Del:
Hvad er School of Systems? Hovedkarakteristika
den systemskole, inden for administrationen,det er en teori, der betragter administrative stykker som en del af en helhed.
Systemerne består af et sæt dele. Det er ligegyldigt hvor mange dele, men samspillet mellem disse.
Alle elementer i et system har en specifik funktion; alle supplerer hinanden På grund af dette, når en af parterne fejler, er hele systemet destabiliseret.
Systemets teori er anvendelsen af denne base i administrationens funktion.
Ledelseskoler
Systemets skole er ikke den eneste eller første administrationskole. Talrige gik forud for det, og nogle fastholdt deres stilling i årevis.
Hver skole definerede sit perspektiv på administration og den måde, hvorpå ansøgningen skulle behandles.
For eksempel forsvarer den empiriske skole erfaringer som en kilde til viden. Derfor taler han for at lære gennem praksis.
Den videnskabelige skole blev født omkring år 1911. Den søgte administrativ præcision gennem den videnskabelige metode.
Den klassiske skole har for sin del støttet sig til administratorens rolle. Baseret på dette definerede han administratorens universelle principper og hans specifikke opgaver.
Strukturisternes skole fokuserede på administrationens sociale rolle. Til dette brugte han en sociologisk tilgang.
Antecedents af skolen af systemer
Den mest aktuelle af skolerne er systemets teori. Udbruddet af det kom fra to forskellige kilder.
Nogle hævder, at Wilfredo Pareto, i sin bog Traktaten for generel sociologi, tilbyder teoriens grundlæggende principper.
Ifølge Pareto samfund i et system bestående af delsystemer. Disse delsystemer er artikuleret med hinanden, og det er deres forhold, der opretholder den sociale struktur.
Andre forsvarer Chester Barnard som fader til skolesystemet på grund af bogens postulater Executive funktioner. Barnard gav administratoren en rolle i disse sociale systemer.
Forklarer, at administratoren som et biologisk medlem af det sociale system har pligt til at samarbejde i deres arbejde.
Systemets teori
For at forstå systemteorien er det nødvendigt at undgå at se systemer som separate elementer.
Virkningen af, at elementets handling har resten, skal overholdes, og for at sikre, at dette er den rigtige, så resultaterne er effektive.
Denne teori anvendt på administrationen gør elementerne i den administrative proces undersøgt særskilt, men ikke isoleret, da kun den korrekte funktion kan verificeres i henhold til reaktionen fra resten af systemet.
De 3 grundlæggende lokaler for systemteori
1- Systemer er ikke isoleret, men er en del af andre systemer
Solsystemet er en del af en galakse kaldet Milky Way, som er et andet system. Det vil sige, at samfundet har samme fungerende struktur.
2- Alle systemer er åbne
Dette skyldes, at hver enkelt er en konsekvens af den forrige. Det vil sige, at en persons funktion ikke kun afhænger af de dele, der komponerer det; Det afhænger også af effektiviteten af de systemer, der går forud for det.
For eksempel, hvis der er et sort hul, der destabiliserer Melkevejen, vil det påvirke solsystemet.
3- Systemets interne funktion afhænger af dens interne struktur
Dette indebærer, at det er det indre design og effektiviteten af dets dele, der definerer systemets generelle funktion.
referencer
- De administrative skoler. ual.dyndns.org
- Skoleadministration: Systemets teori. (2016) fido.palermo.edu
- Skole af systemer. (2007) edukativos.com
- Administrative skoler. (2001) uaeh.edu.mx
- De administrative skoler. goconqr.com