Del:
4 Diskurser for lærerens dag
Jeg forlader flere taler for lærerens dag at give dig ideer, hvis du skal lave en præsentation, tillykke eller give en mundtlig og personlig dedikation.
Hver dag tager vi børnene i skole for at lære, de unge går på gymnasiet for at fortsætte deres studier og derefter til universitetet for at være "nogen i livet".
Vi har brugt mange år af vores liv, studere og forberede fagligt, vel vidende mange lærere, der til tider føler, at irritere os med mange opgaver eller deres krav, men som årene og ser tilbage vi tak for alle de færdigheder, der er fastsat.
Som altid vi anerkender det arbejde, som lærere, der hvert år fejrer vi Lærerens Dag, en dag, der varierer fra land til land, men med samme formål at vurdere, evaluere og reflektere over deres arbejde og endeløse kald til at danne borgere, der bidrager til udvikling af vores samfund.
Du kan også lide disse sætninger til lærere.
Liste over 4 diskurser for lærerens dag
Forældre er de første lærere
Under vores barndom er forældrene de første lærere og huset vores første skole, de er eksemplet at følge, som vi har, dem der indhenter den første viden.
Træning i hjemmet er grundlaget for enhver person og mange gange, vi ikke er opmærksomme på det ansvar, opdrage vores børn i hjemmet, fremmer værdierne respekt, høflighed, gavmildhed, blandt andet for at bane vejen af viden fra det tidspunkt, de går i skole.
Uddannelse på alle niveauer og især i indledende fase kræver et fælles arbejde mellem lærere og familie for at bidrage til barnets integrerede udvikling, den lille borger i uddannelse, der har brug for motivation i alle aspekter af sit liv for at opdage verden der omgiver dig.
Det er i øjeblikket, at lærerens figur spiller en ledende rolle. Hvem kan ikke huske sin første lærer, den ene af børnehaven?
Uanset om det er for godt eller for dårligt, kommer minder og lærer fra de lærere, der markerede vores liv, altid til vores hukommelse.
Vigtigheden af uddannelse
Der er mange filosoffer og eksperter, der siger, at et lands rigdom ikke måles i økonomiske indekser eller i de teknologiske fremskridt, den udvikler. Det sande rigdom i et samfund er i den måde, det uddanner sine medlemmer.
Garanti for en gratis, gratis og kvalitetsuddannelse skal være en prioritet for enhver regering, men for at gøre det skal vi investere i uddannelse af lærere med et kald, menneskelig kvalitet og kærlighed til undervisning, samtidig med at de aflønnes i de mest retfærdige og proportional med det store arbejde de gør.
Den gode lærer ved, at han ikke er sandhedenes absolutte ejer eller at han har al viden.
Tværtimod er han opmærksom på, at læringsprocessen ikke udløber, og hver dag er en ny mulighed for at berige hans viden, især i tilbagemeldingsprocessen med sine elever, hvor læreren har meget at lære at kommunikere med dem..
Det er gennem denne dialog, at læreren indser at uddanne sine elever faktisk sår et frø der høstes i samfundet for hans fremskridt.
Udover at undervise i grammatik, matematik og naturvidenskab, skal lærerne træne ærlige borgere med etik og moral, styrke de værdier, som personen erhverver i familiekernen.
Al den viden, der er erhvervet under uddannelsen, skal bidrage til uddannelse af kritiske mennesker, som respekterer sig selv og alle dem omkring dem, hvilket giver dem den betydning, at hver person har uanset deres akademiske uddannelse.
Ud over paradigmerne
Under uddannelse er modeller og paradigmer blevet udviklet for at tilpasse sig de studerendes egenskaber.
Men den store opgave at undervise overskrider grænser og psykologiske forestillinger om uddannelse.
Hver lærer skal forbedre deres elevernes evner og evner og forstå princippet om, at hver enkelt person er helt anderledes og har sine egenskaber og egenskaber.
Børn, unge og studerende i almindelighed skal føle, at hans lærer vurderer deres færdigheder, uden at sammenligne den med resten af hans ledsagere for at bidrage til den integrerede udvikling af den person, ved at lade sin tilpasning til miljøet, fremme socialisering og give en rolle hovedperson i deres uddannelsesmæssige uddannelse.
Læreren skal gøre sine elever aktive agenter i at lære, snarere end en gruppe passive mennesker, der kun lytter og kopierer klasser.
På den måde slutter lærerens arbejde aldrig med sit eksempel indenfor og uden for skolen fortsætter han med at være den model, der følger med sine elever, en reference for livet for alle dem, som han gav sin viden til.
Det er derfor, fra vores skyttegrav, uanset hvad, vi må aldrig undervurdere arbejdet i en mester, den, der har flere børn, end de undfanget, som dagligt bekymrer sig for velfærd af hans elever, der ved, når noget er galt med dem, og det giver sin hjælpende hånd til at give opmuntrende ord og lytte til deres problemer.
Det er derfor, vi anerkender og forædle lærernes arbejde, fagfolk uddannelse, der forbereder sig i mange år for at forfølge denne karriere, en grundpille i ethvert samfund, men vi må også fremhæve det arbejde, alle dem, der fra rummet bidrager at lære en handel, tilbyde en vejledning og lære ved eksempel.
Livets skole
Fra familien, samfundet, arbejdet er der mange mennesker, der uden at have en universitetsgrad, dedikerer sig til undervisning, deler deres viden, men frem for alt at bidrage til den moralske vækst på det sted, hvor de er: livets skole.
Til disse mennesker giver vi også vores anerkendelse for at have et indfødt kald til at dele det, de kender fra deres ydmyghed for at gøre dette til en bedre verden.
I dag ønsker vi at sige tak, virkelig tak til alle de mennesker, der er dagligt kaldte lærere.
De, der ikke deler deres viden og frem for alt de, som stiger dagligt med den overbevisning om, at de fra deres klasseværelse bygger et bedre samfund, fordi det uddanner morgendagens mænd og kvinder, dem der vil rejse vores lande med indsats, arbejde, dedikation og moral. Glad lærerens dag!
referencer
- Lærernes rolle Hentet fra: mineducacion.gov.co.
- Lærernes rolle i dag. Dens undervisning og sociale funktion. Hentet fra: dialnet.unirioja.es.
- Essay om uddannelsens rolle i samfundet. Hentet fra: preservearticles.com.
- Uddannelsens følelse. Hentet fra: mineducacion.gov.co.
- Betydningen af undervisningsrollen. Gendannet fra: believe-escrear.blogspot.com.
- Vores rolle i uddannelsen. Hentet fra: nmc.irg.uk.
- Vigtigheden af uddannelse. Hentet fra: perason.com.