Kurt Lewins feltteori



den feltteori, eller topologisk og vektorpsykologi, er en psykologisk teori foreslået af Gestalt-skolens psykolog Kurt Lewin, der forklarer samspillet mellem individet og miljøet.

Hans interesse for praktiske aspekter og den virkelige verden har påvirket ham til at gøre springet fra en måde at forstå den enkelte psykologi på til en måde at forstå gruppens psykologi på..

En Lewin og feltteori er kendt som forstadier inden for socialpsykologi og er anerkendt for at have opfandt udtrykket aktionsforskning og eksperimenter på den rolle, lederskab i grupper.

Lewin mente, at adfærd hos mennesker afhænger af mange forskellige interaktioner mellem tanker, følelser og omgivelser, hvor personen opfatter og handler.

indeks

  • 1 Feltteoriens baggrund: Historisk kontekst og Gestalt
  • 2 Feltteoriets principper
    • 2.1 Livsrum eller psykologisk område
    • 2.2 Miljø eller miljø
    • 2,3 Person
    • 2.4 Adfærd
  • 3 Drift af mennesker og grupper
    • 3.1 Balance i systemerne
    • 3.2 Oprindelse af konflikter
  • 4 Generering af sociale ændringer
  • 5 referencer

Baggrund for feltteori: Historisk kontekst og Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) blev født i Mogilno, en tysk by, der nu er en del af Polen.

Hans akademiske arbejde begyndte på universitetet i Berlin efter at have været soldat i Første Verdenskrig. Der arbejdede han i laboratoriet sammen med skaberne af Gestaltskolen: Wertheimer, Köhler og Koffka.

Denne skolepsykologer udfordrede det dominerende paradigme af tiden, og hævdede, at for at forstå adfærd, ikke kun var vigtige stimuli i sig selv, men den måde, hvorpå den enkelte opfattede disse stimuli.

For dem var det hele mere end summen af ​​dets dele, og i det hele var den subjektive oplevelse også en uadskillelig del.

Som jøde var nazistpartiets stigning til magt en trussel, der førte ham til at emigrere til USA i 1933, hvor han ville fortsætte sit akademiske arbejde.

For Lewin ville tealtet om Gestalt være grundlaget for, at han ville udvikle sin feltteori. På samme måde har hans oplevelser som flygtning påvirket sit arbejde på grund af hans bekymring for sociale kampe, politik og hvordan man kan påvirke gruppernes opførsel.

Principper for feltteori

Livsrum eller psykologisk område

Feltteori hævder, at systemer har adfærd, der ikke kun kan forklares fra de elementer, der gør dem op.

For denne forfatter the vitalt rum eller psykologisk felt svarer til verden som personen oplever på et givet tidspunkt i sit liv.

Dette vitale rum består af et sæt indbyrdes afhængige faktorer, der danner den psykologiske oplevelse og den del af personen og miljøet, som personen opfatter det.

Da Lewin gav stor betydning for matematisk repræsentation, er hans teori repræsenteret ved formlen B = f (P, E). I denne formel er adfærd (B) en funktion af samspillet mellem person / gruppe (P) og dets miljø (E).

Fra denne begrebet felt eller rum, Lewin anvender en række begreber, som kan forklare, hvordan dette område (strukturelt-topologiske begreber) er organiseret, og hvordan (dynamisk-vektor koncepter) værker.

Miljø eller miljø

Miljøet eller miljøet er den situation, hvor en person opfatter og handler. Dette miljø (E) er subjektivt, afhængigt af hver persons personlighed (P).

For at korrekt kortlægge en persons beboelsesrum er det nødvendigt at tage hensyn til deres bevidste og ubevidste omgivelser.

person

For Lewin, person (P), refererer til personens egenskaber eller den person, der opfører sig.

Fordi en person ændres, påvirkes beboelsesrummet, og ustabiliteten i beboelsesrummet kan påvirke personen.

adfærd

Opførelsen (B) er en forandring, der produceres i beboelsesrummet ved en persons handling (P) eller ved den ændring, der forekommer i miljøet (E) for en sådan handling.

Drift af mennesker og grupper

Lewin præsenterer sin teori som en forklaring på den enkelte persons psykologi, men fører endelig til analysen af ​​grupperne.

Et af Lewin's store bidrag er at have startet fra Gestaltpsykologien for at definere grupperne som helhed, et system der kunne studeres som en grundlæggende analyseenhed.

