Tekstuestrukturer Karakteristika, Typer, Eksempler

den tekstbilleder de er den rækkefølge, hvor ideerne eller lokaliteterne distribueres og præsenteres i en tekst. Denne særlige organisation, der kan opfattes, giver konsonans til værkerne, hvilket tillader fortolkningen af ​​deres mønstre og letter deres kategorisering.

Med tiden blev denne rækkefølge, hvor forfatterne organiserer indholdet af deres værker, klassificeret i seks typer: argumenterende, fortællende, instruktion, eksponeringsorienterende, beskrivende og konversationel. Hver af disse er selvfølgelig tilpasset forfatterens kommunikative behov.

Skrivning er en udtryksfuld kommunikationshandling, den har endelig manifestationen af ​​ideer og følelser gennem bogstaver. Tekstrammer giver forfattere mulighed for at vælge den organisatoriske rækkefølge af lokaler, der passer bedst til det, du vil transmittere.

indeks

• 1 kendetegn
  • 1.1 De giver identitet til tekster
  • 1.2 Læsere er sikre
  • 1.3 Flere kan præsenteres i samme tekst
• 2 Typer og eksempler
  • 2.1 Argumenterende
  • 2.2 fortælling
  • 2.3 Undervisning
  • 2.4 Forklarende forklarende
  • 2.5 Beskrivende
  • 2.6 Conversational
• 3 referencer

funktioner

De giver identitet til tekster

Det vil sige, kategorisere dem i overensstemmelse med deres egenskaber, og dermed favoriserer de forståelsen af ​​deres indhold ved at give ideer om, hvordan lokalerne organiseres og præsenteres inden for disse.

De giver sikkerhed til læserne

De tekstmæssige tomter ved at tillade den raffinerede forståelse af de elementer, der udgør en tekst, og hvordan de sekventeres, giver læseren sikkerhed for, hvordan man kan henvende sig til arbejdet for at opnå mere effektivt den viden, de besidder..

Der kan være flere i samme tekst

Teksten kan fungere sammen og tilpasse selvfølgelig til det, som forfatteren ønsker at formidle. Afhængigt af kravene og kompleksiteten af ​​de ideer, der skal skrives, er de forskellige tomter tilgængelige for at sammenvække indholdet i teksten på den mest hensigtsmæssige måde.

For at opnå dette er det ikke bare nødvendigt at skrive, men også være fuldt bevidste om, hvordan hver teksten er uddybet og hvordan man får dem til at arbejde sammen på en effektiv måde. At læse eksempler på hver type og lave skitser hjælper meget.

Typer og eksempler

argumenterende

Det argumentative plot har som formål at demonstrere noget, forsvaret af et synspunkt, en viden om en tro. Det er karakteriseret ved at præsentere en overvejelse af tese-antitese og årsagssammenhænge forhold, for at føre læseren til overbevisning om en stilling.

Dens karakter er klart overbevisende, forfølger omdannelsen af ​​tematiske perspektiver i de lyriske udstedere. Generelt skal dets forfattere bruge understøttede eksempler, der gør det muligt at udsætte deres syn, der viser, at det er muligt.

eksempel

Facebook og dets inddragelse i menneskelig sammenhæng

Med udseendet af sociale netværk var der en kommunikativ boom som aldrig før, da internettet gjorde et udseende. Tidligere besøg på internettet blev opsummeret ved at sende e-mails eller forskningsoplysninger vedrørende aktiviteter eller et emne af interesse. Denne interaktion med teknologien indebar ikke en stor brug af tid, højst en time om dagen.

Da Facebook udkom, blev der i februar 2004 en radikal ændring i vejen for at antage internettet. I starten, og som alting, blev kun fordelene ved denne ressource set, og hvordan det lette foreningen mellem mennesker rundt om i verden.

Ironisk nok har de fælles indbyrdes forhold mellem mennesker ændret sig i løbet af måneder og år.

Facebook er kommet på en måde for at erstatte den virkelige verden. Der er mennesker, der ikke længere hilser deres bekendte på gaderne, men når de kommer hjem skriver de til dem på deres vægge eller ved private beskeder øjeblikkeligt.

Denne adfærdsændring har spredt enormt, hvilket der oprindeligt tjente til at forene masserne, i dag er den vigtigste årsag til adskillelse og adskillelse.

fortælling

Formålet med fortællingsdiagrammet er at præsentere successive handlinger, en række omstændigheder og begivenheder, hvor en tilgang, en knude og et resultat kan bevises.

