Barndoms depressionssymptomer, årsager og behandlinger

den barn depression det er karakteriseret ved sorg, apati, irritabilitet, negativitet, overfølsomhed, negativ selvbegrebet eller endog selvmordsforsøg. Børn kan udtrykke denne tristhed ved at græde eller være irritabel, med humørsvingninger og svært at behage.

Depression kan forekomme i enhver alder, selvom dens forekomst stiger med børnenes alder. Det kan også forekomme hos drenge og piger, selv om det er rigtigt, at kvinder er mere tilbøjelige til at lide af dette problem.

Der er en stigende tendens til fremkomsten af ​​dette problem i udviklede lande. Således estimeres forekomststallene for denne lidelse til omkring 10% i alt børn, der er ramt af depressiv type humørproblemer..

Forældre går normalt til de professionelle, der udtrykker bekymring for deres børn, især med klager over deres dårlige opførsel hjemme eller i skolen og irritation, og tænker på, at problemet de har, kan være alt andet end depression.

Er det normalt, at børn har depression?

Generelt forstås psykiske problemer ofte dårligt, især når børn lider, hvis eneste mission skal være at spille, have det sjovt og nyd livet.

Forældre har ofte en tendens til at fejlfortolke og undervurdere børns problemer, da de tilsyneladende mangler ansvar og problemer og skal være lykkelige.

Fordi vi er egoistiske, og det er meget svært for voksne, at et barn lider, så har vi tendens til at foregive, at der ikke sker noget.

Det sker dog. Børn føler og lider det samme som voksne. De grundlæggende følelser: glæde, tristhed, frygt, vrede ... diskriminere ikke efter alder. Både positive og negative, dem, der får dig til at føle sig godt, og at du bruger lidt værre, alle er en del af voksne og børn.

Børnens verden er kompleks, og selvom voksne har en enklere udsigt til det på grund af læring og erfaring, har de mange ting at opdage og forstå og har ret til at føle sig usikre, nervøse, bange for ...

Problemet er, at deres måde at udtrykke ubehag undertiden ikke forstås af voksne, fordi de for eksempel kan udtrykke med tantrums en stor følelse af sorg.

Så denne misforståelse har indflydelse på tendensen til at fjerne de yngste problemers problemer, når det der virkelig skal gøres, er at være mere opmærksom og se, hvad de vil sige..

Hyppigste symptomer

Som med de fleste psykiske problemer har ikke alle mennesker de samme symptomer eller den samme intensitet.

I tilfælde af barndom depression er de mest almindelige symptomer, som fagfolk bruger som kriterier for diagnose:

Vigtigste symptomer

• Udtryk eller tegn på ensomhed, tristhed, elendighed og / eller pessimisme.
• Ændringer i humør.
• Irritabilitet: bliver vred let.
• Overfølsomhed: græder let.
• Negativisme: det er svært at behage.
• Negativt selvbegrebet: følelser af værdiløshed, handicap, grimhed, skyld.
• Pursuit Ideas.
• Ønsker at flygte og løbe væk hjemmefra.
• Forsøger at begå selvmord.

Sekundære symptomer

• Aggressiv adfærd: vanskeligheder i forhold til andre, lette at komme i kampe, ringe respekt for autoritet, fjendtlighed, pludselig vrede og argumenter.
• Forandringer i søvn: Søvnløshed, rastløs søvn, svært at vågne om morgenen ...
• Ændringer i skolens præstationer: problemer med at koncentrere sig og hukommelse, tab af interesse i ekstracurricular aktiviteter, lavere præstationer og indsats i lektier, afslag på at gå i skole.
• Socialiseringsproblemer: mindre deltagelse i en gruppe, mindre sympatisk og behagelig med andre, tilbagetrækning, tab af lyst til at være sammen med venner.
• Somatiske klager: hovedpine, mave ...
• Fald i fysisk og mental energi.

Hvordan barnedepression manifesterer sig?

Børn mesteparten af ​​tiden kan ikke udtrykke deres ubehag eksplicit og bogstaveligt. Hvis nogle voksne allerede har problemer med at gøre det og identificere, hvad der sker med dem, kan du forestille dig et barn, hvis kognitive udvikling er mærkbart lavere.

Derfor kan det være svært for forældrene at identificere dette problem, især under hensyntagen til, at manifestationerne ændres afhængigt af evolutionsstadiet, hvor barnet er placeret..

Faktisk er det for børn, der stadig ikke kan udtrykke sig mundtligt, vigtigt at være opmærksom på deres adfærd, hvordan de spiller, gestus, med hvem de forholder sig til ...  