Det grundlæggende aspekt ved en gruppe er, at der er indbyrdes afhængighed, da grupper stammer fra individernes tendens til at gruppere sammen for at imødekomme deres behov.

I dette aspekt henviser socialfeltet til den gruppe af kræfter, som gruppen er udsat for.

Balance i systemerne

Systemerne (mennesker eller grupper) er påvirket af forskellige kræfter, der findes i balance. At være i permanent forandring og interaktion, bliver systemet løbende påvirket af interne og eksterne faktorer, der kan føre til tab af denne balance.

I tilfælde af grupper anses det for at være balancen mellem gruppens behov og individets behov, hvor både ekstremiteter (individualisme eller absorption af individet i gruppen) ville være uønskede..

Dette tab af balance, enten gruppe eller individ, forårsager spænding i systemet og forårsager en handling eller bevægelse at forekomme (som han kalder bevægelse), der søger at genoprette denne balance og lindre spændinger.

Der vil være komponenter, der lindrer spændingen (med Valencia positiv) og genstande der forhindrer spændingen i at blive reduceret (med negativ valens).

Lewin og hans discipel, Zeigarnik (1927) demonstrerede effekten af ​​stress på hukommelse opgaver / situationer og opgaver, der forårsager stress huskes lettere senere.

Oprindelsen af ​​konflikter

Når flere kræfter kommer i spil, kan der opstå konflikter. Lewin defineret konflikt som konfrontationen mellem valensstyrker af lignende intensitet.

Konflikterne kan være af tre typer:

  1. Tilnærmelse / tilnærmelse: Når du skal vælge mellem to varer, det vil sige to genstande med positiv valens.
  2. Undgåelse / undgåelse: Når du skal vælge mellem to onde, det vil sige to negative valence objekter.
  3. Tilnærmelse / undgåelse: Når du vender mod et objekt, der har positiv og negativ valens på samme tid. For eksempel, når du vil have noget, men det kræver en stor indsats for at få det (Sánchez, 2014).

Alle disse begreber tjener også til at forstå, hvordan de kan genereres ændringer inden for grupperne. Ifølge Lewin, da individet ikke kan adskilles fra gruppen, skal ændringer begynde på gruppens niveau (standarder, normer mv.) For at mindske individernes modstand.

Genererer sociale ændringer

På linjen for at forklare og ændre sociale fænomener, Lewin udført et eksperiment med to af sine disciple (Lewin, Lippitt og Hvid, 1939) og demonstrerede de forskelle, der kan generere i gruppen den slags lederskab (autokratiske, demokratisk og laissez faire ).

Gennem feltteori foreslog han også den forskningstilgang, der hedder aktionsforskning, der søger at fremme sociale ændringer baseret på undersøgelse af relevante sociale problemer..

Hans interesse for disse sociale problemer førte ham til at studere med denne metode racisme, fremmedhad, aggression, blandt andre.

referencer

  1. Billig, M. (2015). Kurt Lewins ledelsesstudier og hans arv til socialpsykologi: Er der ikke noget praktisk som en god teori? J Theory Soc Behav, 45, s. 440-460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
  2. Burnes, B. og Cooke, B. (2013). Kurt Lewins feltteori: En gennemgang og revurdering. International Journal of Management Anmeldelser, 15, s. 408-425. doi: 10.1111 / j.1468-2370.2012.00348.x
  3. Lafuente, E., Loredo, J.C., Castro, J. og Pizarroso, N. (2017). Psykologisk historie UNED.
  4. Lewin, K. (1935). En dynamisk teori om personlighed. New York: McGraw-Hill.
  5. Lewin, K. og Lewin, G. (Ed.) (1948). Løsning af sociale konflikter: udvalgte papirer om gruppedynamik [1935-1946]. New York: Harper og Brothers.
  6. Lewin, K., Lippitt, R. og White, R. (1939). Mønstre af aggressiv adfærd i eksperimentelt skabt 'sociale klima'. Journal of Social Psychology, 10, s. 271-299.
  7. Marrow, A.J. (1969). Den praktiske teoretiker: Kurt Lewins liv og arbejde. New York: Lærere College Press
  8. Sánchez, J.C. (2014). Gruppens psykologi: teorier, processer og applikationer. Spanien: McGraw-Hill
  9. Zeigarnik, B. (1967). På færdige og ufærdige opgaver. I W. D. Ellis (Ed.), En kildebog af Gestaltpsykologi. New York: Humaniora presse.