes flydende og forståelse.
Eraser korrektion
Når udkastet til videnskabeligt essay er færdigt, bør det revideres. Denne revision er gjort opmærksom på den argumenterende og eksponerende linje. Samtidig ses også citater og parafraser, parentetiske referencer, fodnoter og endelige referencer.
Udkastet til korrektion er udført i to faser:
- Den første består af en første anmeldelse, hvor både indholdet og organisationen af essayet er kontrolleret. Det er vigtigt på dette niveau, at indholdet kommunikerer dets formål til læseren, og at der er sammenhæng mellem dens dele.
- Den anden revision fokuserer på de grammatiske aspekter. Blandt dem lægges der vægt på tegnsætning, accentuering, sammenhæng mellem køn og nummer og stavning.
Endelig udgave af essayet
Den endelige udgave af det videnskabelige essay svarer til den formelle og æstetiske del af det skriftlige arbejde. På formalitetssidens side beslutter forfatteren, hvem der skal være ansvarlig for forberedelsen af præsentationen eller prolougen. Generelt er de professionelle inden for forsøgets fagområde med dokumenteret erfaring inden for behandlet emne.
På den æstetiske side vælger forfatteren den visuelle form for sit essay. Papirtype, dækning, farver, blandt andre attributter vælges på dette stadium. Det vigtigste kriterium, der hersker i dette valg, er den økonomiske.
eksempel
Generelt er ethvert videnskabeligt essay vigtigt på grund af graden af viden og fremskridt, der genereres ved offentliggørelsen. Der er dog særlige værker, der har markeret før og efter det videnskabelige samfund. Dette var tilfældet med essayet "The Origin of Species by Charles Darwin" (1809-1882).
Den oprindelige titel på engelsk var om oprindelsen af arter ved hjælp af naturlige udvælgelser eller bevarelse af favoriserede løb i kampen for livet. Den blev offentliggjort den 24. november 1859.
Dette arbejde introducerede den videnskabelige teori, hvormed befolkningen udviklede sig fra generation til generation over tid gennem en proces, der blev døbt med navnet naturligt valg. Dette blev døbt som Evolutionsteori, og ændrede helt den måde, hvorpå menneskehedens oprindelse blev henvendt.
I dette videnskabelige essay fremlagde Darwin mange beviser for at vise, at forskellige livsformer opstod fra en fælles afstamning. Livets mangfoldighed var en senere proces, der fulgte et forgrenet mønster af evolution.
referencer
- Benito, M. (2014, 21 juli). Praktisk vejledning: Hvordan laver man et videnskabeligt essay. Taget fra elsevier.com.
- Dew, S. E. (2015). Praktiske akademiske essay skrivning færdigheder. Sydney: Lulu Press.
- Zemach, D og Stafford-Yilmaz L. (2008). Forfattere på arbejde: Essay. New York: Cambridge University Press.
- Marinoff, L. (s / f). Retningslinjer for at skrive en essay i filosofi. Taget fra jennifermmorton.com.
- Egenskaber. (s / f). 10 Karakteristik af en videnskabelig prøve. Taget fra caracteristicas.co.
- National University of Trujillo. (s / f). Essayet Taget fra econ.unitru.edu.pe.
- Universitets Universitet. (s / f). APA-format: Opdaterede APA-standarder. Taget fra uupr.org.
- University of the Americas Puebla. (2014, november 14). Sådan laver du et akademisk essay. Taget fra blog.udlap.mx.
- Desmond, A.J. (2018, september 06). Charles Darwin. Taget fra britannica.com.
- Alt om videnskab. (s / f). Artens oprindelse - teori og praksis. Taget fra allaboutscience.org.