Skolefobi Symptomer, årsager, behandling

den skolefobieller didascaleinophobiaDet er den irrationelle og vedholdende frygt for skolen. Denne form for lidelse ligner meget andre former for barndomsforstyrrelser, som kan opstå af andre varianter, såsom et barns frygt for at blive adskilt fra deres forældre.

Denne frygt for alt, hvad skolen har terapeutisk behandling, og dens årsager og diagnose er forholdsvis let at opdage og evaluere.

Du har sikkert set mange børn græde, skrige, holder deres forældre stramt osv. I begyndelsen af ​​skolens tilbagevenden eller selvom du er forælder, har du gået engang.

I princippet bør du ikke bekymre sig om denne type opførsel, hvis det kun er sket et par gange, da de normalt er normale hos næsten alle børn. Problemet ville imidlertid komme, når denne type adfærd sker på en tilbagevendende og vedvarende måde med et markant niveau af angst og følelsesmæssig angst.

Dernæst vil jeg forklare detaljeret, hvad denne fobi består af, hvad er dens symptomer, de udfældende faktorer og mulige behandlinger.

Karakteristika for skolefobi

Udtrykket "skole fobi" blev første gang brugt i 1941 til at identificere alle børn ikke går i skole på det høje niveau af angst og følelsesmæssig nød, der forårsagede dem. Som vi allerede har nævnt, er det også kendt som afvisning af skolen eller didascaleinofobi.

Bare tænker på at du skal gå i skole, bliver noget bogstaveligt skræmmende for dem, der lider af det.  

Ifølge American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) forekommer det normalt hos børn i førskolealderen på 5-7 år, som normalt lider adskillelsesangst og hos børn i alderen 11-14 på grund af den overgang, der indebærer at passere fra grundskolen til gymnasiet.

I denne overgang begynder sværhedsgraden af ​​skolearbejde at øge, ud over de ændringer, der er forbundet med puberteten og ungdommen og selvfølgelig de hormoner, der er i fuld kogning.

Muligvis denne sætning, som Hartwell-Walker skrev i en artikel, repræsenterer fobien for at gå i skole:

"Skolen er et sted, hvor de ikke kan lykkes, hvor de føler sig dårlige om sig selv, hvor de hele tiden lever op til forventningerne til voksne. Dag efter dag, år efter år, kastes de i den situation, de frygter mest. Og dag efter dag, år efter år, er frygt styrket ".

Symptomer på skolefobi

Det mest oplagte tegn på, at vi beskæftiger os med et tilfælde af skolefobi, er afslaget på at gå i skole. Men ikke alle, der nægter at gå i skole, lider af denne psykologiske tilstand, da de også skal have en specifik symptomatologi.

Med hensyn til begyndelsen af ​​fobien kan dette være:

• Gradvis, med lidt intense protester om skolepræsentation, der ender i sidste ende med et totalt negativt.
• Brusca, som kan foregå med sygdom, ferie eller skift i skolen, hvilket kan være ret stressende.

Blandt de mest fremtrædende symptomer har vi:

-En forhøjet niveau af angst der kan ende i ægte krise af angst med udsigt til at skulle gå i skole. Det manifesterer sig som bleghed, gråd, somatiske klager, kvalme, opkastning, diarré, svimmelhed, hjertebanken, mundtørhed, overdreven sveden eller endda panikanfald.

Dette er normalt ret smertefuldt for forældre, da de ikke er i stand til at hjælpe deres børn med at lindre disse symptomer.

-På den anden side kan det forekomme depressive symptomer, selvom de er mindre hyppige, såsom: tristhed, anhedonia eller følelser af usikkerhed.

Disse symptomer har tendens til at være mere intens om morgenen, timer før man skal gå i skole.

-Influenzaproblemer: Som skoletiden nærmer sig, lider nogle børn af hovedpine, mavesmerter.

-Søvnproblemer: Mange af de børn, der lider af skolefobi, har svært ved at falde i søvn, selv om de har mareridt om at gå i skole.

-Uheldig adfærd: hvordan de kan være de typiske tantrums, føler frygt eller bogstaveligt talt holder sig til deres mor / fares arme.

-Kognitive symptomer: frygt for alt relateret til skole uden at vide meget godt, hvordan man angiver hvad og irrationelle tænker på deres frygt for at gå i skole.

årsager

Blandt de udfældende faktorer, som kan bidrage til frygten for at gå til en skole er:

-Familie problemer: En elskedes død, en skilsmisse eller andre stressede begivenheder som skoleforandring kan udløse en skolefobi.

-Akademiske problemer: i underpresterende elever eller hvor forventninger og vurdering ses som meget høje kan det føre til afvisning af skolen.

-Problemer med andre studerende: For eksempel bliver mobbet og ydmyget af andre studerende, kan det resultere i en generel manglende evne til at gå i skole. Vi skal sørge for, at barnet ikke går gennem en mobningssituation.

