Hvad er Mozart-effekten? Er det rigtigt?

den Mozart effekt er et begreb, der refererer til de formodede fordele ved at lytte til musik om hjernens funktionsmåde.

Udtrykket blev udarbejdet i 1991 gennem bogen Porquoi Mozart af Alfred A. Tomatis. I denne bog blev tomatmetoden postuleret som et redskab til at gribe ind for mentale ændringer i forhold til sindstilstanden.

I de sidste år har de terapeutiske effekter af musik afdækket en stor interesse for det videnskabelige samfund. Udviser lige interventioner som "musikterapi" til behandling af psykiske lidelser.

Således blev Mozart-effekten, der oprindeligt syntes som et muligt redskab, der hjalp udviklingen af ​​intelligens, blevet udvidet til mange andre terapeutiske anvendelser.

I øjeblikket er der flere undersøgelser, der fokuserer på at analysere virkningerne af at lytte til musik. På denne måde har flere undersøgelser været brugt til at demonstrere eksistensen af ​​de effekter, der er forklaret af Mozart-effekten og forklare deres egenskaber.

I denne artikel præsenterer vi de data, vi har i dag om forholdet mellem musik og mental funktion. Effekterne af musik i den psykologiske tilstand forklares, og de undersøgelser, der har fokuseret på at analysere Mozart-effekten, gennemgås.

Udseende af Mozart-effekten

Udtrykket Mozart-effekt henviser tydeligvis til den berømte østrigske pianist og komponisten Wolfgang Amadeus Mozart. Dette blev imidlertid ikke postuleret af ham, men af ​​psykologen, forsker og opfinder Alfred A. Tomatis.

Tomater mønte termen Mozart effekt i hans litterære arbejde kendt som Purquoi Mozart. I denne bog forsøger forfatteren at afsløre effekterne af at lytte til musik om menneskers psykologiske funktion.

Han gjorde det gennem en metode kaldet Tomatis Metode. Denne metode består af et auditivt stimuleringsværktøj, der blev grundlagt i midten af ​​det 21. århundrede.

Tomatismetoden blev designet til at maksimere fordelene ved at lytte bedre. De medfølgende programmer forsøger at stimulere øret til at fremme den interne motivation af folket til at lytte, for at rette lydstyrkekontrollen og at finjustere kredsløbet mellem øret og stemmen..

Denne metode af Dr. Tomatis førte ham til at udføre flere undersøgelser med det formål at udvikle en pædagogik af lytning, der driver folk til at finde deres evner til analyse, kommunikation og koncentration.

På denne måde virker tomatmetoden på det sensorimotoriske, følelsesmæssige, sproglige og kognitive system. Derudover fokuserer den på at stimulere vestibulære fremskrivninger i præfrontal cortex, et element, der vil hjælpe med at regulere følelsesmæssige, meneiske, opmærksomme og organisatoriske processer.

På den anden side har Tomatis Metoden til hensigt at handle på cerebellum for at hjælpe koordination, verbal flyt, bevidsthed og arbejdshukommelse. Samt i amygdala at modulere følelsesmæssig hukommelse opbevaring.

På denne måde postulerer Mozart-effekten eksistensen af ​​en direkte tilknytningsmetode mellem at lytte til musik og hjernefunktion gennem en række mekanismer, der er fastsat i tomatemetoden..

Undersøgelse af Mozart-effekten

Alfred Tomatis opfandt og postulerede Mozart-effekten. Han kunne imidlertid ikke bevise sin eksistens. Han udviklede terapeutiske teknikker og procedurer baseret på brug af musik, men gennemførte ikke undersøgelser af de opnåede resultater.

Udseendet af udtrykket Mozart-effekt afslørede interessen for tidens videnskabelige samfund, som blev pålagt at studere effekterne af musik på hjernens funktion.

Fremkomsten af ​​forskning på Mozart-effekten blev imidlertid forventet, da der ikke var nogen kontrollerede undersøgelser frem til slutningen af ​​århundredet. Specifikt, i 1993 offentliggjorde University of California den første artikel om Mozart-effekten af ​​den franske psykolog Rauscher.

Artiklen blev offentliggjort i magasinet natur under navnet "Musik og rumlige opgaver"Og fokuseret på at evaluere 36 studerende. Udførelsen af ​​de 36 individer blev undersøgt i udførelsen af ​​tidsmæssige rumresonationstest i 10 minutter.

I undersøgelsen blev der lavet tre forskellige grupper. Den første gruppe af deltagere blev udsat for at lytte til Mozarts sonata for to klaverer i D-maj.

