Rabindranath Tagore biografi og værker



Rabindranath Tagore (1861-1941) var en berømt digter og filosof, der tilhørte den sociale og religiøse bevægelse af Brahmo Samaj. Han udmærket sig også inden for dramaturgi, musik og historiefortælling. I 1913 vandt han Nobelprisen for litteratur, idet han var den første ikke-europæiske person til at modtage denne pris.

Tagore var af bengalsk nationalitet, så hans kunstneriske arbejde tillod indførelsen af ​​sin kultur i den vestlige verden. Denne digter udvidede hans folks kunst gennem forskellige litterære værker, der dækkede forskellige genrer og dermed demonstrerede sin mangesidede karakter.

Rabindranath var for eksempel viet til at udvikle epistolære genren såvel som essaysgenren uden at forsømme andre kunstneriske områder som poesi, maleri og noveller..

Et af hans hovedkarakteristika som kunstner var hans interesse for at bryde de strenge kanoner af bengalsk kunst, da han var en reformator, der fortalte moderniseringen af ​​sin kultur. På samme måde fokuserede han på at adskille sig fra de klassicistiske former, der tidligere var tilskrevet hans arbejde.

Trods hans omfattende kontakt med den vestlige verden ønskede Rabindranath at beskytte den kulturelle og religiøse arv fra Indien, så han var ikke enig i europæiskisering af kontinentet..

Rabindranath Tagore er kendt for at have revolutioneret litteraturen i sit land med værker som Gitanjali, som består af en samling af digte, der dækker universelle temaer som kærlighed, liv, død og religiøs fromhed. Dette mesterværk blev udgivet i 1910 og er den tekst, som Tagore vandt Nobelprisen.

Derudover blev to af hans musikalske kompositioner nationalsangang fra Indien og Bangladesh; disse sange er kendt som Jana Gana Mana og Amar Shonar Bangla. Den anden sang blev skrevet af forfatteren til Swadeshi protesterne, som blev udviklet for at opnå den økonomiske uafhængighed af Indien over det britiske imperium.

indeks

  • 1 Biografi
    • 1.1 Undersøgelser udført
    • 1.2 Familie og første skrifter
    • 1.3 Rejse i udlandet
    • 1.4 Dødsfald
    • 1.5 Brahmo Samaj: Rabindranath Tagorees religion
  • 2 Idealer på uddannelse
    • 2.1 Dialog mellem Asien og Vesten
  • 3 værker
    • 3.1 Mine minder (1917)
    • 3.2 Gartnerne (1913)
    • 3.3 Det lyriske tilbud (1910)
    • 3.4 Brev til en rejsende (1881)
    • 3.5 Genius af Valmiki (1881)
  • 4 referencer

biografi

Rabindranath Tagore blev født i Calcutta, hovedstaden i Vest Bengalen, en af ​​de niogtyve stater, der udgør Republikken Indien. Hans fødselsdato var 7. maj 1861.

Han var søn af Sarada Ravat og Debendranath Tagore, der var en indisk filosof og religiøs reformator, der vides at have været en af ​​grundlæggerne af Brahmo Samaj-religionen, en religion der omfavnede Rabindranath.

Derudover var Tagore den yngste af en familie bestående af 14 børn. Dens vækst og udvikling blev påvirket af et bemærkelsesværdigt kunstmiljø, da det regelmæssigt deltog i teatret og forskellige musikalske forestillinger.

Denne bohemske atmosfære i Rabindranats barndom såvel som hans religiøse kultur var essentielle elementer for hans kunstneriske fremtid. Det er endda kendt, at familien Tagore tilhørte en bemærkelsesværdig og anerkendt social gruppe, hvor kunstelskere stod ud.

Hertil kommer, at nogle af hendes brødre også udmærket sig i kunstverdenen, såvel som nogle af hendes svigerinde. For eksempel var Jyotirindranath Tagore en kendt musikalsk og komponist, mens Swarna Kumari Devi, hans søster, havde en vis berømmelse som romanforfatter.

Undersøgelser udført

I 1878 besluttede Tagore at rejse til England, specifikt til Brighton, for at udvikle sine studier på en offentlig skole. Herefter skal dikteren studere ved University of London; Ikke desto mindre kunne han ikke fuldføre sine studier. Som følge heraf besluttede han at vende tilbage til Indien.

På trods af dette absorberede Tagore på en bemærkelsesværdig måde nogle forestillinger om den engelske kultur og hans sprog, som senere påvirkede ham betydeligt i skabelsen af ​​hans musikalske kompositioner. Kunstneren var dog aldrig i stand til fuldt ud at gøre sig bekendt med engelske skikke og med den strenge fortolkning af den hinduistiske religion.