Hvis du er forælder, onkel, fætter, bror eller søster ... eller du bare kender et barn, som du mistanke om har dette problem, her er en klassifikation af Nissen (1971) af de forskellige former for udtryk af depression i henhold til børns udviklingsstadium:

• Førskolealder: Afvisning af spillet, agitation, skamhed, tantrums, encopresis, søvnløshed, hyperaktivitet, fodringsvanskeligheder og andre somatiske symptomer.
• Skolealder: irritabilitet, usikkerhed, modstandsdygtighed over for leg, indlæringsvanskeligheder, enuresis, tantrums, rørende kønsorganer ...
• Preadolescence og ungdomsår: ruminering af tanker, selvmordsimpulser, depression, følelser af underlegenhed, hovedpine og psykosimatiske symptomer.

Under barndommen dominerer fysiske og motoriske manifestationer som regel og som børn bliver ældre, bliver kognitionernes rolle mere fremtrædende, med negative tanker og overbevisninger, der fremkommer på scenen..

Nogle forskelle findes også i forhold til børns køn:

• I pigerne: hæmning og tilbagetrækning, angst, vanskeligheder med at få venner, conformisme, mutisme, aggression, tantrums, madkrævelser.
• Hos børn: Ovennævnte symptomer kan forekomme ud over skolens vanskeligheder, søvnforstyrrelser og spontane grædende reaktioner.

¿Hvad kan forårsage barndom depression?

For at finde udgangspunkt i et barns depressive tilstand er det vigtigt at kende deres livshistorie fra alle områder (familie, skole, socialliv ...), da det er sandsynligt, at en begivenhed eller livsstil kan udløse.

Du kan ikke etablere en direkte årsagssammenhæng mellem en bestemt begivenhed og depression, fordi den samme begivenhed kan have forskellige følelsesmæssige konsekvenser i hver person.

Hvordan hver enkelt står overfor de forskellige situationer, som livet frembyder, afhænger både af deres personlige karakteristika og det miljø, de finder i sig selv..

For eksempel, hvis miljøet omkring dig er meget konfliktfuldt og stressende, er det meget sandsynligt, at du vil udvikle denne og / eller en anden form for psykologisk eller adfærdsmæssigt problem..

Det er også vigtigt at tage højde for den biologiske sårbarhed hos visse mennesker, som vil få dem til at lide depression.

Nedenfor finder du et bord, der opsummerer de vigtigste personlige, familie- og sociale faktorer, der er forbundet med depression hos børn:

Behandling og intervention

Indsættelsen af ​​depression hos børn kan ske fra forskellige fronter både medicinske og psykologiske.

Farmakologisk behandling

De samme medikamenter anvendes som for voksne, det drejer sig om de såkaldte tricykliske antidepressiva og selektive serotonin reuptake inhibitorer (SSRI'er). Dens anvendelse er kontroversiel, da dets effektivitet og sikkerhed hos børn ikke er helt bevist

Kognitiv adfærdsmæssig behandling

Inden for den psykologiske indgriben er tilgangen fra denne tilgang den mest anvendte til dens effektivitet og anvendelighed. De anvendte teknikker er:

• Programmering behagelige aktiviteter: Det er blevet påvist, at manglen på et stimulerende og positivt miljø kan være en årsag til og forstærkning af depressiv tilstand, således at også behagelige aktiviteter i de smås daglige liv vil hjælpe dem med at forbedre sig.
• Kognitiv omstrukturering: bruges til at identificere og ændre de negative automatiske tanker, som små børn har.
• Træning i problemløsning: Tilstrækkelige strategier læres at stå over for situationer, der kan være modstridende, og at de små ikke ved, hvordan de skal håndtere.
• Uddannelse i sociale færdigheder: barnet læres strategier og teknikker til at relatere effektivt til andre. For eksempel hvordan man opfører sig i visse situationer, forbedrer den måde, hvorpå du kommunikerer ...
• Selvkontrol træning: Det er bekvemt at træne barnet til at kontrollere disse angreb af vrede og irritabilitet så hyppigt i depression.
• afslapning: Afspændingsteknikker anvendes hovedsagelig til at håndtere stresssituationer og den hyppige sameksistens af depressive problemer med angst.

Selv om disse nævnte teknikker anvendes direkte sammen med børn, er det nødvendigt, at forældrene bliver involveret i behandlingen og arbejder med dem de aspekter, der er relateret til problemet med børn.

De er ofte undervises mere positive metoder til disciplin, hvordan man kan bidrage til at øge selvværd af børn, forbedre familiens kommunikation, planlægge familiens fritidsaktiviteter ...