Den anden gruppe blev forsynet med at lytte til afslapningsinstruktioner designet til at reducere blodtrykket. Og den tredje gruppe forblev tavs.

Resultaterne viste, at de studerende, der havde lyttet til Mozart inden afslutningen af ​​opgaverne, fremlagde højere score end de øvrige fag.

Således viste denne undersøgelse de direkte virkninger af at lytte til musik på kognitiv ydeevne, hvilket øgede interessen for Mozart-effekten.

Andre undersøgelser af Mozart-effekten

Den første undersøgelse af Mozart-effekten viste at vise musikens effektivitet på mentale processer. Således viste andre undersøgelser sig senere, der fokuserede på at evaluere karakteristika for dette fænomen.

I 2001, bladet Journal of The Royal Society of Medicine udgivet en oversigt over Mozart-effekten. Artiklen udarbejdet af Dr. J.S. Jekins bekræftede, at Mozart-effekten eksisterede, men at den måtte afgrænses og studeres mere indgående.

Mere specifikt erklærede artiklen, at forbedringen i kognitiv ydeevne, der blev produceret ved at lytte til klassisk musik, var lille og varede ikke mere end 12 minutter. På samme måde indikerede han, at denne intervention ikke påvirker den generelle intelligens.

Endelig afslørede 2001-undersøgelsen hypotesen om, at Mozart-effekten kunne være gavnlig for personer med epilepsi..

To år senere, bladet natur Han offentliggjorde en anden undersøgelse fra University of California. Undersøgelsen forstærkede tanken om, at 10 minutter af en Mozart sonata tjente til at forbedre folks rumlige ræsonnement.

I 2007 konkluderede en rapport udgivet af det tyske forskningsministerium og en analyse af den videnskabelige litteratur relateret til musik og intelligens, at lytte til musik passivt ikke øger folks intelligens.

I 2010 fortsatte forskningen, og et hold videnskabsfolk fra Universitetet i Wien undersøgte Mozarts indflydelse på en stor stikprøve på 3.000 mennesker. De opnåede resultater viste ingen stigning i fagernes efterretninger.

Endelig drøftede biolog Nicholas Spitzer fra University of California endelig tre år senere Mozarts effekt ved at fortolke en undersøgelse, der ikke viste udviklingen af ​​nogen mental kapacitet, når man lyttede til musik..

Social og kulturel indvirkning

Selv om det videnskabelige bevis på Mozart-effekten frembyder modstridende data, har dette fænomen haft stor indflydelse i forskellige samfund.

Efter den første undersøgelse af Rauscher og Shaw, New York Times udgivet en artikel, der postulerede, at Mozart lytter til musik, øgede folks intelligens.

Denne artikel havde stor indflydelse på samfundet og startede en bevægelse i musikbranchen, der brugte Mozart-effekten som et marketingværktøj. Faktisk gav guvernøren i Georgien i 1998 bort en klassisk musikkassette til hver ny mor, der fødte i staten.

Det samme skete i South Dakota, Texas og Tennessee, og det blev et næsten globalt fænomen at udsætte fostre for at lytte til klassisk musik under graviditeten..

Mozart-effekten havde også konsekvenser på uddannelsesområdet. For eksempel udviklede Florida en lov, der krævede børn under fem år at lytte til klassisk musik i 30 minutter i skolen på daglig basis.

På trods af det faktum, at det videnskabelige bevis på Mozart-effekten er i spørgsmålet, har det således skabt stor indflydelse både i samfundet og i de juridiske og politiske ejendomme i forskellige lande i verden.

Terapeutiske egenskaber af musik

I betragtning af mangfoldigheden af ​​resultater opnået på musikens virkninger på stigningen i kognitive evner, har de helbredende potentialer ved at lytte til klassisk musik i de sidste år vundet.

På denne måde øger ideen om at lytte til musik, at folk bliver forladt, og interessen er fokuseret på de psykologiske fordele, som dette kan give..

På den måde har de opdaget de kvaliteter af musik, der gør det til et potentielt terapeutisk element. Det er temporalitet, tanke og følelse.

1- Temporalitet

Musik er en komponent, der giver mulighed for at dele den anden persons strømning i den indre tid, leve en fælles gave, bygge et fænomen af ​​gensidig harmoni og udvikle et stort antal oplevelser.

Musik er med andre ord et samfundsmæssigt element, der tillader udarbejdelse af følelsesmæssig og sentimental kommunikation mellem mennesker.

