Del:
Hvad er forskningsdesign og hvordan er det gjort?
den forskning design er et sæt metoder og procedurer, der anvendes til at indsamle og analysere foranstaltninger af de variabler, der er angivet i undersøgelsen af forskningsproblemet.
Undersøgelsens design definerer typen af undersøgelse (beskrivende, korrigerende, semi-eksperimentelt, eksperimentelt, gennemgangs- eller analytisk mål) og undertypen (som et tilfælde af longitudinel beskrivende undersøgelse), forskningsproblem, hypotese, uafhængige og afhængige variabler, design eksperimentel og statistisk analyse plan.
Forskningsdesignet er den ramme, der er oprettet for at finde svar på forskningsspørgsmål. Den valgte metode vil påvirke resultaterne og måden, hvorpå resultaterne afsluttes.
Der er to hovedtyper af forskningsdesign: kvalitative og kvantitative. Når det er sagt, er der mange måder at klassificere forskningsdesign på. Et forskningsdesign er et sæt betingelser eller samlinger.
Der er mange designs, der bruges i en forskning, hver har særlige fordele og ulemper. Valget af metode, der skal anvendes, afhænger af formålet med undersøgelsen og om fænomenets art.
Hovedkarakteristika ved forskningsdesign
Dele af forskningsdesignet
Sampling design
Det har at gøre med metoderne til at vælge de elementer, der vil blive observeret for undersøgelsen.
Observationsdesign
Det er relateret til den tilstand, i hvilken observationen vil blive oprettet.
Statistisk design
Han bekymrer sig om spørgsmålet om, hvordan oplysningerne og de indsamlede data vil blive analyseret?
Operationelt design
Det har at gøre med de teknikker, som procedurerne samles i i stikprøven.
Sådan opretter du et forskningsdesign
Et forskningsdesign beskriver, hvordan undersøgelsesforskningen vil blive håndteret; udgør en del af forskningsforslaget.
Før du opretter et forskningsdesign, skal du først formulere et problem, et hovedspørgsmål og yderligere spørgsmål. Derfor skal du først definere problemet.
Et forskningsdesign skal give et overblik over, hvad der skal bruges til at udføre projektets forskning.
Det skal beskrive, hvornår og hvornår forskningen skal udføres, den prøve, der skal anvendes, tilgangen og de metoder, der skal anvendes. Det er muligt at gøre dette ved at besvare følgende spørgsmål:
- Hvor? På hvilken placering eller situation vil undersøgelsen blive udført?
- Hvornår? På hvilken tid eller i hvilken periode vil undersøgelsen finde sted??
- Hvem eller hvad? Hvilke personer, grupper eller begivenheder vil blive undersøgt (med andre ord, prøven)?
- Hvordan? Hvilke metoder og metoder vil blive brugt til at indsamle og analysere dataene?
eksempel
Udgangspunktet for forskningsdesign er forskningens hovedproblem, som er afledt af tilgangen af problemet. Et eksempel på et hovedspørgsmål kan være følgende:
Hvilke faktorer får besøgende til H & M online-butikken til endelig at gøre deres køb i en traditionel butik?
Svar på disse spørgsmål:
hvor? For hovedspørgsmålet er det indlysende, at forskningen skal fokusere på H & M-butikken og muligvis i en traditionel butik.
Hvornår? Forskning skal ske, når en forbruger har købt et produkt i en traditionel butik. Dette er vigtigt, da du undersøger, hvorfor nogen følger denne vej i stedet for at købe produktet online.
Hvem eller hvad? I dette tilfælde er det klart, at forbrugere, der har købt sig i en traditionel butik, bør overvejes. Det kunne dog også besluttes at undersøge forbrugerne, at hvis de købte deres online for at sammenligne forskellige forbrugere.
Hvordan kan? Dette spørgsmål er ofte vanskeligt at besvare. Det kan være nødvendigt at overveje, hvor lang tid du skal foretage forskningen, og hvis du har et budget til at indsamle oplysninger.
I dette eksempel kan både kvalitative og kvantitative metoder være passende. Indstillingerne kan omfatte interviews, undersøgelser og observationer.
Forskellige forskningsdesign
Designene kan være fleksible eller faste. I nogle tilfælde falder disse typer sammen med kvantitative og kvalitative forskningsdesign, selvom det ikke altid er tilfældet.
I faste design er udformningen af undersøgelsen allerede rettet, inden indsamlingen af oplysninger finder sted; de er normalt drevet af teorien.
Fleksible designs giver større frihed under informationsindsamlingsprocessen. En af grundene til at bruge fleksible designs kan være, at variablen af interesse ikke kan måles kvantitativt, såsom kultur. I andre tilfælde er teorien muligvis ikke tilgængelig i begyndelsen af undersøgelsen.
Eksplorativ forskning
Eksplorative forskningsmetoder bestemmes som formative forskningsundersøgelser. De vigtigste metoder omfatter: undersøgelsen relateret til litteraturen og erfaringsundersøgelsen.
Undersøgelsen relateret til litteraturen er den enkleste metode til at formulere forskningsproblemet.
På den anden side er erfaringsundersøgelsen en metode, der søger folk, der har haft praktisk erfaring. Målet er at få nye ideer relateret til forskningsproblemet
I tilfælde af beskrivende og diagnostisk undersøgelse
Det drejer sig om undersøgelser, der vedrører beskrivelsen af egenskaberne hos en enkeltperson eller en gruppe i særdeleshed. I diagnosticeringsundersøgelsen ønsker vi at bestemme den frekvens, hvor den samme begivenhed vil forekomme.
Forskningsundersøgelser, der test hypoteser (eksperimentelle)
Er de, hvor en forsker tester hypotesen om det afslappede forhold mellem variabler.
Karakteristik af et godt forskningsdesign
Et godt forskningsdesign bør være passende for det pågældende forskningsproblem; involverer normalt følgende egenskaber:
- Den måde, hvorpå information er opnået.
- Forskerens og hans holds tilgængelighed og færdigheder, hvis de eksisterer.
- Målet med det problem, der skal undersøges.
- Problemernes karakter, som vil blive undersøgt.
- Tilgængeligheden af tid og penge til forskningsarbejde.
referencer
- Forskning design. Hentet fra wikipedia.org
- Grundlæggende forskningsdesign. Hentet fra cirt.gcu.edu
- Forskning design. Genoprettet fra explorable.com
- Sådan opretter du et forskningsdesign (2016). Hentet fra scribbr.com
- Forskning design (2008). Hentet fra slideshare.net.