Familie og første skrifter

I 1883 indgik Tagore nuptials med Mrinalini Devi, med hvem han havde seks børn; nogle af dem døde i deres første år af livet. På det tidspunkt var Tagare allerede kommet ind i den litterære verden takket være flere værker, herunder et af hans mest berømte digte Vidyapati.

I 1890 flyttede han til Shelaidaha, da han var nødt til at pleje familieejendomme. I denne periode lavede han nogle digte som Katha eller Kahini, Chitra og Sonar Tari, som berigede sin litterære karriere. Derudover var Tagore også på udforskning af essaysgenren og novellerne.

Senere i 1901 flyttede Rabindranath Tagore til den lille by Santiniketan, hvor han besluttede at åbne en forsøgskole, da den havde ejendomme i dette område.

Denne lille kabinet viste sig at være et vellykket uddannelsescenter, der tiltrak en betydelig gruppe kunstnere, musikere, studerende og lingvister. På nuværende tidspunkt opretholdes denne skole under navnet Visva Bharati University og forbliver et center for prestige og møde i intelligentsia..

På den tid var hans kone død sammen med en af ​​hans sønner og en af ​​hans døtre, der efterlod kunstneren i en dyb øde. På trods af denne mørke tid for Tagore kunne digteren angive to af hans mest kendte værker: naivedya og Kheya.

Rejser til udlandet

Tagore lavede mange udflugter i udlandet, hvilket tillod ham at pleje sin kunstneriske og litterære oplevelse. I en af ​​sine eventyr havde han kontakt med den kendte digter W. B. Yeats, af den irsk-irske nationalitet, som blev reelt berørt af Tagores digte. Faktisk var Yeats den, der lavede prolet for sit arbejde Gitanjali.

Efter at have mødt Yeats foretog Rabindranath Tagore en tur til Japan og USA, ledsaget af Charles F. Andrews; dette havde til formål at gennemføre et stort antal konferencer.

Under denne ekspedition blev dikteren opmærksom på den nationalistiske chauvinisme i disse lande, så han besluttede at angribe og fordømme denne karakteristiske.

I 1924 besluttede han at rejse til Peru. Han kunne ikke komme til dette land, så han endte med at blive i Argentina, hvor den berømte forfatter Victoria Ocampo tilbød ham hjælp og indkvartering. Et år senere turnerede digteren et stort antal europæiske lande som Italien, Schweiz, Ungarn, Jugoslavien, Østrig, Grækenland og Bulgarien.

Til sidst gik han gennem Egypten, Rusland og Canada, og vendte da tilbage til England. Hans ture stoppede ikke der, for i 1927 besøgte han nogle lande, der tilhørte Sydøstasien, såsom Singapore, Bali, Java, Siam og Melaka.

Som forventet skrev Tagore en række rejsekronikker, som kan findes i sin tekst Jatri.

død

Rabindranath Tagore døde 7. august 1941 i Calcutta, den by, der havde set ham født. På tidspunktet for hans afgang var Tagore 80 år gammel.

Ifølge vidnesbyrd fra dem, der kendte ham, kan man sige, at hans liv var fyldt med berigende og dynamiske oplevelser siden, selvom han også måtte gå gennem vanskeligheder, kunne forfatteren rejse verden og gnide skuldre med de bedste intellektuelle og kunstnere i hans tid.

Brahmo Samaj: Rabindranath Tagorees religion

Denne religion er baseret på ideen om tilbedelse af Brahman, som anses for kosmos øverste ånd. Til gengæld ordet Samaj det betyder "fællesskab af forenede mennesker".

Denne bevægelse, både social og religiøs, blev grundlagt i det 19. århundrede, hvilket betyder, at det er en ret ung religion. Dens doktrin taler for en monoteistisk hengivenhed, hvor det hedder, at Gud er en skaber og livgivende enhed, uendelig i visdom, energi, hellighed og kærlighed. Disse egenskaber er elementære for at forstå Rabindranats poetiske arbejde.

Idealer om uddannelse

Rabindranath Tagore var en dybt religiøs og humanistisk mand, så han besluttede at tjene samfundet på mange måder; disse var gennem hans mangfoldige kunstneriske arbejde og gennem uddannelse.

På samme måde er det kendt, at Tagore tilskriver megen værdi til de forskellige stadier, der udgør barndommen; Derfor hævdede forfatteren, at det var nødvendigt at tilbyde et passende sted til udvikling af pigen eller drengen. Hans uddannelsesfilosofi var så dybt, at han formåede at overskride Indien selv.

