Genetisk Psykologi Baggrund, Hvilke Studier Og Postulater



den genetisk psykologi Det er det fagområde, der har ansvaret for at undersøge tankeprocesserne, deres dannelse og deres egenskaber. Den blev udviklet primært takket være værkerne af Jean Piaget, en schweizisk psykolog af stor betydning i det 20. århundrede.

På trods af navnet på dette fagområde er genetisk psykologi ikke ansvarlig for at studere generens indflydelse på vores adfærd. Tværtimod henviser det til undersøgelsen af ​​genesis af folks tanker: hvordan de dannes og hvorfor, samt hvilke eksterne elementer der påvirker dem.

Piaget forsvarede en psykologstrøm kaldet "konstruktivisme". Denne måde at forstå det menneskelige sind på, fortæller, at vores tankeprocesser og vores egenskaber dannes i hele vores liv baseret på eksterne påvirkninger, som vi modtager.

indeks

  • 1 Baggrund og udvikling
    • 1.1 Empirisme, rationalisme og interaktionisme
    • 1.2 Udvikling
  • 2 Hvad studerer den genetiske psykologi??
  • 3 basale postulater
    • 3.1 Assimilering
    • 3.2 Indkvartering
  • 4 referencer

Baggrund og udvikling

Piaget (1896 - 1980) var en schweizisk forsker, der efter at have fået en ph.d. i biologi begyndte at studere psykologi under ledelse af Carl Jung og Eugen Breuler.

Senere begyndte han at studere processen med at udvikle kognitive færdigheder hos børn, da han begyndte at arbejde som lærer i en fransk skole.

Hans hovedinteresse var forståelsen af ​​dannelsen af ​​tankeprocesser hos mennesker, selv om han primært studerede de ændringer, der skete i barndommen.

Hans teorier blev meget lidt anerkendt på det tidspunkt, men fra 60'erne begyndte de at få stor betydning inden for udviklingspsykologi.

Det vigtigste spørgsmål, som Piaget ønskede at svare på, var, hvordan viden er dannet, og nærmere bestemt hvordan man bevæger sig fra en viden til et andet, mere komplekst.

Selv om det i første omgang var baseret på empiristiske og rationalistiske strømme, blev det senere ved at vedtage en interaktionistisk holdning.

Empirisme, rationalisme og interaktionisme

Siden opførelsen af ​​adfærdsmæssige psykologi forsvarede langt de fleste forskere i det menneskelige sind en teori kaldet empirisme.

Denne vision af det menneskelige sind forsvarer, at når vi bliver født, er vi som en "blank skifer", og at ydre stimuli former vores personlighed og mental kapacitet.

Piaget delte delvist det empiriske syn på det menneskelige sind, men samtidig tog han elementer af en anden strøm kaldet rationalisme.

Denne teori siger, at kilden til viden er vores egen grund, som giver os mulighed for at fortolke, hvad der sker med os og på den måde lære nye ting.

Ved at tage elementer af begge strømme undersøgte Piaget kognitiv udvikling i barndommen fra en interaktionistisk position.

Hovedidéen bag denne nuværende er, at vores miljø er hovedårsagen til vores intellektuelle udvikling, men samtidig skaber vores egen interaktion med miljøet os ny viden.

udvikling

Et af Piagets mål var at revolutionere forskningsverdenen i udviklingspsykologi. Selv om den oprindeligt begyndte at anvende den sædvanlige metode til dataindsamling, var ikke tilfreds med de opnåede resultater; derfor lavede han sin egen måde at undersøge hos børn.

Hans metode til dataindsamling indeholdt elementer i metoder som naturalistisk observation, undersøgelse af kliniske tilfælde og psykometri.

Først brugte han også teknikker udtaget af psykoanalysen, men afviste dem senere, da han troede, at han ikke var empirisk nok.

Da han brugte sine nye metoder til forskning om genetisk psykologi, skrev han en bog kaldet Sprog og tænkning hos børn. Her forsøgte han at fange sine opdagelser om den bedste måde at undersøge børneudvikling på.

Bevæbnet med disse nye undersøgelsesmetoder, brugte Piaget dem i sin stilling som direktør for J.J. Rousseau i Genève, hvor han kompilerede de fleste af de data, med hvilke han derefter dannede sine teorier om tænkningens genstand hos børn.

Hvad studerer genetisk psykologi??

Hovedformålet med genetisk psykologi er at undersøge validiteten af ​​viden med hensyn til den model, som den er konstrueret til. Til dette formål sigter det på at vise, at den måde, hvorpå en viden er erhvervet, påvirker, hvor sandt det er.

På den anden side er genetisk psykologi også ansvarlig for forståelsen af, hvordan menneskers kognitive udvikling virker i hele deres liv. Ifølge Piaget går vores tankegang igennem fire hovedfaser:

- Sensorimotoriske fase (fra fødsel til to år).

- Før operationelt stadium (fra 2 til 7 år).

- Operationel logik fase (fra 7 til 11).

- Formel logikstadium (fra 11 år).

Piaget ønskede at opdage, hvordan en person udvikler sig fra et stadium til det næste, og de mentale processer, som han bruger til at ændre sin viden om verden.

Endelig studerede han også de typer viden, som en person kan skabe og opdele dem i tre typer: fysisk, logisk / matematisk og social..

Grundlæggende postulater

Udover hans teori om de forskellige faser, som en person går igennem i forhold til den måde, hvorpå han danner viden, studerede Piaget også de mentale processer, der bruges til at generere den fra direkte erfaring med verden.

Ifølge teorien om genetisk psykologi foretager personen kontinuerlig udveksling med det miljø, de bor i, som handler og modtager information om, hvad der sker gennem deres sanser..

Disse oplysninger kolliderer med de mentale ordninger, som den har dannet, så i modsætning til en modsigelse, der er for stor, skal personen ændre dem.

Intelligens forstås i denne model som en proces til tilpasning til ny information modtaget fra miljøet.

Som du har mere erfaring, ændres mentale ordninger som reaktion på omverdenen, primært gennem to processer: assimilering og indkvartering.

assimilation

Assimilering er den første proces, der aktiveres hos børn, når de møder information, der ikke er integreret i deres mentale ordninger.

Gennem dette kan børnene medtage de nye data i det, de allerede vidste om verden uden at skulle ændre deres måde at tænke på.

overnatning

Tværtimod, når et barn møder oplysninger, der ikke kan passe inden for hans tidligere mentale skema, benytter han sig af boligen. Gennem denne proces ændres vores videnstrukturer og bliver mere komplekse.

referencer

  1. "Sammendrag om genetisk psykologi og Piaget" i: Altillo. Hentet den: 9. april 2018 fra Altillo: altillo.com.
  2. "Forskning i genetisk psykologi" i: Presences. Indhentet i: 9 april 2018 Tilstedeværelse: presencias.net.
  3. "Genetisk epistemologi" i: Wikipedia. Hentet den: 9. april 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Genetisk psykologi" i: Abc. Hentet den: 6. april 2018 fra Abc: abc.com.py.
  5. "Genetisk psykologi" i: Vejledningen. Hentet den: 6. april 2018 fra vejledningen: psicologia.laguia2000.com.