Også i de tilfælde, hvor forældrene præsenterer følelsesmæssige problemer eller en vis psykologisk patologi, er det nødvendigt at arbejde dem for at forbedre barnets tilstand.

Systemisk familieterapi

En del af tanken om, at barndomsdepression er en konsekvens af en funktionsfejl i familiens system, så interventionen fokuserer på at ændre mønstre af familieinteraktion.

Normalt skal de fleste af de interventioner, der udføres med mindreårige, omfatte forældrenes deltagelse, og dette er ofte ikke til deres smag.

Erkend, at dit barn har problemer, dels fordi du dig foster er normalt ganske svært at acceptere, og mange er tilbageholdende med at tage del i forandring af denne grund.

Det er dog vigtigt at forstå, at de er en vigtig del af dit barns opsving. For alt er forældre (og familien generelt) ansvarlig for at vise verden til børn, som deres vigtigste kilde til socialisering og opdagelse.

Det er vigtigt ikke at forvirre depression med ...

Selv om børn kan udtrykke depression, at de lider på mange forskellige måder, betyder det ikke, at disse manifestationer nødvendigvis er tegn på forekomsten af ​​dette problem..

Således er social tilbagetrækning for eksempel et hyppigt tegn på, at et barn er deprimeret, men det bør ikke skyldes depression.

Faktisk er social tilbagetrækning mere relateret til angstproblemer og har endda tendens til at være et problem i sig selv uden forbindelse til andre.

Social tilbagetrækning kan være forårsaget fordi barnet er i sagens natur indadvendt og genert og koster mere, hvad kan slutte sig til de kammerater afvise det eller ubemærket blandt dem eller endda problemer med at knytte tilknytning til deres pårørende.

Der må heller ikke være forvirret tristhed før en negativ begivenhed, såsom sorg efter tab af en elsket, med en depressiv tilstand.

I tilfælde af sorg vil det ikke blive betragtet som en depressiv lidelse, før den følelsesmæssige nød overstiger de første to måneder eller genererer stor forstyrrelse i det daglige liv.

Ved mange lejligheder tages børn til helsepersonale i forbindelse med problemer, der ikke er så meget børnene som forældrene selv.

Men det er normalt lettere at se problemet i det andet end sig selv og at anerkende, at du gør forkert, men når du er forælder, er det kompliceret. Selvom de siger, er det første skridt at genkende det.

referencer

1. Abela, J., Hankin, B., (2008), Kognitiv Sårbarhed til depression hos børn og unge: et udviklingsperspektiv Psychopatology, 35-78.
2. Achenbach, T.M. (1985). Vurdering og taksonomi i børne- og ungdomspsykopatologi. New York: Sage Publications.
3. Alan E. K., Nancy H., French, R.N., M.S., Alan S., (1983), Assessment of Childhood Depression: Correspondence of Child and Parent Ratings, Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 22, 157-164.
4. Bragado, C., Bersabé, R. & Carrasco, I. (1999). Risikofaktorer for adfærd, angst, depressiv og eliminerende lidelser hos børn og unge. Psicothema, 11, 939-956.
5. Cole, David A., Carpentieri, S., (1990) Social status og comorbiditet af barnets depression og adfærdssygdom. Journal of Consulting og klinisk psykologi, 58, (6), 748-757. http://dx.doi.org/10.1037/0022-006X.58.6.748
6. Del, V., Rosset, M., & Martinez, L. (2016). Evaluering af aggression og følelsesmæssig ustabilitet hos spanske børn: Dens forhold til depression.
7. Fernández, M. A., & Rodríguez-subtil, R. M. C. (2000). Udbredelse af psykiske lidelser hos børn og unge, deres forhold til alder og køn, 12, 525-532.
8. Maccoby, E.E. (2000). Forældremyndighed og dets virkninger på børn: Ved læsning og misvisningsadfærd genetik. Årlig gennemgang, 1, 2 7.
9. Miles, Gillian. Barndom Depression London, GB: Karnac Books, 2011. ProQuest ebrary. Web. 15. maj 2016.
10. Pearlman, M, Y., Schwalbe, K., Cloitre, M., (2010) sorg i barndommen: Grundlaget behandling i klinisk praksis, American Psychological Association.
11. Schultz, Dana, Reynolds, Kerry A., og Sontag-Padilla, Lisa M., der omdanner Systemer til Parental Depression og Early Childhood udviklingsmæssige forsinkelser. Santa Monica, USA: RAND Corporation, 2013. ProQuest ebrary. Web. 15. maj 2016.