Transgender børn tips til forældre og lærere

en transgender barn er en hvis køn identitet (følelsen af ​​sig selv som en mand eller kvinde) eller køn udtryk udtrykker sig fra det, der normalt er forbundet med hans eller hendes fødselssex ".

På nuværende tidspunkt har mange børn en variantadfærd med hensyn til kønsnormer og roller pålagt socialt for deres køn.

Denne situation skaber undertiden afvisning både i deres omgivelser og i deres egen familie, hvilket forårsager stigmatisering af disse mindreårige.

I øjeblikket er der en stor generaliseret misinformation om transseksuelle børn. Dette kan føre til misforståelser fra familien, lærerne og jævnaldrende. Det vil sige barnets miljø, der kan forårsage ubehag og psykiske problemer.

Derefter vil vi løse dette problem i dybden og fremsætte nogle anbefalinger om, hvordan man løser dette problem fra familien og skolen, samt hvordan man identificerer det.

I samfund rundt omkring i verden er det blevet forstået som normalt og utvivlsomt, at der er en klassificering af binære kønsidentiteter, som forstår dette som en forlængelse af de kønsorganer, som vi er født til.

Ifølge de Toro (2015): "Det betyder, at sex er biologisk og indeholder aspekter af vores hormoner, kromosomer, forplantningsorganer og kønsorganer, aspekter, der bruges ved fødslen til at identificere en person, mand eller kvinde".

Ifølge Brill og peber (2008) "Køn er mere kompliceret og refererer til det komplekse samspil mellem fysiske træk og vores indre følelse som mand, kvinde, begge eller ingen af ​​delene, samt adfærd, der er forbundet med den indre sans".

Under hensyntagen til både definitionen af ​​køn og køn kan vi konkludere, at vores kønsidentitet kan være den samme eller forskellig fra vores køn, som vi blev født til.

Selvom transgendere voksne er bedre kendt for samfundet, er det samme ikke sandt for mindreårige. I dag, for mange mennesker er det utænkeligt, at mindreårige er trasngéneros det er noget, der er mere forbundet med voksenlivet, sker dog ofte i den tidlige barndom (Brill og Peppe, 2008; Kennedy og Hellen, 2010).

Typer eller kategorier af transgender

Der er ifølge American Psychological Association (2006) typer eller kategorier af transgender. Vi detaljer dem nedenfor:

• den transseksuelle de er mennesker, der ikke har det godt med deres fødselskøn og lever eller ønsker at leve som medlemmer af det modsatte køn til deres fødsel.
• den transvestitter De er den største transgendergruppe. De bruger normalt tøj af det andet køn. De fleste transvestitter er biologisk mænd, hvoraf mange er seksuelt tiltrukket af kvinder.
• den drage queens og drage konger er biologiske kvinder og mænd, der arbejder for at underholde eller handle.
• Andre kategorier af transgendere er sammensat af queers, den stort køn eller androgyn. Der er mange definitioner til at udpege disse grupper, som normalt indeholder en følelse af kønsblanding.

Hvordan kan jeg vide, om mit barn er transgender?

Det første bevis viser sig normalt, når barnet er mellem 2 og 4 år, og nogle gange selv i yngre alder. På et tidspunkt i denne fase ifølge vejledningen for familier med transseksuelle børn (S / F) kan de præsentere følgende funktioner:

Nogle gange, med mulighed for afvisning af de mennesker, der er i deres nærmeste omgivelser eller de ikke kender der sker med dem, eller ikke føler sig godt, når de er i bås i en eller anden sex, foretrækker ikke sætte ord på deres seksuelle identitet.

Hvorfor det sker?

Selvom det endnu ikke er kendt, hvorfor det sker, er der i øjeblikket mange eksperter, der støtter kønsopførsel, biologisk oprindelse (Guide til familier med transseksuelle børn, S / F).

Det kan skyldes, at fosteret bader i hormoner af det modsatte køn, mens de er i livmoderen eller måske ved en eller anden spontan genetisk mutation (Giberti, 2003).

Selv om, som vi kender, børn lærer at opføre sig i overensstemmelse med deres køn, børn ændrer denne rolle, dvs. kønsspecifikke adfærd har store chancer for at disse biologisk disponeret.

Videnskaben har endnu ikke identificeret årsagerne. Det vides, at kønsvarianternes adfærd ikke skyldes, hvad der sker i barndommen, og heller ikke ved, at forældre skal behandle barnet.

Det sker heller ikke på grund af erfaringer, der kan ske i barndommen, såsom skilsmisse fra forældre, seksuelt misbrug eller andre traumatiske oplevelser..

Det er heller ikke muligt at det skyldes psykiske konflikter eller psykiske lidelser. Barnet kan dog opleve afvisning i skolen af ​​sine klassekammerater, der udløser fysisk og psykologisk mobning, hvilket fører til psykiske vanskeligheder (De Toro, 2015)..

Hvad kan der gøres fra skolens kontekst?

I betragtning af det samfund, vi lever i, hvor kønsdiversitet diskrimineres, kan denne type børn være mere forudbestemt til at modtage mobning (Brill and Pepper, 2008).

I øjeblikket er seksuel mangfoldighed et emne, der ikke tales i noget forløb af uddannelsessystemet. For nogle mennesker kan det være uforholdsmæssigt at tale om seksuel mangfoldighed på de første uddannelsesniveauer.