Det er meget almindeligt at se det til stede i historier, men det undgår ikke fra det på grund af dets brede litterære muligheder, fiktion, selv historiebøgerne og den journalistiske krønike.

eksempel

Manden af ​​myrerne

Hun var myrens dame, det var nok at se et par på gulvet og hun dukkede op ved døren. Det var hans kollision af svovl, en hær af lænder, der spore spor for krig.

De fulgte ham med det forældreløse skridt, kaffen i armhulerne, duften af ​​at ligge og gå tabt gennem vandvinduet i hjørnet.

De var en tråd af mørkt kød for solen og dens dyr og venter på den mørke skib, fuld af røde søndage mellem øjenbrynene.

Hun krydsede tærsklen med sin kærlighed et øjeblik og flere dødsfald og hendes tegn blev almindeligt, hendes gulv tæppede med krystaller og røgelse.

instruktions-

Som navnet siger, har denne tekstplan det formål at vise de indikationer, der tillader udførelse af en aktivitet eller opnåelse af et mål.

Det er meget almindeligt, at de skrives i afgørende betydning, da det er den anden person, der udfører de handlinger, der anses for nødvendige for at nå det ønskede formål. Du kan finde denne type af plot i køkkenopskrifterne, i manualerne for brug af genstande og i forskrifterne.

eksempel

Instruktioner for brug af poolen

• Brug venligst brusebadet inden du går ind i poolen.
• Ikke urinere i puljen.
• Denne pool er ikke egnet til børn under 5 år.
• Forlad ikke mad eller skrald i lokalerne.
• Lad paraplyer, folde stole og borde, ligesom du fandt dem.

Expository forklaring

Hovedformålet er at udvide lyrikmodtagerens perspektiver med hensyn til et tematisk eller et koncept. Det foregiver ikke at debattere, men blot at afsløre og gøre sig bekendt med andre synspunkter, der gør det lettere at belyse.

For at nå sit formål bruger den definitionen og går til brugen af ​​adversativ, logisk, kausal og additiv bindemiddel, hvilket giver en bredere og bredere opfattelse af formålet med studiet.

eksempel

Den tiende spinel

Den tiende spinel er en poetisk form tildelt den berømte spanske forfatter Vicente Espinel. Konto, som navnet siger, med ti vers, er disse octosyllabiske, det vil sige: af mindre kunst.

Hvad gør dette tiende særligt, og forskellen fra resten er den type rim, som Espinel gav ham. Manden fra Ronda forsøgte at lave rimens perfekte konsonant, fordelt som følger: abbaaccddc.

beskrivende

Denne type tekstrammer er ansvarlig for at vise de mest relevante egenskaber ved personer, begivenheder eller objekter ved at fremhæve deres fremtrædende funktioner.

For at nå sit formål kommer det til de grundlæggende spørgsmål: Hvad er det? Hvad er det for? Hvor kom det fra? Hvad er det imod? Hvad er det som? Alt hvad der gør det muligt for os at sammenligne det med give unikhed.

eksempel

Joshua var en høj, tynd mand med sorte øjne. Da han så det, kunne ingen tro at han kunne få noget af det. Han arbejdede hårdt i konservesfabrikken, han deltog i massen hver søndag, han hjalp hans jævnaldrende.

Han kom fra en meget fattig familie, men ydmyg. Ingen af ​​de ovennævnte kunne forberede byens indbyggere til den overraskelse, der opstod.

konversation

Denne type tekstplot udviser klart en sproglig udveksling, en veksel af stemmer mellem to eller flere samtalepartnere.

Den bruges normalt i teatertekster eller filmskrifter. Det er også inkluderet i fortællingen at udsætte kommunikationen mellem medlemmerne af en historie.

eksempel

-Og os, hvad er vi? spurgte hun efter en tavshed i mørket.

-Vi, kvinde, vi er fugaser, efemere, "svarede han roligt og omtanke..

-Og kysene? Hvad er kys? spurgte kvinden forvirret.

-Kysene, kvinden, kyssene er små evigheder, der sprængte vores finhed - svarede manden, nøjagtig og umulig. Hun blev tavs, håbløst.

referencer

1. Gorostiza, C. (1971). Tekstmønstre Argentina: Google Sites. Hentet fra: sites.google.com
2. Saucedo, A. (2013). Tekstmønstre (n / a): ABC Color. Hentet fra: abc.com.py
3. Tekstmønstre (2010). Argentina: Sprog i frihed. Genoprettet fra: lenguaeempalibertad.blogspot.com
4. Quiroga, E. (2010). Vigtigste tekstbilleder. (n / a): Estela Quiroga's blog. Hentet fra: estelajquiroga.blogspot.com
5. Adam, J. (1992). De tekstbilleder. (n / a): Retorik. Hentet fra: edoc.site