Subjektive Karakteristika, Eksempler

den subjetivemas er en række sproglige enheder, som lyric emitter bruger til eksplicit at påtage sig deres mening om et emne i teksten. Processen med at vælge disse komponenter i sproget er ikke tilfældig, men reagerer på den produktionskontekst, som den lyriske sender har været udsat for..

De kaldes "subjektivemas" eller "subjektive udtryk" på grund af den værdi, de tilføjer til diskursen, der udtrykkeligt involverer den lyriske sender. Selvom intet ord er et hundrede procent objektivt, er der et kompendium af disse, der antager en større grad af følelsesmæssighed og påskønnelse fra dennes side.

Verbs, adjektiver og substantiver er blandt de ressourcer eller sproglige strukturer, der kan fungere som subjectivemas. Når verb bruges til at opfylde en subjektiv funktion, kan de kategoriseres som aksiologisk eller følelse.

De subjektive værker af aksiologisk karakter viser i deres brug en evaluering af den lyriske emitter af dikotom type, det vil sige dobbelt og modsat hinanden. Den fælles ting ville være en god eller dårlig værdiansættelse. Når verbene opfylder en følelsesfunktion, er de hovedsageligt affektive og aksiologiske på samme tid.

For sin del, substantiver og adjektiver kan forekomme subjetivemas affektive eller evaluerende måde. Den første omfatter et link og en følelsesmæssig reaktion af lyric emitter, mens det andet værdiansættelse omkring et objekt eller en person, også med en dummy belastning, der fører til to modstående ender.

indeks

• 1 kendetegn
  • 1.1 De er et diskursivt billede af den lyriske sender
  • 1.2 De tillader modalisering af talerne
  • 1.3 De tillader at se verdens forskellige perspektiver 
  • 1.4 Grundlæggende argumenterende og konverserende tekster
• 2 Eksempler
• 3 referencer

funktioner

De er et diskursive spor af den lyriske emitter

Ingen kommunikerer på samme måde med de samme sproglige ressourcer eller strukturerer deres lokaler på samme måde. Der er noget særligt om anvendelsen af ​​subjektivemas, der udsætter personlighedsegenskaberne af den lyriske sender som ingen anden sproglig ressource.

Dette skyldes, at ansvarsfølgerens følelser og domme, hvad han lider, hvordan han visualiserer livet og de ting der sker med ham uden filtre udsættes.

Det er derfor muligt gennem byrden af ​​"I", der manifesteres i en taleres tal til at afgøre en dom og en kategorisering med hensyn til den type personlighed, der har.

Der er dem, der er kommet for at bestemme, på en meget enkel måde, graden af ​​forberedelse, fikseringer og endda - tilstedeværelsen af ​​skadelige adfærdsmønstre..

Visse subjektivemas udsætter ikke kun emnetes tanker og ideer, men også mere iboende aspekter af den menneskelige psyke.

De tillader modalisering af talerne

Når vi taler om "modalisere", henvises der til den justering, der anvendes på diskursen, så den tilpasser sig ordførerens hensigter..

En vigtig del af de subjetivemas er ikke kun vise elementer, der definerer personligheden af ​​den lyriske udsteder, men også lade dette indlæg én kommunikative våben, der udtrykker alt, hvad der er ment så præcist som muligt, er skræddersyet til deres demonstration krav . Faget lavede verb.

Modals præsenteres i to grupper: dem, der ændrer udsigelsen og ændre erklæring. Den første bevis på graden af ​​rapport mellem afsender og lyrisk tale, mens sidstnævnte viser, hvordan det lyriske udsteder vurderer indholdet af talen.

For at udføre modaliseringen i udsagnene kan der anvendes flere midler:

• Verbs i deres tilstande: imperative, subjunctive eller indicative.
• De verber, der viser evaluering: skøn, tro, kritiserer.
• Adverbene, der fungerer som forstærkere, når modalisering: desværre heldigvis heldigvis blandt andre.