Som nævnt ovenfor grundlagde Tagore i 1901 en skole. Dette uddannelsescenter blev kaldt af digter Shantiniketan, som betyder "bolig for fred". Rabindranath grundlagde ikke blot denne virksomhed, men skabte også et landdistriktsinstitut for håndværkere og kunstnere i 1922, der hedder shriniketan.

Af denne grund er Bolpur (lille sted hvor han grundlagde begge institutioner) stadig et område, der tilskynder til bemærkelsesværdige intellektuelle og kunstnere fra alle dele af verden..

Til gengæld var disse uddannelsescentre rettet mod at modernisere og forny Indiens uddannelsesmiljø, især i byen Calcutta..

Dialog mellem Asien og Vesten

Tagore lægger særlig vægt på denne hovedstad, fordi den var i den by, hvor de første ændringer begyndte at manifesteres omkring stigningen i engelskets pålæg i det administrative miljø. På denne måde opfordrede digteren beskyttelse af kultur og egen arv til trods for den stærke britiske virkning.

Selvom Rabindranath foreslog at beskytte indiens kultur, forsøgte forfatteren at etablere en dialog mellem Vesten og Asien med det formål at finde konvergenspunkter mellem begge samfund og fremme uddannelsessystemet. For at opnå dette blev emner, der lærte både elementer fra en kultur og den anden, undervist..

Tagore selv indrømmede, at han havde brug for det vestlige geni for at kunne give sit undervisnings ideal virkelighedens kraft og dermed opnå en praktisk og målrettet ende. Med andre ord ønskede digteren at bruge Vestenes praktiske til at supplere sit uddannelsessystem.

I disse typer udsagn (som findes i tekster som Skolen af ​​digteren) du kan opfattes stærkt forfatterens humanistiske og universelle karakter, for hvem det var af ekstrem nødvendighed at opfylde retten til en glad og fuld af kærlighed barndom. På samme måde foreslog Tagore at give kvinder en vigtig stilling.

værker

Som nævnt i tidligere stykker er denne digter kendt for at have været en meget produktiv og varieret forfatter, der står betydeligt ud i flere af de kunstneriske discipliner. Nogle af hans mest fremragende værker var følgende:

Mine minder (1917)

Dette arbejde var meget vigtigt for historikere, da denne slags selvbiografi var meget nyttigt at kende intime aspekter af Tagores liv.

Gartnerne (1913)

Denne diktsbog blev kaldt af kunstkritikere som en magisk bog, da deres digte er et kald til kærlighed og natur, idet man opretholder et stærkt link med åndelighed og religiøs fromhed.

Den nævnte tekst er tidligere til dens berømte Gitanjali og der kan du opfatte begyndelsen af ​​forfatterens æstetik, som hovedsagelig består af beskrivelsen af ​​skønhed, natur, liv, kærlighed og sjæl.

Det lyriske tilbud (1910)

Denne bog består af en samling af digte, blandt hvilke er nogle af de mest beundrede og kendt skrevet af Tagore.

Ifølge litterære kritikere er dette værk den mest homogene på grund af den måde, hvorpå forfatteren nærmede sig temaet og de stilistiske elementer.

Brev til en rejsende (1881)

Under hensyntagen til hans biografi kan det fastslås, at Brev fra en rejsende afspejler forfatterens oplevelser, da han besluttede at rejse til Storbritannien for at studere.

Denne tekst blev offentliggjort i en litterær avis kendt som Bharati, som blev grundlagt af sine brødre i 1876.

Genius af Valmiki (1881)

Dette musikalske arbejde består af en bengalsk opera, der er baseret på en gammel legning kendt som Ratnakara Bully..

En nysgerrig kendsgerning ved denne sammensætning er, at Tagore selv var på tidspunktet for sin udgivelse den, der spillede rollen som geni Valmiki under forestillingen.

referencer

  1. Tagore, R. (S.f) "Gitanjalí, digte i prosa". Hentet den 20. november 2018 fra universitetet i Valencia: uv.es
  2. Tagore, R. (s.f) "Gartnerne ". Hentet den 20. november 2018 fra universitetet i Valencia: uv.es
  3. Narmadeshwar, J. (1994) "Rabindranath Tagore". Hentet den 19. november 2018 fra UNESCO: ibe.unesco.org
  4. Argüello, S. (2004) "Rabindranath Tagore og hans idealer om uddannelse". Hentet den 19. november 2018 fra Education Magazine: redalyc.org
  5. Lecturalia, (s.f) "Rabindranath Tagore". Hentet den 19. november 2018 fra Lecturalia forfattere: lecturalia.com