Del:
4 Random Sum Problemer (med løsninger)
den Begrundede problemer med summen de hjælper os med at løse situationer, der kan være daglige; for eksempel når flere varer er købt og deres værditilvækst til at bestemme det samlede beløb, der skal betales. Ved hjælp af logisk begrundelse kan disse problemer løses.
Summen eller tillægget, som navnet antyder, er en matematisk operation, der består af gruppering eller forening af elementer og danner således et sæt af dem. For at lave et beløb på to eller flere tal kaldes summands sammen, og det endelige beløb kaldes total er opnået.
indeks
- 1 Hvorfor er de vigtige?
- 2 øvelser løst
- 2.1 Første øvelse
- 2.2 Anden øvelse
- 2.3 Tredje øvelse
- 2.4 Fjerde øvelse
- 3 referencer
Hvorfor er de vigtige?
Som nævnt ovenfor vil de begrundede problemer med tilsætning være af afgørende betydning, så vi på en enkel og korrekt måde kan løse forskellige situationer, der præsenteres dagligt i dagliglivets aktiviteter.
For eksempel: Ana, María og Pablo besluttede at samle legetøj for at donere til en fond. Maria fik 37, Pablo 18 og Ana 26. Hvor mange legetøj samler de sammen??
For at begynde at løse først skal problemet analyseres: vi ved, at vi ønsker at få den samlede mængde legetøj, som de tre personer lykkedes at indsamle; det vil sige summen af legetøjet indsamlet af hver af dem (Ana, María og Pablo).
Så beregningen af summen er lavet: 26 + 37 + 17 = 80. Det er således muligt at vide, at Ana, María og Pablo har samlet 80 legetøj blandt de tre.
Løste øvelser
Første øvelse
Joaquín har et isfirma og skal levere 3 ordrer til forskellige kunder. Den første ordre er 650 chokolade is, den anden 120 vanilje cremer og den tredje af 430 jordbær iskrem. Hvor mange iser Joaquín skal forberede sig til sine klienter?
opløsning
Den samlede mængde is, som Joaquín skal gøre for at levere til sine klienter, skal bestemmes, idet han ved, at han har 3 ordrer. Ved at tilføje dem får du det samlede beløb:
650 + 120 + 430 = 1200 is.
I alt lavede Joaquín 1200 is til at levere til sine 3 klienter.
Anden øvelse
Lucia ønskede at lave en kage til sine venner, så hun besluttede at gå til supermarkedet for at købe de produkter, hun havde brug for: 1 kg sukker (2 $), 1 kg hvedemel (3 $), 1 liter mælk (1 $) , 12 æg ($ 4), 250 gram smør ($ 1), 250 gram kirsebær ($ 4) og 250 gram chokolade ($ 2). Hvor mange penge har Lucia brugt på at købe produkterne?
opløsning
Ved at tilføje værdien af hvert produkt får du det beløb, som Lucia tilbragte i supermarkedet:
2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 $.
Lucia brugte $ 17 for at købe produkterne i supermarkedet.
Tredje øvelse
Diego sælger bukser til forskellige butikker i byen, og hver har en værdi på $ 120. Han fordelte 55 bukser til centerbutikken, 130 for Mr. Juan's butik og 15 for Luis's butik. Hvor mange bukser solgte Diego??
opløsning
Tilføjelse af antallet af bukser, som Diego distribuerede i hver butik, er samlet. Så har du de samlede solgte bukser: 55 + 130 + 15 = 200.
Fjerde øvelse
Gabriel ønskede at købe et skateboard, men han havde kun sparet $ 50. Hans familie ønskede at hjælpe ham med de penge, han havde brug for til at købe det: bedstemor gav ham $ 25, onkel Miguel $ 15, bedsteforælder Pedro $ 20 og hans tante $ 15. Hvad er værdien af skateboardet, som Gabriel ønskede at købe?
opløsning
Da han vidste, at Gabriel havde sparet $ 50, og at hans familie gav ham de penge, han havde brug for til at købe den, kan du bestemme skateboardets værdi ved at tilføje Gabriels penge plus de penge, hans familie gav ham:
50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 $
Værdien af skateboardet, som Gabriel ønskede at købe, er $ 125.
referencer
- Aponte, G. (1998). Fundamentals of Basic Mathematics. Pearson Education.
- Corbalán, F. (1997). Matematik anvendt til hverdagen. Yuste.
- Hernández, J. d. (S.D.). Matematik notesbog. tærskel.
- James, D. (2007). Excel Start Up Maths. Pascal Press.
- Jiménez, J.R. (2009). Matematik 1 SEP ... tærskel.
- Zaragoza, A.C. (2009). Teorien om tal. Vision Books.