Men vi kan ikke glemme, at disse børn fra en tidlig alder begynder at se og føle sig anderledes med resten, så jo hurtigere dette emne behandles, jo bedre for alle.

Normalt bruger børn normalt det meste af deres tid efter familien. Derfor, hvis familien ikke får de nødvendige svar på deres spørgsmål, vil de søge efter dem i skolen. Men selv i skolerne er det et emne, der normalt ikke tales om.

Nogle gange er der endda en holdning af afvisning, som styrker negative holdninger til disse mennesker. (Bimbi, 2006).

Derfor skolen burde have fagfolk uddannelse trænet med henblik på at give alle nødvendige oplysninger op både børn / familier samt at løse eventuelle tvivl, de måtte have, og giver det bedste middel til handling.

Udover at holde samtaler med familier og modtage træning om dette emne, skal eleverne også gøre det for at forhindre tilfælde af transfob mobning i centrene.

Rådgivning til familier og undervisere

LGBT Guide (S / F) beskriver følgende anbefalinger til behandling af transgender børn:

Betydningen af ​​familie støtte

Familien er meget vigtig i betragtning af den støtte, som den giver til sine forskellige medlemmer i ethvert livsproblem, idet det ikke ville være anderledes at henvise til dette problem.

Ubetinget støtte er afgørende, hvis barnet skal have en korrekt social og psykologisk udvikling.

Den mindreårige har ret til at respektere sin identitet

Det anbefales ikke at barnet bliver tvunget til at undertrykke sig selv, det vil sige at skjule sin identitet og kønsudtryk.

Dette kan medføre mange problemer, så dit familiemiljø skal være sikkert og behageligt for at være det samme.

Søg specialiseret information

For at hjælpe med at bryde med falske stereotyper om kønsdiversitet. Normalt er der udbredt uvidenhed om kønsidentitetsproblemer.

På grund af ovenstående kan familien føle sig skyldig og endog spørgsmålstegn ved, om de har gjort det godt og fodrer på denne måde ugunstige tanker mod barnet.

Disse tanker påvirker normalt mødre, især fordi de føler sig ansvarlige for det faktum, at deres sønner eller døtre ikke har erhvervet de politisk korrekte roller for samfundet. Støtten fra professionelle specialister i disse spørgsmål kan være til stor hjælp for familier og børn.

Beskyt mindreårige fra LGTBFÓBICO chikane på alle områder

I betragtning af det samfund, hvor vi bor, kan drenge og piger med kønsdiversitet have problemer i skolen.

Det er vigtigt at bemærke, at lærere skal trænes i denne henseende for at forhindre denne form for mobning af nogle af deres klassekammerater i skolen.

Det ville også være tilrådeligt at holde informative foredrag for at føle sig opmærksom på uddannelsessamfundet.

konklusion

Sociale kønsrolle og forventninger er så forankrede i vores kultur, at de fleste mennesker ikke kan forestille sig nogen anden måde at tænke på køn.

Som følge heraf passer de fleste individer til disse forventninger og spørger sjældent hvad køn virkelig betyder, fordi systemet generelt har arbejdet for dem, men for nogle er det anderledes.

De fleste mennesker udvikler en kønsidentitet, der matcher deres biologiske køn, for nogle børn er deres kønsidentitet forskellig fra deres køn. Som forældre kan være i denne situation en af ​​de største udfordringer.

Ingen mener, at deres barn vil være uenige med deres køn, når de bliver født. Men dette er en realitet, der langsomt tager form og kan nu ske. Svaret vil blive præciseret i tide.

Hvis dette sker, er det især vigtigt, at du støtter ham, der giver ham kærlighed som forældre, fordi hvis det ikke er gjort, er det meget sandsynligt, at hans selvværd såvel som hans velbefindende og sundhed vil blive påvirket af denne afvisning.

Normalt er at være en transpersoner person noget kompliceret, i en mindreårig multipliceres dette med den uvidenhed, at der er mod denne gruppe på den del af samfundet, hvor vi bor.

Derfor må vi være opmærksomme på familier og give den nødvendige uddannelse til lærerne til at give passende løsninger på de problemer, der måtte opstå.

referencer

1. Bimbi, B. (2006). Uddannelse og seksuel mangfoldighed. Praktisk arbejde for uddannelsesfilosofi. FUNCEB. Buenos Aires.
2. Brill, S og Pepper, R (2008) The Transgender Child: En håndbog for familier og fagfolk. San Francisco: Cleis Press Inc.
3. de Madrid, C. Guide til opmærksomhed på mindreårige med kønsdiversitet.
4. de Toro, X. (2015). Transgender børn: født i den forkerte krop eller i et forkert samfund? Punto Género Magazine, (5), Pág-109.
5. Giberti, E. (2003). Transgenders: syntese og åbninger. Migrant seksualiteter, 31.
6. Kennedy, N og Hellen, M (2010) 'Transgenderbørn: mere end en teoretisk udfordring', Graduate Journal of Social Science 7 (2), 25-43.
7. Malpas, J (2011) 'mellem rosa og blå: en multidimensionel familie tilgang til kønsbestemmende børn og deres familier', familieproces 50 (4), 453-470.
8. Martínez-Guzmán, A og Montenegro, M (2010) 'Fortællinger om den seksuelle identitetsforstyrrelse. Fra transgendermultipliciteten til produktionen af ​​trans-viden ', Social Prism (4), 1-44 ... [On Line].
9. San Juan de Aznalfarache. A. Guide til slægtninge med transseksuelle børn.