-Problemer med udseende eller fysiske fejl.

Differential diagnose

Der er to enheder at overveje:

• Frivillig fravær, også kendt som "at gøre mobber": det adskiller sig fra skolefobi, idet barnet i dette tilfælde ikke frembyder symptomer på klinisk signifikant angst og ubehag. 

Disse børn har som regel træk og adfærd.

• Andre angstlidelser: Sommetider kan det være svært at lave differentialdiagnosen, da både angstlidelse og skolefobi kan forekomme samtidigt.
  

Det er vigtigt at overveje separationsangstforstyrrelse, da det kan forveksles med frygten for at gå i skole. I dette tilfælde ville frygten også være i den enkle ide om at adskille fra sin vedhæftningsfigur. Faktisk, selv når de er hjemme, adskiller de sig ikke fra denne figur.

Med hensyn til udseende er normalt lavere end i skolefobi.

Endelig er det også nødvendigt at opdage, om der er nogen form for alvorlige læringsforstyrrelser eller kognitive forsinkelser.

behandling

Råd til forældre

Det første mål, der skal opnås, er at barnet vender tilbage til skolen så hurtigt som muligt, da kun på denne måde kan både symptomerne på angst og depression forsvinde..

Derfor er det vigtigt at rådgive forældrene om, hvordan de skal udføre hele processen. Det anbefales, at begge forældre ledsager deres barn i skole, så barnet holder op med at modstå at gå lidt efter lidt.

Det ville også være hensigtsmæssigt at undervise forældre nogle af adfærdsændringsmetoderne til at udføre i deres naturlige miljø.

Samarbejde af barnet

Det er vigtigt, at barnet er modtageligt. Gennem individuelle sessioner, hvor han kan få chancen for at være ham, skal han bestemme, hvordan hans tilbagevenden til skolen vil være og udvikle sin evne til selvværdighed.

Adfærdsmodifikationsteknikker

Blandt de teknikker, der anvendes har afslapning, udsættelse for fobiske stimuli, kognitiv omstrukturering af irrationelle og katastrofale tanker, ved hjælp af problemløsning teknikker, selv-instruktion og autorefuerzo.

Familie terapi

Det kan bruges til at hjælpe familieforhold, der kan påvirke barnet.

Farmakologisk behandling

Når man beskæftiger sig med fobien, kan brugen af ​​anxiolytika være nyttig, så længe tidligere teknikker ikke har været effektive. Hvis det bruges, skal det være på kortest mulig tid, da det vil vænne sig til det, og derfor vil symptomerne blive forstærket negativt.

I oktober 2003, Food and Drug Administration i USA, offentliggjort en meddelelse angiver, at børn, der modtager behandling med selektive hæmmere af serotonin reuptake hæmmere (SSRI) eller antidepressiva kan have øget risiko for selvmord, så de bør veje meget godt før ordinerer disse medicin.

prognose

Bernstein rapporteret en positiv prognose for de børn, der modtager behandling, citerer undersøgelser indikerer, at mere end 8 ud af 10 børn før phobics var i skole et år efter, at de undergår terapi.

Kognitiv adfærdsterapi synes at være årsagen til at producere disse succesfulde resultater.

Blandt de underliggende forhold, der kan påvirke inddrivelsen fra skole fobi er Tourettes syndrom, ADHD, depression, bipolar lidelse eller andre angstlidelser og fobier.

Råd til forældre

Endelig er her nogle tips om, hvordan man handler i tilfælde af skolefobi:

1- Forældre bør rådes af en mental sundhedspersonale.

2- Hold dine børn i skole, fordi manglen på det ville styrke angstadfærden i stedet for at undgå det.

3- Tal med dit barn om deres frygt og frygt, da dette vil hjælpe dig med at reducere dem.

4- Det kræves af forældre og lærere nok tålmodighed, tolerance og forståelse.

5- Eventuelle små fremskridt eller indsats, som barnet gør i at gå tilbage til skolen, bør styrkes.

6 - Gradvist udsætte dit barn i skole, så du vil gradvist indse, at din irrationelle frygt for at gå i skole vil forsvinde.

7- Særlig vægt på de positive aspekter ved at gå i skole: være sammen med venner, lær meget interessante ting, spille i recess osv..

8- Få et møde med din lærer for at forklare den proces, som dit barn skal tage.

9 Vælg en god selvhjælpsbog, som terapeuten har anbefalet.

10 - Opmuntre dit barn til at gøre de hobbyer, som de bedst kan lide, for at hjælpe ham med at stole på ham.

Hvis du har spørgsmål eller lignede artiklen, giv os en kommentar Tak!

referencer

1. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 3615 Wisconsin Avenue, NW, Washington, DC 20016 3007. 
2. ?? Kearney CA, Albano AM. De funktionelle profiler af skoleafvisningsadfærd. Diagnostiske aspekter. Behav Modif. 2004; 28 (1): 147-61.
3. .