Arnold Gesell Biografi og Teori for Udvikling



Arnold Gesell Han var en psykolog og børnelæge født den 21. juni 1880 og blev døde den 29. maj, 1961. Han var kendt for at være en af ​​pionererne i brugen af ​​videokameraer til at studere den typiske udvikling af spædbørn og børn, samt at det er en af ​​de vigtigste udviklingspsykologer.

Efter at hans doktorafhandling under oplæring af G. Stanley Hall, en af ​​de første studerende på den sædvanlige udvikling hos børn, Gesell besluttede også at studere dette spørgsmål i den tro, at det ville hjælpe til bedre at forstå de udviklingsmæssige forstyrrelser i barndom.

Gesell gik ned i historien, hovedsagelig takket være hans teori om udvikling hos børn, der er kendt som Gesura Madurativa Theory.

Baseret på denne teori offentliggjorde denne forsker en række målinger og vejledninger på de forskellige faser, hvor børn passerer i deres modningsproces.

indeks

  • 1 Biografi
    • 1.1 Karriere
    • 1.2 Forskning om børneudvikling
  • 2 Teori om udvikling
    • 2.1 Basis af teorien
    • 2.2 Adfærdsmønstre
  • 3 referencer

biografi

Arnold Gesell blev født i Alma, Wisconsin, i år 1880. Han var den ældste af fem brødre, han var søn af fotografen Gerhard Gesell og professor Christine Giesen.

Selv som barn blev han interesseret i udviklingen af ​​mennesker, idet han observerede modningen af ​​sine små brødre indtil sin eksamen på gymnasiet i 1896.

Efter gradueringen gik Gesell til University of Wisconsin i Steven's Point, selv om de erfaringer, der havde levet i hans barndom, markerede ham.

Senere i sit liv skrev han en bog om sin hjemby med titlen Landsbyen af ​​tusind sjæle ("De tusind sjæls folk").

Allerede på Gesell Universitet deltog han i en klasse undervist af Edgar Swift, der indpodede i ham en passion for psykologi. Hans studier var noget ujævn, men i sidste instans studerede han historie og psykologi og modtog sin grad i psykologi fra University of Wisconsin i 1903.

løb

Til at begynde med ville Gesell dedikere sig til undervisning, komme i arbejde i et institut for et stykke tid, inden han fik sin universitetsgrad.

Han tiltrådte dog senere Clark University, hvor professor G. Stanley Hall var begyndt at studere udviklingen af ​​børn. Efter en tid på at studere under hans vejledning, fik Gesell sin doktorgrad i 1906.

Efter dette begyndte denne psykolog at arbejde i nogle uddannelsescentre både i hans hjemland Wisconsin og New York.

Senere opnåede han stilling som professor ved University of California i Los Angeles (UCLA); der mødte han en lærer ved navn Beatrice Chandler, som han senere giftede sig med og havde to børn.

Efter at have udviklet en stor interesse i udviklingsmæssige forstyrrelser i barndommen, Gesell også brugt en del tid på forskellige skoler for børn med vanskeligheder, ud over at studere medicin ved University of Wisconsin med den tro, at det ville hjælpe sin karriere.

I løbet af denne tid arbejdede han som assisterende professor i Yale, hvor han senere fik stilling som fuld professor.

Forskning om børneudvikling

I hele denne tid viet Gesell sig også til at forske mere om barndomsudvikling. Vedtaget for første gang brugen af ​​videokameraer til at dokumentere børns adfærd, pionerede han brugen af ​​mange teknikker, der senere blev almindelige i denne gren af ​​psykologi.

På grund af hendes berømmelse inden for udviklingsområdet havde hun det privilegium at studere Kamala, en "vild pige", der var blevet rejst af en pakke ulve.

Denne forskning, sammen med de hos normale børn og endda dyr som babyaber, hjalp ham med at udvikle sine teorier.

Teori om udvikling

Hans ideer om den normale udvikling af børn blev afspejlet i hans Madurative Theory of Child Development, der først blev introduceret i 1925.

Hans hensigt var at skabe en model om form og hastighed, hvor børnene modnes, samt en liste over de stadier, de går igennem i processen.

Gesell teoriens hovedbidrag er ideen om, at alle børn går gennem de samme faser i deres udviklingsproces.

Efter mere end 50 års forskning og observation i hans klinik for børneudvikling i Yale har hans teori haft stor indflydelse på udviklingspsykologi og uddannelsesområdet..

Basis af teori

Gesell troede på, at udviklingen af ​​et barn er påvirket af både dets miljø og dets gener, men blev hovedsagelig afsat til at undersøge denne anden faktor. Han kaldte modning til den proces, hvormed et individs genetik påvirker hans udvikling som en person.

For Gesell, den vigtigste faktor i modningsprocessen af ​​en person er den hastighed, hvormed dit nervesystem udvikler: jo mere kompleks bliver, jo mere dit sind udvikler og ændrer deres adfærd.

Denne forsker indså, at alle børn lærer nye adfærd i en forudsigelig og fælles rækkefølge for dem alle. For eksempel lærer en nyfødt baby først at kontrollere sin mund, derefter hans øjne og senere hans nakke, skuldre og lemmer.

Senere gennem barndommen er det også muligt at finde mønstre i udviklingen af ​​nye færdigheder og adfærd.

For eksempel lærer børn at sidde oprejst før de går, og dette før de kører. For Gesell har dette at gøre med nervesystemets modning beskrevet ovenfor.

Derfor er miljøet og uddannelsens rolle at tilpasse sig modningsprocessen hos barnet for at fremme den læring, der naturligt ville opstå, når dit nervesystem udvikler sig.

Adfærdsmønstre

Interesseret i både den normale udvikling af børn og de ændringer deraf, viet Gesell sig til at studere de sædvanlige mønstre inden for modningen af ​​enkeltpersoner.

Til dette udviklede han en liste over normale adfærd, som børn går igennem i deres udvikling, hvis der ikke er noget problem.

Disse skalaer omfattede adfærd som "barnet er i stand til at stå op uden hjælp" eller "barnet har sagt sit første ord".

Fordi de omfatter den typiske alder, hvor hver af disse adfærd forekommer, tjener disse skalaer også til at studere patologierne inden for børneudvikling. I dag er de stadig brugt inden for udviklingspsykologi.

referencer

  1. "Arnold Gesell" i: Britannica. Hentet den: 7. april 2018 fra Britannica: britannica.com.
  2. "Arnold Gesell: Biografi & Teori om Børneudvikling" i: Studie. Hentet den: 7. april 2018 fra Studie: study.com.
  3. "Arnold Gesell" i: Wikipedia. Hentet den: 7. april 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Arnold Lucius Gesell Facts" i: Din ordbog. Hentet den: 7. april 2018 fra din ordbog: biografi.yourdictionary.com.
  5. "Gesell's Maturational Theory" i: Wikipedia. Hentet den: 7. april 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.