Modaliseringen af ​​udsagnene kan præsenteres direkte eller indirekte inden for diskursen. To klare eksempler ville være: "Gå til dit hus", her er en direkte erklæring tydelig; og "Kan det være, at du går til dit hus?", i denne særlige erklæring, indikerer implicit, at du skal udføre handlingen.

De giver mulighed for at se verdens forskellige perspektiver 

Et af de væsentligste karakteristika ved subjektivemaerne i diskurserne er, at de tillader at sætte pris på visionen om hvert fag vedrørende begivenheder, objekter eller mennesker.

Denne "pluriapreciación" hvis man kan kalde det, giver læserne en rig panorama af overvejelser og vurderinger vedrørende et bestemt emne lette forståelsen af ​​begreber -Fra ajenos- at dine kundeemner acompasen.

Hvad kan kaldes en "Multivision", giver en samlet tilgang til at observere ham, at hjælpe til en vis grad, at en gruppe skitserer adfærd og tendenser. Et tydeligt eksempel på dette repræsenterer, sociale netværk contentivas en enorm belastning af subjetivemas.

Der er virksomheder dedikeret marketing statistikker og studiet af hvert tale i garnene om forskellige emner. Er designet til at maksimere de værdidomme af hver genstand, fastlægge de smager af masserne og omdanne denne sidste information i penge ved at sælge de bedste værdsatte produkter.

Grundlæggende argumenterende og konverserende tekster

På grund af den høje subjektive belastning, som denne type tekstrammer besidder, er det meget almindeligt, at de bliver fyldt med subjectivemas for at kunne udtrykke værdidomme og følelser.

Forfatterne bruger i de argumenterende tekster dem bredt til at understøtte deres kriterier, demonstrere og forsvare deres synspunkter for at overtale de lyriske receptorer til deres ideer.

For sin del, skaberne af konversation tekster bruge dem til at træffe de nødvendige nuancer, der afspejler de interlocutions i sine dialoger, for at gøre dem så pålidelige som muligt, tilpasset kontekstuelle virkelighed, som de tilhører.

eksempler

- Josefina elsker dybt til sin far, Jeg ved det ved hvordan han ser på det, skinner hans øjne smukt, og hans ansigt bliver glat og glat.

- Intet vil blive nået hvis vi fortsætter som dette, det er nødvendigt at lad os lave noget, foretage ændringer rigtig godt, i sociale strukturer. Jeg frygter at hvis ikke hvad det gør vi, vil komme katastrofale fiaskoen.

- Den spanske taler er en modelborger, yderst venlige, Respekter reglerne, han er flot og har en markant tendens til at lære deres modersmål. Alt vi elsker vores sproglige rødder, vi har efter destination excellence.

- Jeg ved det ikke hvad venter du på?!, Jeg er meget udmattet. heldigvis om et par timer kan jeg hvile dog Jeg ville være meget tilfreds at du allerede var.

Individerne i disse eksempler blev understreget. De demonstrerer direktørens direkte indblanding med både værdiafgørelser og følelser.

referencer

1. Chávez, L. E. (1971). Deicticos, subjetivemas eller subjektive udtryk og modalizers. Colombia: Polyfoni. Hentet fra: sites.google.com
2. Lux, A. (2008). Synspunktet på sproget: subjectivemas. (n / a): Læsning af medierne. Hentet fra: lecturadelosmedios.blogspot.com
3. Subjetivemas. (2010). Argentina: Bloguer. Hentet fra: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
4. Cabrelli, A. (2008). Subjektivitet i sprog. (n / a): Bloguer. Hentet fra: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
5. Álvarez, F. M. (S. f.). Udtalelse, argumentation og subjektivitet i omformuleringen af ​​den akademiske diskurs af elever, der går ind på universitetet. (n / a): Broadcasts. Hentet fra: revistadifusiones.net