Del:
Hvad er afgrænsningen af forskningsproblemet?
den afgrænsning af forskningsproblemet det består i at opdrage på en bestemt måde alle de aspekter, der er nødvendige for at besvare forskningsspørgsmålet.
Ved udførelse af et forskningsprojekt skal forskeren give mere information om, hvad de vil undersøge ud over titlen. Emnet skal være specifikt nok til at lette forskningsprocessen.
Ud over at rejse et emne skal forskeren redegøre for et problem med en løsning, et spørgsmål, en begrundelse, et generelt mål, forskningsets specifikke mål og begrænsninger. Alle denne proces skal være indrammet af en afgrænsning.
Afgrænsningen af forskningsproblemet sigter mod at fastslå den specifikke befolkning, der skal studeres, den tid, der er nødvendigt for at studere befolkningen og det rum, der skal bruges til at udføre forskningen.
De ovennævnte tre elementer skal angives i forskningsspørgsmålet. Det er imidlertid vigtigt at nævne, at der er problemer, der ikke behøver de tre aspekter af afgrænsningen, hvilket ikke vil påvirke undersøgelsen.
Det skal bemærkes, at afgrænsningen af problemet og begrænsningerne i undersøgelsen ikke henviser til det samme aspekt. Mange mennesker har normalt en forvirring om det.
Sådan udføres afgrænsningen af forskningsproblemet?
Efter at have etableret det emne, du vil undersøge, skal andre elementer overvejes, som nævnt ovenfor.
Men dette afsnit vil fokusere på de tre elementer, der er relevante for afgrænsningen af forskningsproblemet.
Der er ingen regel, der angiver, hvordan man opstiller grænserne for forskningsproblemet, som det er tilfældet med titlen og målene, der følger etablerede love. Det eneste, der forventes fra dette aspekt af forskningen, er at gøre emnet for at studere et bestemt emne.
Det er vigtigt at huske på, at forskeren skal forklare hvorfor han besluttede at studere de afgrænsninger, han valgte, og hvorfor han ikke valgte forskellige. De afgrænsninger, som en forsker bør overveje, er dem, der er nævnt nedenfor.
Geografisk afgrænsning
Den geografiske eller rumlige afgrænsning består i at begrænse undersøgelsen af emnet til et præcist sted, hvad enten det er et land, en stat, en bestemt by eller en sogn. Dette vil føre til at fratrække den befolkning, der vil blive undersøgt.
Afgrensning af befolkningen
Efter at have angivet pladsen, er det nødvendigt at vælge den befolkning, der vil tjene som studieobjekt. I denne del kan du angive køn og alder af befolkningen, antallet af personer, der deltager, eller du kan angive navnet på en institution eller et firma, der vil fungere som en befolkning.
Men hvis du ønsker at studere befolkningen i en institution eller et firma, kan dette yderligere afgrænses, hvilket angiver den nøjagtige del af befolkningen, der vil blive undersøgt..
For eksempel, hvis det er en uddannelsesinstitution, ud over at nævne institutionens navn, kan du vælge en bestemt klasse og sektion. På den måde vil det samtidig være en detaljeret beskrivelse af den geografiske afgrænsning.
Time afgrænsning
Afhængigt af emnet vil den periode, der er nødvendig for at gennemføre undersøgelsen, blive etableret. Det er vigtigt at påpege, at studieforløbet bortfalder, fordi det kan dreje sig om begivenheder eller fænomener, der allerede er sket eller sker.
Fortsat med eksemplet om afgrænsning af befolkningen, hvis den befolkning, der vælges af forskeren, er en uddannelsesinstitution, bør det angive, om forskningen vil være baseret på et helt valgfrit år og hvilket år eller kun i en bestemt periode.
Hvad er det gjort for??
En undersøgelse, uanset emnet, kan omfatte store punkter og samfund som et objekt til studier. Etablering af afgrænsning vil bidrage til at bevare fokus på forskning.
Afgrænsningerne er oprettet for at danne en type vejledning, som forskeren bruger til at fokusere på de grundlæggende aspekter af forskningen..
På samme måde tjener afgrænsningerne som en vejledning til at lokalisere læserne om den type forskning, de vil læse.
Hvorfor gøre det?
Man kan tro, at spørgsmålene til hvad og hvorfor vil have det samme svar, hvad der ikke er korrekt.
"Hvorfor er afgrænsningen af forskningsproblemet gjort?" Er iboende relateret til hvorfor. Men de er ikke ens.
"For hvad?" Reagerer på det målrettede fokus, som undersøgelsen vil have, som allerede nævnt. På den anden side er afgrænsningen udført fordi Det er nødvendigt at etablere et fokuspunkt. Det vil sige, skabe usynlige vægge, som forskeren ikke kan komme ud af.
Disse vægge har til formål at begrænse forskningsobjektet, i en vis forstand. Uden disse vægge ville dataindsamlingen være så omfattende, at den endelige analyse ikke kunne skrives.
Forskel mellem begrænsninger og afgrænsninger af forskningsproblemet
For at fastslå forskellen mellem afgrænsningerne og begrænsningerne i forskningsproblemet, skal vi begynde med en definition af hver enkelt..
Som forklaret før tjener afgrænsningerne til at fastlægge de grænser, som formålet med studiet vil have. Dette gøres for at sætte en start og en ende for dataindsamlingen og dermed opnå et mere konkret emne, som skal udvikles..
Men begrænsninger kan betragtes som undersøgelsens svagheder. Disse refererer til alt, hvad forskeren ikke har kontrol over eller hvad der er umuligt at forudsige at ske under undersøgelsen.
Men de begrænsninger, der er tydelige, kan bruges til fordel for forskeren. Ved at kende dem kan forskeren tegne en plan for at arbejde på dem.
Men hvis disse begrænsninger ikke tillader udvikling af forskningen, er forskeren i tide til at ændre fokus i undersøgelsen. Disse bør overvejes, før forskningsprocessen gennemføres.
Derfor kan det siges, at den mest relevante forskel mellem afgrænsningerne og begrænsningerne er, at den første styres af forskeren, mens den anden er ud over forskerens kontrol..
referencer
- Angiver det indlysende. Skriftlige antagelser, begrænsninger og afgrænsninger. Hentet den 15. september 2017, fra phdstudent.com.
- Dykker dybere ind i begrænsninger og afgrænsninger. Hentet den 15. september 2017, fra phdstudent.com.
- Sådan forbereder du et forskningsforslag. Hentet den 15. september 2017 fra sats.edu.za.
- Planlægning af metodologien - Begrænsninger og afgrænsninger. Hentet den 15. september 2017, fra bcps.org
- Omfang og afgrænsning eaxmple. Hentet den 15. september 2017, fra ukessays.com
- Adu, P. Forskel mellem afgrænsninger, begrænsninger og antagelser. Hentet den 15. september 2017, fra es.slideshare.net.
- Speciale skriftlig vejledning. Hentet den 15. september 2017, fra wku.edu.