2- tanke

Lytning til musik har en direkte effekt på tænkning. Faktisk er det postuleret, at musik er det eneste element, der tillader samtidig forekomst af flere resonemang.

Lytte til musik kræver følgende forskellige stemmer, melodier, harmonier og rytmer. Disse aspekter har evnen til at stimulere folks tænkning og ændre deres erkendelse.

3- Feeling

Endelig er musik relateret til følelsen, da lytter til denne type elementer normalt genererer en række fornemmelser og visse følelser.

Flere forfattere postulerer, at kapaciteten til at få folk til at føle sig, er det vigtigste terapeutiske værktøj, der indeholder musik.

Effekter af musik på mennesker

Musikkens kvaliteter postulerer, at dette kan skabe en række effekter på folks funktion.

Faktisk kan man ofte ikke lytte til bestemte sange eller melodier forlade individet ligeglade og producere en række modifikationer i deres tilstand.

I den forstand er det postuleret, at lytning til musik kan producere effekter både i den fysiske kugle og i den psykologiske kugle..

1- Fysiske virkninger af musik

Lytte til musik bidrager til udviklingen af ​​følelsen af ​​hørelse og lærer at kende og organisere lydens verden.

På samme måde viser visse undersøgelser, at lytning til musik kan ændre folks hjerterytme, puls, blodtryk, respiration og glaukom respons i huden..

På den anden side kan musik også påvirke individets muskulære og motoriske reaktioner. Det er postuleret, at det kan ændre den pupillære refleks, peristaltiske bevægelser i maven og øge organismens muskelaktivitet.

Endelig kommenterer nogle forfattere, at musik tillader at slappe af i kroppen og øge smertebestandigheden.

2- Psykologiske virkninger

Det har vist sig, hvordan stimulerende musik kan øge kroppens energi, samt stimulere udviklingen af ​​følelser og følelser.

På den anden side producerer afslappende musik fysisk sedation, frigivelse af spændinger og vedtagelse af en generel tilstand med større afslapning og trivsel.

På samme måde har musik kapacitet til at stimulere et bredt udvalg af følelser, såsom frygt, had, kærlighed, glæde, angst eller mysterium.

Effekter af musik på epilepsi

Selvom musikterapi er et terapeutisk værktøj, der bruges til at gribe ind i flere psykologiske ændringer, findes det mest konsekvente videnskabelige bevis i behandlingen af ​​epilepsi..

I 1998 studerede en undersøgelse udgivet af Hughes Mozart-effekten på epileptiform aktivitet. Resultaterne af elektroencefalografi (EEG) viste, at lytte til klassisk musik produceret et signifikant fald i 23 af de 29 emner af prøven.

Senere i en ny undersøgelse blev en pige med epileptiske episoder udsat for at lytte til Mozart sonata hver time i 10 minutter

I dette tilfælde blev resultaterne blevet positive og signifikante Antallet af epileptiske episoder hos pigen blev reduceret fra ni i de første fire timer til en i de følgende fire timer.

På samme måde oplevede varigheden af ​​episoderne også en betydelig reduktion. Afsnittene gik fra sidste 317 sekunder til sidste kun 178.

Endelig fortsatte interventionen den næste dag, og pigen led kun to episoder om 7 og en halv time.

Af denne grund postulerer nogle forfattere, at Mozart-effekten kunne være et passende terapeutisk redskab til emner med epilepsi..

referencer

1. Bodner M, Muftuler LT, Nalcioglu O, Shaw GL. fMRI-undersøgelse, der er relevant for Mozart-effekten: hjerneområder involveret i rumlig-temporal ræsonnement. Neurol Res 2001; 23: 683-90.

2. Jaušovec N, Habe K. Den 'Mozart effekt': en elektroencephalografisk analyse Under anvendelse af de fremgangsmåder til induceret hændelsesrelaterede desyncronization / synkronisering og event-relateret sammenhæng. Brain Topogr 2003; 16: 73-84.

3. McKelvie P, Low J. Lytte til Mozart forbedrer ikke børns rumlige evner: endelige gardiner til Mozart-effekten. Br J Dev Psychol 2002; 20: 241-58.

4. Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN. Lytte til Mozart enhancers spatialtemporal resonemang: mod et neurofysiologisk grundlag. Neurosci Lett 1995; 185: 44-7.

5. Steele KM. Vis rotter Mozart effekt? Musik Perception 2003; 21: 251-65.

6. Thompson BM, Andrews SR. En historisk kommentar til musikens fysiologiske effekter: Tomat, Mozart og neuropsykologi. Integr Physiol Behav Sci 2000; 35: 174-88.